CEL0014-WL-AV1-Análise Textual-Prova-086

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Avaliação: CEL0014_AV1_201007059354 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201007059354 - IGOR PIERRE ALDROVANDE DA COSTA 
Professor: KELLY CRISTINA DA SILVA NEVES Turma: 9071/CS 
Nota da Prova: 5,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 08/10/2013 14:11:09 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201007240131) Pontos: 0,5 / 0,5 
Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas 
muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com 
pessoas _____________, não é mesmo? 
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos 
com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
 
 familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas 
 desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas 
 íntimas - desconhecidas - desconhecidas - familiares 
 desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas 
 íntimas - familiares . desconhecidas - desconhecidas 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201007074329) Pontos: 0,5 / 0,5 
 
Leia o texto abaixo: 
 
Solidão 
 
Abri o livro e caiu dele uma flor seca. A julgar pelo tamanho das outras, faltavam duas pétalas. Que 
sofrimento levaria alguém a desistir no mal-me-quer e sepultar esse destino num livro velho da 
Biblioteca Pública? Me deu vontade de olhar o nome na ficha de retiradas, talvez procurá-lo. Mas 
pensando bem, conhecer a sua dor para somar-se à minha não ajudaria a nenhum de nós. Arranquei 
mais uma pétala e guardei a flor no meio do livro. Seja feliz, meu amigo anônimo. 
 
http://www.leonardobrasiliense.com.br/?apid=1220&tipo=2&dt=0&wd= 
 
Publicada em 29/03/2010 
Classifique o texto de acordo com o gênero a que pertence: 
 
 
 receita 
 conto. 
 
 anúncio. 
 relatório 
 
 petição 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201007073669) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia atentamente o texto abaixo: 
Carro-pipa 
 
Há uma hora naquela estrada de pó, rumo ao vilarejo mais pobre e distante, e 
alcançam o caminhão um motoqueiro e um recado: 
 
- "O patrão mandou não entregar a água porque o prefeito disse que tá sem 
grana pra pagar. " 
 
O caminhoneiro, por coincidência, nasceu e se criou no tal vilarejo, onde ainda 
vivem seus pais idosos e fracos. Ele olha para a estrada, olha para o retrovisor. 
 
Está na metade do caminho entre a cidade (e seu emprego) e a vila (sedenta). A 
exata metade do caminho para um homem não tem nada a ver com distâncias, 
mas é aquele ponto a partir do qual o esforço para seguir e para voltar são os 
mesmos. 
 
 Leonardo 
 
 
Disponível em: http://www.palavras.blog.br/2010/04 
 
Embora seja curto, o texto acima pode ser considerado um conto porque: 
 
 Consiste em descrever uma paisagem 
 Apresenta a exposição de um conhecimento sobre um assunto 
 Envolve personagens, tempo e ação 
 Relaciona uma série de procedimentos a tomar. 
 Defende um ponto de vista 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201007091301) Pontos: 0,0 / 1,0 
Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado: 
"Quando nós fala assim tem que ficáqueto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar 
salgado pro lado deles, tá ligado". 
 
 Registro formal, na modalidade oral. 
 Registro regional, na modalidade oral. 
 
Norma culta, na modalidade escrita. 
 Registro coloquial, na modalidade escrita. 
 Registro vulgar, na modalidade oral. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201007073923) Pontos: 0,5 / 0,5 
Diante de uma constatação com pessoas de uma mesma nacionalidade falarem a mesma língua e mesmo assim, 
às vezes, terem problemas de entendimento, podemos deduzir que: 
 
 
A língua não é um produto socializado. 
 
A língua é um produto que varia aleatoriamente. 
 A língua é um produto social que tem uma base comum para os membros de uma mesma comunidade e 
que varia de acordo com a região, a escolaridade, a situação e o estilo. 
 
A língua é um produto uniforme e homogêneo. 
 
Os membros de uma mesma comunidade (nação) não falam a mesma língua. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201007240075) Pontos: 0,0 / 1,0 
Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que: 
 
 ( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras; 
 ( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas 
temporais e pela correlação dos tempos verbais. 
 
( ) Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros. 
 
( ) Auxilia na compreensão do texto como um todo. Pode ser vista por meio dos operadores do tipo lógico 
e operadores discursivos, dentre outros. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201007240121) Pontos: 1,0 / 1,0 
Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam: 
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português) 
To study our language and rewarding! (Inglês) 
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão) 
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de: 
 
 
Tradução 
 
Cultura 
 
Fala 
 Língua 
 
Linguagem 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201007074177) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto abaixo. 
Extra, extra! Notícia quente para quem está chegando agora da lua: nossos namorados, maridos e 
esposas são outras pessoas. Eles dizem que nos amam, e tudo indica que é verdade, mas isso não 
significa que o amor possua o dom de fundir o casal. Este ser com quem você divide o teto e as 
contas continua tendo amigos próprios, clientes próprios, vida própria. Você não vai acreditar: até 
pensamentos próprios! Pois é, criatura. Seu grande amor nasceu de uma família que não tem nada 
a ver com a sua, teve uma infância muito diferente da que você teve e viveu muito bem sem 
sonhar que você iria atravessar o destino dele - claro que, se ele for romântico, vai negar esta 
última parte e dizer que simplesmente não existiu antes de você 
aparecer. 
(Extraído de Outra pessoa, Martha Medeiros. Disponível em 
http://www.pensador.info/p/cronica_mulherao_martha_medeiros/1/) 
 
Uma das características desse gênero textual é abordar fatos da vida cotidiana. O exemplo 
apresentado é um gênero textual do tipo: 
 
 blog. 
 
carta. 
 crônica. 
 
fábula. 
 
e-mail. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201007240063) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que: 
 
 
( ) Não comunica uma ideia completa. 
 
Com uma única palavra não construímos sequência coerente. 
 ( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa. 
 
( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos 
 
( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201007074364) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir. 
Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos? 
Luciana Arruda 
Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua 
pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria 
das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras. 
Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por 
primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo. Construímos na 
consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido. 
Guardamos ideias, significados, palavras, e comessa "base de dados" nos expressamos 
verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra 
por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma 
receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos 
sentindo ou sobre algo ou alguém. 
(Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura) 
 
 
A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que: 
 
 A partir da língua das pessoas que nos cercam, armazenamos estruturas em nossos 
cérebros. 
 A linguagem é uma atividade essencialmente humana e, por isso, depende da 
existência de grupos sociais. 
 A língua é um sistema construído pelos indivíduos a partir da fala das pessoas que 
os cercam. 
 Através da linguagem, compreendemos o mundo que nos cerca. 
 Quando queremos dizer alguma coisa, partimos somente das palavras aprendidas 
na escola.