CEL0125-WL-AV1 & AV2-Metodologia da Pesquisa-Prova-04

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Avaliação: CEL0125_AV1_ » METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: CLARA MARIA CAVALCANTE BRUM DE OLIVEIRA JOAO MENDES FILHO Turma: 9004/BP 
Nota da Prova: Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 14/04/2014 14:28:20 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201207189177) Pontos: 0,0 / 0,5 A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a 
pesquisa aplicada é aquela que: 
 
 É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; 
 Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida; 
 Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; 
 Apresenta um enfoque puramente quantitativo; 
 Envolve verdades e interesses universais. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201207207998) Pontos: 0,0 / 0,5 
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 
conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto 
limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 
um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201207378056) Pontos: 0,5 / 0,5 
Ao selecionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão adequados às exigências 
acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para pesquisa sugere que: 
 
 
O tema seja transformado em objeto de pesquisa, deve ser específico. 
 
O tema seja totalmente novo para o pesquisador. 
 O tema seja transformado num assunto mais amplo. 
 
O tema esteja relacionado necessariamente com os interesses pessoais do orientador. 
 
O tema envolva várias áreas de saber, sendo bem abrangente. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201207218686) Pontos: 0,0 / 1,0 
A pesquisa científica é adequadamente definida como um: 
 
 
Procedimento assistemático e lógico. 
 
Procedimento mítico e sistemático. 
 
Procedimento sistemático e lógico. 
 
Procedimento racional e sistemático. 
 Procedimento metafísico e racional. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201207378478) Pontos: 0,0 / 1,0 
Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas 
etapas. Uma delas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as 
características dos objetivos de uma pesquisa? 
 
 Precisam começar com verbos no infinitivo. 
 
 Indicam a meta a ser alcançada. 
 Apresentam clareza e precisão. 
 Podem ser subjetivos e evasivos. 
 
 Podem ser específicos e gerais. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201207378097) Pontos: 0,0 / 0,5 
Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a 
natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente 
organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de: 
 
 
mapa conceitual 
 
fontes primárias 
 
anteprojeto 
 
trabalho de conclusão de curso 
 
estrutura cognitiva 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201207391707) Pontos: 0,0 / 1,0 
O PESQUISADOR, AO LIDAR COM AS FONTES SECUNDÁRIAS, ESTÁ ANALISANDO: 
 
 
OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA DE CAMPO FEITA COM MORADORES DE DETERMINADO LOCAL, POR 
EXEMPLO. 
 
OS ESTUDOS PUBLICADOS EM ANAIS DE UM SEMINÁRIO, POR EXEMPLO. 
 AS ENTREVISTAS FEITAS COM ESPECIALISTAS SOBRE DETERMINADO ASSUNTO, POR EXEMPLO. 
 
OS RESULTADOS OBTIDOS EM LABORATÓRIO APÓS UMA REAÇÃO QUÍMICA, POR EXEMPLO. 
 
OS RELATÓRIOS RELATIVOS AO COMPORTAMENTO DE DETERMINADO GRUPO SOCIAL, POR EXEMPLO. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201207381174) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre as hipóteses é pertinente dizer que: 
 
 
As variáveis da hipótese devem ser incompreensíveis. 
 
Hipótese é a resposta provisória do trabalho de pesquisa. 
 
As hipóteses não necessariamente estão relacionadas ao instrumental metodológico. 
 
É a mesma coisa que tema ou assunto que o trabalho se propõe a apresentar. 
 As hipóteses não está estão expostas a confirmação no trabalho. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201207378132) Pontos: 0,0 / 1,0 
5. Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um problema 
científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas que não 
possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como fazer algo 
de maneira eficiente são denominados de: 
 
 
Problemas de engenharia; 
 
Problemas de valor; 
 
Problemas intelectuais. 
 
Problemas de engrenagem; 
 
Problemas científicos; 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201207378597) Pontos: 0,0 / 1,0 
A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o 
motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve 
 
 
incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos. 
 
apresentar as fases da pesquisa a ser realizada. 
 
explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado. 
 
esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação. 
 
destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 04/04/2014 até 22/04/2014. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação: CEL0125_AV2 » METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 
Professor: CLARA MARIA CAVALCANTE BRUM DE OLIVEIRA JOAO MENDES FILHO Turma: 9004/BP 
Nota da Prova: Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: Data: 24/06/2014 15:22:38 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201207392123) Pontos: 0,5 / 0,5 
A metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser prevista e analisada no projeto. Ao escolher como 
metodologia conhecer e analisar o comportamento de compra de consumidores, estarei fazendo uma pesquisa: 
 
 bibliográfica 
 
Exploratória 
 
análise de caso 
 
descritiva 
 
explicativa 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201207378527) Pontos: 0,5 / 0,5 
Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características apresentadas nas opções, àquela que NÃO se 
relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é que. 
 
 
focaliza a descrição do objeto de estudo. 
 realiza-se no situação peculiar ao fenômeno estudado. 
 
busca o significado da relação entre os fenômenos. 
 
descreve o fenômeno observado. 
 valoriza critérios estatísticos. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201207382493) Pontos: 0,5 / 0,5 
A construção do conhecimento científico caracteriza-se quando: 
 
 
A ciência procura construir um modelo inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade. 
 
Procura conhecimento que se refere às observações empíricas. 
 
A ciência procura construir um modelo inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade. 
 
A pesquisa só pode ser considerada científica quando busca conhecimento que se refere a teorias 
preexistentes 
 
A pesquisa procura construir resultados práticos. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201207218716)Pontos: 1,0 / 1,0 
O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa 
científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados 
procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico: 
 
 
Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado. 
 
É uma produção textual orginial / utiliza bibliografia 
 
Faz uso de investigação criteriosa / utiliza as normas da ABNT. 
 
Apresenta uma linguagem técnica, clara e objetiva / faz uso de investigação criteriosa. 
 
Utiliza as normas da ABNT / apresenta uma contribuição original ao tema tratado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201207381194) Pontos: 0,0 / 1,0 
No ensino superior, a construção do conhecimento se faz mediante três esferas, a saber: 
 
 
ensino, avaliação e aprendizagem 
 
ensino, monitoria e avaliação 
 
ensino, pesquisa e extensão 
 
ensino, monitoria e aprendizagem 
 
ensino, aprendizado e avaliação 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201207378438) Pontos: 0,0 / 0,5 
 
 
Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, estamos afirmando que ele 
precisa ter: 
 
 
 Especificidade 
 Amplitude 
 
 Abrangência 
 
 Generalização 
 
 Objetividade 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201207391707) Pontos: 0,5 / 0,5 
O PESQUISADOR, AO LIDAR COM AS FONTES SECUNDÁRIAS, ESTÁ ANALISANDO: 
 
 
OS RESULTADOS OBTIDOS EM LABORATÓRIO APÓS UMA REAÇÃO QUÍMICA, POR EXEMPLO. 
 
OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA DE CAMPO FEITA COM MORADORES DE DETERMINADO LOCAL, POR 
EXEMPLO. 
 
OS ESTUDOS PUBLICADOS EM ANAIS DE UM SEMINÁRIO, POR EXEMPLO. 
 
AS ENTREVISTAS FEITAS COM ESPECIALISTAS SOBRE DETERMINADO ASSUNTO, POR EXEMPLO. 
 
OS RELATÓRIOS RELATIVOS AO COMPORTAMENTO DE DETERMINADO GRUPO SOCIAL, POR EXEMPLO. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201207378132) Pontos: 0,0 / 0,5 
5. Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um problema 
científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas que não 
possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como fazer algo 
de maneira eficiente são denominados de: 
 
 
Problemas de engenharia; 
 Problemas científicos; 
 
Problemas de engrenagem; 
 
Problemas de valor; 
 Problemas intelectuais. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201207350781) Pontos: 0,0 / 1,5 
Sabemos que qualquer trabalho científico só assumirá esse caráter se analisado, discutido e fundamentado 
em conceitos e teorias já consagradas seja para confirmar ou não as ideias presentes nele. Como 
denominamos tal processo? Qual condição deve estar presente nele? 
 
 
 
Gabarito: 
Pesquisa bibliográfica/documental que deve ser feita por leitura exaustiva do material disponível. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201207381185) Pontos: 1,5 / 1,5 
Segundo a ABNT, citação é a menção de uma informação extraída de outra fonte.Por que devemos usar 
citações? 
 
 
Resposta: Para dar uma embasamento teorico nas nossas pesquisas, podemos usar citações direta ou indireta 
ou citação da citação. 
 
 
Gabarito: Gabarito: O uso de citações permite ao leitor identificar o embasamento teórico utilizado pelo 
pesquisador e assim, identificar o que é de sua autoria ou de outrem. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 09/06/2014 até 25/06/2014. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação: CEL0125_AV1_» METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: CLARA MARIA CAVALCANTE BRUM DE OLIVEIRA Turma: 9006/F 
Nota da Prova: Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 30/09/2013 16:29:27 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201207218698) Pontos: 0,5 / 0,5 
João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias 
formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do 
texto lido que nos permite: 
 
 
Fazer o fichamento do texto lido. 
 
Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação. 
 
Fazer o resumo do texto lido. 
 
Copiar e colar informações da internet. 
 
Elaborar uma coleção de citações-chave. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201207208001) Pontos: 0,5 / 0,5 
Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes 
assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso 
de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de: 
 
 
pesquisa comparada. 
 
pesquisa histórica 
 
pesquisa bibliográfica. 
 
estudo de caso. 
 
pesquisa de campo. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201207218692) Pontos: 0,0 / 1,0 
As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e 
coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa 
(2) para pesquisa quantitativa 
 
( ) Traduz em números, opiniões e informações. 
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno. 
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado. 
( ) Faz uso de métodos estatísticos. 
 
 
2, 1, 2, 1 
 
1, 2, 2, 1 
 1, 1, 2, 1 
 
2, 1, 2, 2 
 
2, 1, 1, 2 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201207218695) Pontos: 0,0 / 1,0 
Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais do 
pesquisador apresentadas abaixo: 
 
I - Sensibilidade social 
II - Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV - Inventividade 
 
( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum. 
( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias. 
( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade. 
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa. 
 
 
II, IV, I, III 
 
IV, II, I, III 
 
IV, III, II, I 
 
I, II, III, IV 
 
I, III, II, IV 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201207218696) Pontos: 0,0 / 1,0 
A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
 
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. 
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. 
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. 
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade. 
 
 
Os itens II, III estão corretos. 
 
Os itens II, III e IV estão corretos. 
 
Os itens I, II e III estão corretos. 
 
Os itens I e IV estão corretos. 
 
Os itens I e II estão corretos. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201207217957) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale os objetivos da pesquisa: 
 
 
I. Contribuir para o avanço da ciência. 
II. Descrever os aspectos sociais e econômicos das populações em geral. 
III. Definir evidências da verdade científica . 
IV. Responder a uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância para o 
interesse social. 
 
 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201207189177) Pontos: 0,5 / 0,5 A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a 
pesquisa aplicada é aquela que:Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida; 
 Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; 
 É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; 
 Apresenta um enfoque puramente quantitativo; 
 Envolve verdades e interesses universais. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201207218690) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e 
critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento: 
 
 Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 
 
Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 
 
Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são 
propostos. 
 
Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 
 
Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201207209847) Pontos: 1,0 / 1,0 
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em 
diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso 
e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de: 
 
 
Materiais que não receberam tratamento analítico. 
 
Material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente, com 
material disponibilizado na Internet. 
 
Envolvimento e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que se permita o 
seu amplo e detalhado conhecimento. 
 Estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os 
pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo 
cooperativo ou participativo. 
 Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as 
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201207218691) Pontos: 0,0 / 0,5 
O objetivo da pesquisa exploratória é: 
 
 
Identificar os fatores que determinam a ocorrência de algum fenômeno. 
 
Identificar a aplicação das hipóteses. 
 
Descrever as características de algum fenômeno. 
 Viabilizar a construção de hipóteses. 
 
A pesquisa bibliográfica não pode ser utilizada. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 27/09/2013 até 16/10/2013. 
 
 
 
 
 
 
 
Avaliação: CEL0125_AV2_ » METODOLOGIA DA PESQUISA 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 
Professor: CLARA MARIA CAVALCANTE BRUM DE OLIVEIRA Turma: 9006/F 
Nota da Prova: Nota do Trab.: Nota de Partic.: 0 Data: 29/11/2013 13:19:59 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201207208001) Pontos: 0,0 / 0,5 
Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes 
assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso 
de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de: 
 
 
pesquisa comparada. 
 pesquisa de campo. 
 
estudo de caso. 
 
pesquisa bibliográfica. 
 pesquisa histórica 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201207303561) Pontos: 0,0 / 1,5 
Citações diretas no texto que apresentam mais de três linhas não são marcadas com aspas duplas. Indique duas 
outras características desse tipo de citação. 
 
 
 
Gabarito: 
Resposta: 
Apresentam um recuo de 4 cm da margem esquerda. 
Usam fonte de tamanho menor que a do texto em que aparece. 
Apresentam espaço simples entre linhas. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201207218711) Pontos: 0,5 / 0,5 
No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: 
BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76 
 
 
Seminário. 
 Capítulo de livro. 
 
Livro. 
 
Artigo de periódico. 
 Manual. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201207218696) Pontos: 0,0 / 1,0 
A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
 
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. 
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. 
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. 
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade. 
 
 
Os itens I, II e III estão corretos. 
 
Os itens I e II estão corretos. 
 
Os itens I e IV estão corretos. 
 
Os itens II, III e IV estão corretos. 
 
Os itens II, III estão corretos. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201207303567) Pontos: 0,0 / 1,5 
O trabalho monográfico apresenta três partes básicas. Quais são essas partes e quais as características de cada 
uma? 
 
 
 
 
 
Gabarito: 
Parte pré-textual - elemento que antecede o texto e dá informações gerais sobre a pesquisa. 
Parte textual - parte do trabalho em que se desenvolve o conteúdo. 
Parte pós-textual - parte final do trabalho que se inicia com as referências e faz complementações. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201207217980) Pontos: 0,0 / 0,5 
Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. "Para que 
serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que enfrentar. Este 
debate diz respeito à polêmica entre as pesquisas: 
 
 
De campo ou aplicada. 
 
Experimental ou descritiva. 
 
Histórica ou de campo. 
 
Pura e aplicada. 
 
De campo ou teórica. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201207209847) Pontos: 0,5 / 0,5 
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em 
diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso 
e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de: 
 
 
Estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os 
pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo 
cooperativo ou participativo. 
 
Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as 
formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. 
 
Materiais que não receberam tratamento analítico. 
 Envolvimento e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que se permita o 
seu amplo e detalhado conhecimento. 
 
Material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente, com 
material disponibilizado na Internet. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201207218707) Pontos: 0,0 / 1,0 
Observe as afirmativas e marque a única opção possível. 
 
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, 
raciocínio e argumentos. 
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação. 
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para 
consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual. 
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto 
mais claro. 
 
 III e I estão corretas. 
 
II e III estão corretas. 
 
III e IV estão corretas. 
 II e IV estão corretas. 
 
I e IV estão corretas.9a Questão (Ref.: 201207217989) Pontos: 0,0 / 0,5 
O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o 
entendimento de algo presente, chama-se: 
 
 
Pesquisa Bibliográfica. 
 Pesquisa Documental. 
 
Estudo de Caso. 
 
Pesquisa Histórica 
 Pesquisa de campo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201207216492) Pontos: 0,0 / 0,5 
"Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos permite 
afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO: 
 
 
Através do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o próprio pensamento. 
 
O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de forma incontestável. 
 
Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existência através da reelaboração do pensar ou 
repensar. 
 
Pelo pensamento o homem aprende e reaprende sobre a realidade. 
 
Cada nova geração apropria-se de um imenso legado de conhecimento já produzido pela humanidade. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 21/11/2013 até 03/12/2013. 
1a Questão (Ref.: 201201809026) Pontos:1,0 / 1,0 
Leia com atenção a seguinte definição: "O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua 
existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. 
Cria intelectualmente representações significativas da realidade.". (KOCHE, 2009) 
 
A definição acima refere-se ao conceito de: 
 
 
Metodologia 
 Pesquisa 
 
Método 
 
Conhecimento 
 Senso comum 
 
 
 
2a Questão (Ref.: 201201810340) Pontos:1,0 / 1,0 
Leia com atenção a seguinte definição: 
 
"Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de 
constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999). 
A definição acima refere-se ao conceito de: 
 
 
Metodologia 
 
Método 
 
Conhecimento 
 
Senso comum 
 
Pesquisa 
 
 
 
3a Questão (Ref.: 201201811086) Pontos:1,0 / 1,0 
Observe as afirmativas e marque a única opção possível. 
 
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, 
raciocínio e argumentos. 
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação. 
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para 
consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual. 
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto 
mais claro. 
 
 
II e III estão corretas. 
 
II e IV estão corretas. 
 III e IV estão corretas. 
 
III e I estão corretas. 
 
I e IV estão corretas. 
 
 
 
4a Questão (Ref.: 201201811089) Pontos:0,0 / 1,0 
Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica: 
 
 
FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói. 
 
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 
 
L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 
 
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói. 
 
Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998. 
 
 
 
5a Questão (Ref.: 201201808898) Pontos:0,0 / 1,0 
O conhecimento do senso comum é uma habilidade espontânea da mente humana. É associativo e 
subjetivo e dá conta das necessidades usuais em muitas tarefas e na interação humana. Ora, se a ciência 
moderna resultasse diretamente de uma habilidade universal, dever íamos ter a situação contrária: a 
maioria das pessoas seriam capazes de compreender a ciência e pensar crítica e racionalmente. Nada 
disso acontece! Essa análise é reforçada por fatos históricos: a ciência não emergiu em nenhuma das 
grandes civilizações antigas, apenas nas condições únicas da cultura grega. Os filósofos pré-socráticos 
gregos adotaram a idéia revolucionária de que os fenômenos naturais teriam causas também naturais, 
não sendo controlados por uma divindade imprevisível. Seriam regidos por leis que poderiam ser 
descobertas pelo estudo e observação. (Revista Galileu) 
 
Assinale abaixo o único enunciado que NÃO está de acordo com as idéias do texto: 
 
 
Nenhuma sociedade pode abrir mão ou viver sem o conhecimento científico. 
 
O senso comum faz parte do pensamento humano e se difere da ciência. 
 
Pensar de acordo com o senso comum é uma habilidade humana espontânea porque está baseado na 
intuição e no aprendizado cultural. 
 
A separação entre o mito e a razão técnica é condição essencial para o desenvolvimento da ciência. 
 A compreensão do mundo a partir do senso comum é uma condição comum a todos os homens. 
 
 
 
6a Questão (Ref.: 201201811068) Pontos:1,0 / 1,0 
O objetivo da pesquisa explicativa é: 
 
 
Levantamento de opiniões e críticas. 
 
Descrever fenômenos e formular críticas. 
 
Formular hipóteses verificáveis. 
 
Descrever as características dos fenômenos. 
 
Entender ou explicar as razões das coisas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7a Questão (Ref.: 201201811077) Pontos:0,0 / 1,0 
João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias 
formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do 
texto lido que nos permite: 
 
 
Fazer o fichamento do texto lido. 
 
Elaborar uma coleção de citações-chave. 
 Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação. 
 
Fazer o resumo do texto lido. 
 
Copiar e colar informações da internet. 
 
 
 
8a Questão (Ref.: 201201802219) Pontos:1,0 / 1,0 
Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema 
escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se 
conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se: 
 
 
bibliográfica 
 descritiva 
 
exploratória 
 
aplicada 
 
estudo de caso 
 
 
 
9a Questão (Ref.: 201201808871) Pontos:1,0 / 1,0 
"Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos permite 
afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO: 
 
 
Cada nova geração apropria-se de um imenso legado de conhecimento já produzido pela humanidade. 
 
Pelo pensamento o homem aprende e reaprende sobre a realidade. 
 Através do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o próprio pensamento. 
 
Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existência através da reelaboração do pensar ou 
repensar. 
 
O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de forma incontestável. 
 
 
 
10a Questão (Ref.: 201201802216) Pontos:1,0 / 1,0 
Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque em 
realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (LEITE, Francisco T. 
Metodologia científica. São Paulo: Ideias & letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa podemos afirmar 
que: 
 
 
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise quantitativa com classificações comparativas em que 
se pretende medir e quantificar certas posturas sociais. 
 
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise de valores culturais, sem a utilização de instrumentos 
estatísticos. 
 
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise qualitativa com medições em que se pretende 
identificar nível de escolaridade, classe social e preferênciasculturais. 
 
que neste tipo de pesquisa empregam-se números e cálculos como o principal recurso para análise das 
informações. 
 
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações comparativas em que 
se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.