CEL0014-WL-AV1-Análise Textual-Prova-111

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Avaliação: CEL0014_AV1_201401325386 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: ANGELA MARIA MOREIRA LUZ JORGE MAXIMO DE SOUZA Turma: 9150/LV 
Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 11/04/2014 20:12:16 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201401585239) Pontos: 0,5 / 0,5 
É um produto social e cultural constituído por signos linguísticos, caracterizado por um código; É veículo de 
expressão, verbal ou não verbal. Temos duas definições dos conceitos respectivamente 
 
 
Comunicação e Informação. 
 Discurso e Ideologia. 
 Língua e Linguagem. 
 
Idioma e Regionalismo. 
 Variação e Contextualização. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201401585270) Pontos: 0,5 / 0,5 
A linguagem é uma capacidade: 
 
 
limitada. 
 
somente das crianças; 
 exclusivamente humana; 
 animal; 
 
dos seres inanimados; 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201401591584) Pontos: 0,5 / 0,5 
O QUE SE DIZ 
Que frio! Que vento! Que calor! Que caro! Que absurdo! Que bacana! Que tristeza! Que tarde! Que amor! Que 
besteira! Que esperança! Que modos! Que noite! Que graça! Que horror! Que doçura! Que novidade! Que susto! 
Que pão! Que vexame! Que mentira! Que confusão! Que vida! Que talento! Que alívio! Que nada... 
Assim, em plena floresta de exclamações, vai-se tocando pra frente. 
Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1983. P. 1379. 
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao trecho acima. 
 
 
O trecho não chega a se constituir texto, pois lhe falta coerência. 
 
Faltam elementos de ligação entre todas as partes do trecho. 
 
É possível identificar a classe social do falante após a leitura do segundo parágrafo. 
 O segundo parágrafo produz a unidade de sentido, transformando o trecho em texto. 
 A falta de verbos no primeiro parágrafo torna o trecho transcrito ininteligível. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201401590084) Pontos: 0,5 / 0,5 
Permite que a leitura não seja linear, auxilia na aquisição do conhecimento, interliga vários pontos do mesmo 
assunto: 
 
 hipertexto 
 
cérebro 
 
informática 
 
leitura 
 
mouse 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201401588104) Pontos: 1,0 / 1,0 
A coesão sequencial, como o próprio nome já indica, é responsável pela sequência, pela ordem do texto, sua 
continuidade. Assim, marque a opção, na qual a coesão sequencial está correta. 
 
 
O bolo estava delicioso, porém comi todo. 
 
Não deixe de vir ontem. 
 
Saiu pela janela e roubou a casa. 
 
Venceu, veio e viu. 
 Entrou na sala, sentou, fez a prova, entregou à professora e saiu. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201401585638) Pontos: 1,0 / 1,0 
As meninas adoram fazer compras. Aquelas jovens vivem se endividando. Neste texto, a expressão "aquelas 
jovens" que substitui "as meninas" nos permite afirmar que foi utilizada a coesão: 
 
 
adverbial. 
 
por conexão. 
 lexical. 
 
por ligação. 
 
temporal. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201401592803) Pontos: 1,0 / 1,0 
Há no período a seguir uma incoerência, já que, apesar de conseguirmos compreender o que se quer dizer, não 
foi empregado o conectivo adequado na interligação das ideias. Hoje tudo é mais complicado, diferentemente da 
época onde eu era feliz. Neste caso específico, temos um exemplo de incoerência: 
 
 
morfológica. 
 
semântica. 
 
estilística. 
 sintática. 
 
pragmática. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201401591591) Pontos: 1,0 / 1,0 
Que tipo de coerência está presente no diálogo abaixo? 
 
- Te amo! 
- Como sabes que é amor? 
- Porque quando penso em ti não posso respirar. 
- Isso é asma. 
- Bom, então te asmo! 
 
 
Coerência sintática por conta da situação de comunicação. 
 Coerência semântica devido ao jogo de palavras. 
 
Coerência pragmática por conta do pronome relativo. 
 
Coerência situacional visto que o contexto interfere no enunciado. 
 
Coerência estilística porque os falantes usam o nível formal na comunicação. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201401383902) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para Bakhtin (1992) o gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados", cada gênero 
discursivo é configurado por três elementos fundamentais: conteúdo temático, estilo e forma composicional. De 
acordo com o mencionado acima, assinale a opção que NÃO apresenta exemplos de gêneros textuais: 
 
 convites, avisos, programa de auditório, bulas, entrevista 
 
contratos, decretos, leis, letras de música, anúncio 
 
notícia, mensagens, crônica, e-mail, ensaios 
 
cartazes, cartas, comédias, contos, fábulas 
 narração, dissertação, argumentação, descrição, injunção 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201401603588) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que um texto assume para cumprir 
determinados objetivos, ou seja, para informar. Qual das alternativas a seguir apresenta um gênero textual? 
 
 
Narração. 
 Artigo de jornal. 
 
Argumentação. 
 
Descrição. 
 
Injunção.