Estudo de Caso II de 2016

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FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES 
CURSO: PSICOLOGIA 
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA 
CARGA HORÁRIA: 75 HORAS/AULA ANO/ SEMESTRE: 2016 / 2º 
PROFESSOR(A): SIMONE CERQUEIRA DA SILVA 
 
 
 
 
 
ESTUDO DE CASO 
 
 
Leia atentamente o caso descrito abaixo e responda as questões que seguem. 
 
Identificação: Marcelo R. Oliveira, 14 anos de idade, 8º ano do Ensino Fundamental, 
Rede Pública de Ensino. 
Encaminhamento: escola encaminhou para atendimento psicoterapêutico para 
adolescentes. 
Demanda: adolescente vem apresentando problemas de comportamento (agressividade, 
impulsividade, mentiras) no ambiente escolar e familiar, e baixo desempenho escolar há 
1 ano. 
Contexto: Marcelo reside com a mãe, e mais dois irmãos (12 e 5 anos) em uma casa de 
dois quartos, onde ele dorme com o irmão de 12 anos e o mais novo dorme com a mãe. 
Os pais estão separados desde que o irmão caçula nasceu, mas até hoje vivenciam 
muitas discussões e desentendimentos. O pai casou-se novamente e tem mais um filho 
de 2 anos. A relação dos pais, ainda hoje, se mostra conflituosa, uma vez que a mãe 
considera prejudicial a interferência do pai na educação dos filhos, avaliando-o como 
muito violento, principalmente quando faz uso de bebida alcoólica. O pai ameaça a mãe 
de tirar a guarda dos filhos, principalmente dos dois menores, caso ela contrarie suas 
decisões ou fique muito tempo com um mesmo namorado, levando-o para a convivência 
com os filhos. 
 A mãe trabalha como manicure em salão de beleza, não concluiu o ensino médio 
e conta com a pensão alimentícia do ex-marido para pagar as despesas com os 
filhos e a casa. Sente-se desprotegida, não tem com quem contar, seus familiares 
vivem em outro Estado. Já teve alguns namorados após a separação, mas não 
voltou a se casar. Se apresenta tensa e preocupada com o comportamento do 
filho Marcelo, e com medo dele vir a se tornar um marginal. 
 O pai é motorista de caminhão, realiza viagens, passando dias fora de casa, e não 
concluiu o ensino médio. Aos finais de semana exige que os filhos, dentre eles, 
Marcelo, fique com ele e a esposa atual. Se mostra rígido quanto as exigências 
aos filhos, aplica castigos e punição física. 
Comportamento do adolescente: Marcelo é estudante do 8º ano do ensino 
fundamental em escola pública, começou a apresentar comportamentos agressivos com 
colegas e professores há mais ou menos 1 ano, briga fisicamente com colegas, e insulta 
professores e colegas. Além disso, tem se mostrado contrário às figuras de autoridade – 
mãe, pai, professora, diretora escolar - sempre questionador, afrontando sem 
argumentos qualquer tipo de ordem ou regra estabelecida em casa ou na escola. Ao 
mesmo tempo, se mostra preocupado com os irmãos mais novos, querendo proteger do 
“perigo” da rua, não deixando que eles fiquem fora de casa. No entanto, começou a 
apresentar comportamento de mentir para a mãe sobre onde vai, com quem sai e o que 
realiza na rua. A mãe descobriu que ele fumou maconha com os amigos, que tem tido 
várias namoradas e que falta à aula para sair com amigos. Tem interesse atual por jogos 
eletrônicos, skate e ouvir música. Deseja trabalhar para ganhar seu dinheiro, mas a mãe 
pensa ser prejudicial para os estudos dele, bem como tem medo do que ele possa vir a 
 
 
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES 
CURSO: PSICOLOGIA 
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA 
CARGA HORÁRIA: 75 HORAS/AULA ANO/ SEMESTRE: 2016 / 2º 
PROFESSOR(A): SIMONE CERQUEIRA DA SILVA 
 
 
 
 
 
fazer com o dinheiro ganho – drogas. Até o momento, Marcelo teve um histórico 
escolar razoavelmente bom, sem maiores queixas, foi alfabetizado, embora apresente 
dificuldades com a leitura e a escrita. 
Histórico: Marcelo apresentou um desenvolvimento típico ao longo da infância, mas 
mostrando-se sempre mais quieto, arredio às aproximações da mãe, nervoso com as 
brigas dos pais e com poucas interações sociais. Sempre foi pouco interessado pelas 
atividades escolares, mas conseguia um desempenho satisfatório. A mãe sempre 
precisou insistir para que ele estudasse, não faltasse da escola e realizasse as tarefas 
escolares. O pai sempre foi mais distante da rotina da casa, devido à sua profissão, e 
mais distante emocionalmente dos filhos, apresentando conduta mais controladora e 
autoritária, por considerar a mãe com pouca autoridade. 
 
 
1. Com base nas contribuições de Freud e Erik Erikson – Desenvolvimento Psicossexual e 
Desenvolvimento Psicossocial, o que é possível analisar a respeito do caso descrito 
acima? 
a. Como as fases oral, anal, fálica e genital podem ser analisadas? 
b. Como as diferentes tarefas desenvolvimentais - confiança, autonomia, iniciativa, 
produtividade - previstas para serem desenvolvidas na infância, podem ser 
analisadas? 
2. Considerando as contribuições de Winnicott como é possível analisar a história de vida 
de Marcelo? 
a. Como explicar o seu processo da dependência absoluta à dependência relativa 
rumo à independência? 
b. Como analisar o papel da mãe suficientemente boa?