Conceitos de Lógica e Programação

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APOL 2
Na Aula 4, trabalhamos com o conceito d lógica condicional. O código abaixo tem como objetivo descobrir se uma fig. geométrica é um quadrado (todos os lados iguais) ou não. 
Assinale a alternativa que corresponde ao código faltante. Nota: 20.0
	
	A
	se (lado1=lado2) e (lado2=lado3) e (lado3=lado4) entao
     escreval("A figura geometrica é um QUADRADO")
senao
     escreval("A figura geometrica não é um QUADRADO")
fimse
Você acertou! Aula 4
2 - Na Aula 3 trabalhamos com o conceito de funções de entrada e saída, ou seja, leitura e escrita de variáveis.
Com relação a este conteúdo e analisando o algoritmo acima, identifique qual a parte do código representaria corretamente a entrada dos dados: Nota: 20.0
	
	B
	escreval("Digite um valor o raio: ")
leia(raio)
Você acertou! Aula 03
3 - Na Aula 3, trabalhamos com o conceito de leitura e escrita de dados em materiais e manipulações matemáticas:
Observe o algoritmo acima e assinale a alternativa que corresponde ao enunciado que melhor representa este código.Nota: 20.0
	
	B
	Faça um programa que receba um número qualquer, calcule e mostre:
O número recebido ao quadrado;
O número recebido ao cubo;
O dobro do número.
Você acertou! Aula 03
4 - Na Aula 3, trabalhamos com manipulação de dados dentro de nossos algoritmos. Acerca deste assunto, assinale a alternativa correta: Nota: 20.0
	
	A
	Variáveis são alteradas constantemente no decorrer do tempo de execução dos algoritmos, e constantes não sofrem variação no decorrer do tempo de execução do algoritmo. Você acertou!
5 - Na lógica de programação temos várias estruturas: sequência, seleção e repetição. Em uma seleção, possuímos algumas variações, como a encadeada por exemplo. Qual seria a estrutura correta para a seleção encadeada? Nota: 20.0
	
	A
	se <condição 1> 
entao 
    se <condição 2> 
    entao Comandos 
    fimse 
senao 
    se <condição 3> 
        entao Comandos 
    fimse 
fimse
Você acertou! Aula 04 Slide 19