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Universidade Federal do Piauí Centro de Tecnologia Curso de Engenharia de Produção Disciplina: Controle da qualidade 10/09/2014 Hélio CavalcanF Albuquerque Neto Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Celulares devem permanecer no modo silencioso e conversas paralelas sobre outros assuntos que não estejam vinculados a disciplina NÃO serão permiFdas. Monitores devem permanecer DESLIGADOS no momento da explicação da aula Informações gerais Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 ObjeFvo Estudar as principais técnicas e ferramentas para o controle e melhoria da qualidade e produFvidade. Introduzir conceitos de experimentação industrial. Ementa 1. Ferramentas básicas e gerenciais da qualidade; 2. Inspeção por amostragem; 3. Controle esta[sFco de processo; 4. Delineamento de experimentos. Bibliografia básica KUME, H. Métodos esta[sFco para melhoria da qualidade, São Paulo: Gente, 1993. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). Planos de amostragem, v. 1 e 2. São Paulo: ABNT,1977. Informações gerais -‐ Bibliografia Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Bibliografia complementar MONTGOMERY, D.C. IntroducFon to staFsFcal quality control. ed. 3. New York: John Wiley , 1996. WHEELER , D.J. Chambers D.S. Understanding staFsFcal process control. v. 2. Knoxville: SPC Press, 1992. Outras bibliografias podem ser requeridas durante a disciplina, com o intuito de melhorar o aprendizado... Posteriormente apresentarei algumas bibliografias que podem auxiliá-‐los em determinadas partes da disciplina, dentre as quais algumas fazem parte do acervo da biblioteca da UFPI. Já outras eu irei dispor para que vocês Frem fotocópia ou comprarem Bibliografia disponível na Biblioteca Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 7 Exemplares disponíveis CARPINETTI, L. C. R. Gestao da qualidade: conceitos e tecnicas. 2ed. Sao Paulo: Atlas, 2012. 239p. Classificação: 658.562; C298g Código da Obra: 076071 -‐ Sete ferramentas básicas da qualidade; -‐ Sete ferramentas gerenciais da qualidade. Assuntos relevantes à disciplina: Informações gerais Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 VIEIRA, S. EstaFsFca para a qualidade. Rio de Janeiro: Campus, 1999. 198p. Classificação: 658.562; V667e Código da Obra: 029819 7 Exemplares disponíveis -‐ Sete ferramentas básicas da qualidade Assunto relevante à disciplina: Bibliografia disponível na Biblioteca Bibliografia disponível na Biblioteca Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 SAMOHYL, R. W. Controle estaFsFco de qualidade. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. 275p. Classificação: 658.562; S191c Código da Obra: 075994 5 Exemplares disponíveis -‐ Gráficos de controle; -‐ Capacidade do processo. Assuntos relevantes à disciplina: Bibliografia disponível na Biblioteca Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 5 Exemplares disponíveis COSTA, A. F. B.; EPPRECHT, E. K.; CARPINETTI, L. C. R. Controle estaFsFco de qualidade. 2ed. Sao Paulo: Atlas, 2005. 334p. Classificação: 658.562; C837c Código da Obra: 051632 -‐ Gráficos de controle; -‐ Capacidade do processo; -‐ Inspeção por amostragem. Assuntos relevantes à disciplina: Bibliografia disponível na Biblioteca Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 MONTGOMERY, Douglas C. Introducao ao controle estaFsFco da qualidade. 4ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004. 513p. Classificação: 519.5; M788i Código da Obra: 051270 2 Exemplares disponíveis -‐ Gráficos de controle; -‐ Capacidade do processo; -‐ Introdução ao Planejamento de Experimento Assuntos relevantes à disciplina: Estratégias de ensino Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 UFlização de listas de exercícios e trabalhos práFcos (diretos com a adoção do souware) com o intuito de melhorar o aprendizado e auxiliar a nota das avaliações escritas Aula exposiFva por intermédio de recursos de mulFmídia, interações entre professor-‐alunos, trabalhos em equipe, uFlização de souware em aFvidades e trabalhos em campo Horário fixo de atendimentos aos alunos: Todas as sextas, das 14:00 às 18:00h. Horário fixo de atendimento do monitor: Terças e quintas, das 14:00 às 16:00h* *Observação: O monitor começará o atendimento a parFr do mês de outubro e quando faltar uma (1) semana para a avalição, o mesmo não Frará mais dúvidas Avaliações Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Avaliação escrita valendo sete (7,0) pontos Nota da Primeira Avaliação (NPA) Nota do ArFgo Cien[fico (NAC) Trabalhos em casa e/ou em sala valendo três (3,0) pontos Avaliação escrita valendo sete (7,0) pontos Nota da Segunda Avaliação (NSA) Trabalhos em casa e/ou em sala valendo três (3,0) pontos Média Final=NPA+NSA+NAC 3 Vale (10,0) pontos Informações sobre as avaliações escritas Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 As avaliações serão individuais e sem consulta. O(s) Aluno(s) que esFver(em) consultando quaisquer Fpos de materiais ou conversando com outro colega terá nota ZERO (0,0). Equações a serem ministradas nas aulas estarão disponíveis aos alunos durante as avaliações, tendo em vista que serão anexadas na mesma. Ressalta-‐se que essas estarão em seu “estado puro”, ou seja, sem nenhuma menção sobre que equação representa e se deve ser uFlizada ou não. A prova é discursiva, podendo possuir diversas alternaFvas em cada questão. Contudo, as questões em seu valor total possuem o mesmo peso. Informações sobre as Avaliações Escritas Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Conteúdo programáFco da... Primeira Avaliação As sete ferramentas básicas da qualidade e as sete ferramentas gerenciais Primeira Avaliação Aulas extras sobre o arFgo cien[fico Capacidade do processo, inspeção por amostragem e Introdução ao planejamento de experimento Aulas extras sobre o arFgo cien[fico Po r v ol ta d e 36 h or as Po r v ol ta d e 24 h or as Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 O ArFgo cien[fico poderá ser práFco ou teórico. Contudo, deverá conter OBRIGATORIAMENTE: Título Resumo e palavras-‐chave Revisão bibliográfica Introdução Procedimentos metodológicos Análise dos resultados Considerações finais Referências Um dos problemas é que os alunos dissertam páginas e páginas no resumo, introdução e referencial téorico e na metodologia, análise e conclusões escrevem míseras páginas. Portanto, espera-‐se que o resumo, introdução e revisão não possuam uma quanFdade maior de páginas que os tópicos posteriores Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Como é? Escrever um arFgo?? Eu nunca escrevi um! E agora? Já estou desesperado!!!!! Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 A ideia do arFgo cien[fico é prepará-‐los para um futuro não muito distante: TCC e ESTÁGIO Ademais, escrever sempre faz bem: EsFmula sua capacidade de pesquisa, leitura e organização de ideias Se você NUNCA escreveu um arFgo não se desespere: Estamos aqui para aprender. Diante disso, aulas extras serão lecionadas com o intuito de elucidá-‐los quanto ao arFgo Ressalta-‐se que o termo uFlizado “aulas extras” não serão aulas em outro horário além do estabelecido, mas aulas nas quais deixaremos um pouco a temáFca do controle de qualidade para direcionar esforços para escrever o arFgo. Portanto… Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Teremos as seguintes aulas para aprender a fazer o arFgo: Importância da qualidade de trabalhos para estruturação do arFgo e como quanFficar as publicações a serem uFlizadas Como elaborar uma revisão bibliográfica Como fazer os procedimentos metodológicos Como analisar os dados de forma global Como realizar as considerações finais Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Em suma, constata-‐se que teremos cinco aulas extras… Para cada aula extra, deverá ser aberto uma aFvidade no SIGAA a posteriori, onde as Equipes deverão enviar a aFvidade relacionada a aula ministrada e seu arFgo cien[fico… Obviamente, que haverá um prazo para isso. A falta do cumpimento de cada aFvidade acarretará num desconto de dois (2,0) pontos na nota final do arFgo… Se são cinco aulas extras e cinco aFvidades que se não forem cumpridas reduzem dois pontos na nota, constata-‐se que: SE AS EQUIPES NÃO ENTREGAREM NENHUMA DESSAS ATIVIDADES DENTRO DO PRAZO ESTABELECIDO, TERÃO NOTA ZERO (O,O) NO ARTIGO Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Então quer dizer que se as equipes entregarem todas as aFvidades dentro do prazo terão nota dez?? NÃO!!! As aFvidades só servem para descontar pontos e não para agregar. Simples: Muitos alunos deixam tudo para úlFma hora. Se isso acontecer não haverá tempo para a construção de um arFgo com qualidade, o que ocasiona grande probabilidade de uma nota extremamente baixa. Fazendo o arFgos em etapas e me enviando, eu posso dar um feedback, fazendo com que vocês tenham tempo suficiente para melhorá-‐lo. Então por quê fazer essas aFvidades?? Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 O arFgo cien[fico, em sua caracterísFca, pode assumir duas formas: ArFgo práFco: deve-‐se buscar u m a e m p r e s a o u u m a organização e realizar um estudo práFco a parFr de um tema lecionado em sala de aula ArFgo teórico: deve-‐se buscar um tema a parFr de um temáFca lecionada em sala de aula e escrever um arFgo de revisão sistemáFca Necessita deslocamento, estudo in loco e in situ. Necessita seguir os pressupostos da declaração PRISMA Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Independente da escolha do Fpo de arFgo, as equipes serão formadas por três componentes, a parFr de uma escolha aleatória pelo SIGAA. Ramayler Santos; Maria Clara Almendra; TaFana Santos Gustavo Araújo; Gustavo Henrique; Raimundo Bacelar Luma Santos; Amanda Gadelha; Adryano Veras Mariana Assunção; Guilherme Tell; Iannuan Kaue Romulo de Area; Eduardo de Oliveira; Rener Antonio Desse modo as equipes ficaram da seguinte forma: Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Não é permiFda a permuta de integrantes. Lembrem-‐se: No mercado de trabalho vocês (na grande maioria das vezes) não escolhem com quem se trabalha, apenas TRABALHA! Milciades Pereira; Francisco Eric; Eduardo Carvalho Andre Saker; Luiz Henrique; Jady Guedes Wagner Jose; Maria Caroline; Everton de Sousa Marcos Antonio; Rodrigo Lustosa; Maria Vilarinho Igor Galeno; Gita Duarte; Allan Guedes ConFnuação das equipes formadas: Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Após a entrega do arFgo, haverá uma apresentação do mesmo… O arFgo deve ser inédito, ou seja, arFgos oriundos de outros trabalhos já realizados (ou em realização) serão penalizados com nota ZERO a equipe. Após a realização das cinco aFvidades extras, será esFpulada uma data do envio final do arFgo, ou seja, a versão completa A formatação a ser seguida será a do ENEGEP 2014. Os atributos a serem avaliados serão disponibilizados próximo a data do envio final A ausência do envio do arFgo na data esFpulada significará nota ZERO a equipe. Se for encontrado QUAISQUER fragmentos textuais sem a devida citação aos autores, será considerado plágio. E qualquer plágio, por mínimo que seja acarretará a nota ZERO a equipe. Informações sobre o ArFgo cien[fico Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Cada equipe possuirá um mínimo de 15 minutos e máximo de 20 minutos para apresentação. Se equipe não esFver dentro de faixa temporal, será PENALIZADA com três décimos (0,3) por minuto em falta/excesso Na aula posterior a entrega, ocorrerá a apresentação dos arFgos, nas quais possuem as seguintes premissas globais: A apresentação e arguição terão nota máxima de três (3,0) pontos. O arFgo escrito possuirá nota máxima de sete (7,0) pontos. A ordem da apresentação ocorrerá por sorteio no início da aula. Definidos essas ordens, acontecerá o sorteio de qual integrante que irá apresentar o trabalho. Os integrantes que não forem sorteados para apresentação responderam a perguntas individuais realizadas por mim Atalhos para o sucesso na disciplina Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 O Respeito é mútuo Não acumule dúvidas! Evite conversar assuntos que não sejam da disciplina com os colegas durante a aula Faça todas as aFvidades Seja pontual ParFcipe da aula, a interação é um excelente caminho para o aprendizado Professor é mediador do conhecimento. “não há quem ensine que não aprende e não há quem aprenda que não ensina” Contato Hélio CavalcanF Albuquerque Neto 10/09/2014 Centro de Tecnologia, Departamento de Engenharia de Produção, Bloco C Correio eletrônico: helio@ufpi.edu.br
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