HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROVA FINAL

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GRADUAÇÃO EAD 
 FINAL 2018.1B 
 07/07/2018 
 
 
 
QUESTÃO 1. 
De acordo com a literatura sobre a civilização grega 
e seus legados educacionais, leia as sentenças 
abaixo . 
 
I. A civilização grega é referência para a cultura 
ocidental. Na Grécia surgiram a mitologia, a 
filosofia, a história, as olimpíadas, a 
democracia, o teatro, a poesia, a arquitetura, os 
colégios e muito mais. 
II. Os sofistas, durante o século de Perícles (V 
a.C), desenvolveram uma intensa vida cultural e 
educacional. 
III. Os sofistas são considerados os primeiros 
pedagogos, ocupavam-se do ensino itinerante e 
recebiam pelos ensinamentos ministrados. 
 
Está correto o que se declara: 
 
R: Em I, II e III. 
 
QUESTÃO 2. 
 “Skinner (1904-1990) dedicou-se durante anos à 
experiência com pombos e ratos. Para suas 
observações das reações dos animais de 
laboratório aos estímulos, criou pequenos 
ambientes fechados que ficaram conhecidos como 
as caixas de Skinner” (TERRA, 2014, p.80). Sobre o 
conceito de condicionamento operante, os 
comportamentos resultam da interação entre três 
níveis de seleção. Sendo assim, assinale a 
alternativa que contempla esses níveis de seleção. 
 
R: Filogenético, ontogenético e cultural. 
 
QUESTÃO 3. 
Segundo a literatura, o método Montessori de 
ensino é um modelo educacional desenvolvido pela 
médica e educadora italiana Maria Montessori 
(1870-1952). Sua característica básica é a ênfase na 
independência, na liberdade com limite e respeito 
pelo desenvolvimento natural das habilidades 
físicas, sociais e psicológicas da criança. Sendo 
assim, de acordo com esse modelo educacional, 
assinale abaixo a alternativa incorreta. 
 
R: A pedagogia montessoriana é baseada no modelo 
de educação proposto por Comênio, que consolidou-se 
ao longo do tempo e é praticado em várias partes do 
mundo. 
 
QUESTÃO 4. 
Segundo as ideias de Montessori (1870-1952), “a 
tarefa do professor é preparar motivações para 
atividades culturais, num ambiente previamente 
organizado e depois se abster de interferir”. Sobre 
esse método educacional e seus materiais 
didáticos, assinale a alternativa incorreta. 
 
R: O professor montessoriano não precisa ter recebido 
anteriormente o treinamento baseado no método 
Montessoriano. 
 
QUESTÃO 5. 
Sobre a atuação dos jesuítas no Brasil e seus 
métodos de ensino desenvolvidos para a educação 
secundária e superior, podemos declarar que: 
 
I. A Companhia de Jesus organizou um método 
padrão para educar e catequizar, que era utilizado 
em todos os lugares onde os jesuítas atuavam. 
II. A Filosofia e as ciências abrangiam o estudo da 
lógica, valores morais, metafísica, matemática e 
ciências físicas e naturais. 
III. A Teologia e as ciências sagradas no nível 
superior era voltado para a formação de 
sacerdotes. 
 
Está correto o que se declara: 
 
R: Em I, II e III. 
 
QUESTÃO 6. 
Sobre o método Paulo Freire, leia o trecho a seguir 
e responda o que se pede. 
 
“A ideia básica do método Paulo Freire é a 
adaptação do processo educativo às condições do 
ambiente e da realidade do educando”. 
 
Neste sentido, marque a alternativa incorreta. 
 
R: Em sua atuação, o educador deve realizar apenas 
uma entrevista com os adultos analfabetos inscritos 
nos círculos de cultura de uma localidade. 
 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
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QUESTÃO 7. 
De acordo com a literatura, “o conceito de 
educação integral atribui um papel emancipador 
para o processo educativo, estimulando a 
progressiva autonomia do educando”. Nesse 
sentido, analise as sentenças abaixo e responda o 
que se pede. 
 
I. Em sua aplicação prática, a educação integral 
amplia a jornada escolar para dois turnos com 
ampliação também das atividades curriculares. 
II. Na educação integral, os espaços educativos 
são ampliados para além dos intramuros da 
escola. 
III. Historicamente, o conceito teórico da educação 
integral foi introduzido no Brasil no ano de 2006 
com a criação do programa Mais Educação. 
 
Está correto o que se declara: 
 
R: Apenas em I e II. 
 
QUESTÃO 8. 
Segundo a literatura, em 1992 foi criada a 
Universidade Aberta de Brasília, visando três 
campos distintos. São eles: 
 
R: Ampliação do Conhecimento cultural, educação 
continuada e ensino superior. 
 
QUESTÃO 9. 
Segundo a literatura, a Universidade Aberta do 
Brasil, criada em 2005, funciona como um 
consórcio entre instituições públicas de ensino 
superior, Estados e Municípios coordenados pelo 
MEC. Sobre os seus objetivos, é correto afirmar 
que: 
 
R: Visam expandir e interiorizar a oferta de cursos e 
programas de ensino, construindo um amplo sistema 
nacional de educação superior à distância. 
 
QUESTÃO 10. 
Em 1961, a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) permitiu 
a organização de cursos ou escolas experimentais, 
sob a autorização dos Conselhos de Educação 
Estadual e Federal. Em 1996, com a segunda Lei de 
Diretrizes e Bases, a Lei Darcy Ribeiro, a EaD teve 
reconhecimento formal. Sobre essa temática, leia 
as sentenças abaixo e responda o que se pede. 
 
I. Em 1996, a nova Lei de Diretrizes e Bases 
derrubou as barreiras que ainda restringiam a 
educação à distância no cenário brasileiro. 
II. A EaD, com a nova LDB de 1996, teve 
reconhecimento que previa o credenciamento 
das instituições pela União. 
III. A EaD, em 1998, foi normatizada. Contudo, não 
foi autorizada a ofertar cursos de graduação e 
educação profissional tecnológica à distância. 
 
Está correto o que se declara: 
 
R: Apenas em I e II.