metodologia_av2_2014

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Avaliação: METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV2 
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 27/11/2014 
	
	 1a Questão (Ref.: 201302365587)
	sem. N/A: CONHECIMENTO
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação. 
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico. 
	
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos. 
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências. 
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302034721)
	sem. N/A: Normas Técnicas
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	De acordo com as Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas, para apresentação dos trabalhos acadêmicos, a única opção incorreta é:
		
	
	As Referências devem ser dispostas em ordem alfabética crescente.
	
	A numeração deve ser do lado direito, em cima, respeitando-se as margens propostas.
	
	O trabalho deve ser escrito na 3ª pessoa do singular.
	
	Na capa deve conter o nome do autor da pesquisa e do orientador.
	
	O tamanho da letra deve ser 12 e só nas citações com mais de 3 linhas que o tamanho deve ser menor.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301810464)
	7a sem.: Método Científico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que entendemos como fundamentais para o tema tratado. Temos, por conseguinte, três tipos de citações:
		
	
	Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação.
	
	Citação Objetiva, Citação Subjetiva e Citação Intersubjetiva.
	
	Citação Longa, Citação Curta e Citação Média.
	
	Citação Direta, Citação Longa e Citação Subjetiva.
	
	Citação Objetiva, Citação Curte e Citação Subjetiva.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302365437)
	sem. N/A: Leitura e interpretação
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 4, conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos ajuda:
		
	
	A encontrar melhores empregos
	
	A desenvolver um raciocínio lógico mais apurado das coisas
	
	A compreender melhor os textos técnicos dados na faculdade
	
	A ter uma formação universitária mais densa
	
	a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302367185)
	sem. N/A: Metodologia Científica
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
	
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso 
	
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301810097)
	3a sem.: Método Científico
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja": 
		
	
	Método teológico
	
	Método racional
	
	Método dedutivo
	
	Método indutivo
	
	Método filosófico
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201302034102)
	sem. N/A: AULA 5 -METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Um antropólogo americano pesquisou por 1 (um) ano uma tribo indígena no interior da Amazônia, os Kawahiva, uma das últimas tribos que ainda vivem isoladas da civilização. Nesse período observou aspectos do cotidiano e das práticas culturais dos Kawahiva. O antropólogo fez uso de qual procedimento de pesquisa:
		
	
	estudo de caso
	
	pesquisa histórica
	
	pesquisa de opinião
	
	pesquisa comparada 
	
	pesquisa documental
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201302034533)
	sem. N/A: Diferentes técnicas de estudo
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Segundo o vídeo da Aula 4, "ler pode tornar as pessoas perigosamente humanas". A leitura nos estimula a pensar e, pensar é um trabalho árduo e, talvez, seja esta a razão para que tão poucos se dediquem a esta tarefa. Com base nestas afirmativas, redija um texto com até 5 linhas sobre a importância da leitura na construção do seu conhecimento. 
		
	
Resposta: A leitura pode ser o despertar para novos conhecimentos, amadurecimento, reflexão e evolução do ser humano em diversos aspectos. Ao ler e descobrir novas ideias devemos saber lidar com elas, saber pensar de forma coerente, correta e que seja positiva para nossa vida. O ato da leitura pode ser árduo pelo fato sim de ter se se pensar que não é uma tarefa fácil, mas com toda certeza trará grandes benefícios, então a leitura de qualidade deve ser sempre incentivada desde a infância e ser cada vez mais acessível à todos os povos.
	
Gabarito: O aluno pode explicar que a leitura de maneira eficiente nos ajuda a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201302025848)
	sem. N/A: Metodologia Científica
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	Na referência a seguir, identifique se há algo errado ou fora da ordem estabelecida pela ABNT. Corrija, se for o caso, redigindo abaixo a estrutura correta: MARCONI, Marina de Andrade: LAKATOS, Eva Maria. 5.ed. 2003. Fundamentos de Metodologia Científica. Atlas: São Paulo. 
		
	
Resposta: Fundamentos de Metodologia Científica. MARCONI, Marina de andrade: LAKATOS, Eva Maria. 2003 .5.ed. Atlas: São Paulo.
	
Gabarito: MARCONI, Marina de Andrade;LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Científica. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2003.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201302363821)
	sem. N/A: A Construção do Conhecimento na Universidde
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros aspectos universalidade, totalidade, conjunto, corpo,. Esta concepção original evoluiu através dos tempos e na atualidade representa: I. Lugar de construção do conhecimento e da cultura , II. Instituiçãoque tem a tarefa de promover a reflexão crítica da sociedade III. Local de formação privilegiada de recursos humanos para ciência e tecnologia
		
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	Todas as alternativas estão corretas