atividade 5e6 didática

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Enviar no portfólio da aula 06 as atividades referentes às aulas 05 e 06. Não é necessário encaminhar as orientações descritas abaixo na atividade elaborada no portfólio somente o enunciado de cada atividade e o cabeçalho.
ATIVIDADE DA AULA 05:
Elabore um texto de 10 a 15 linhas sobre as funções da avaliação, os tipos e a importância da mesma para as séries iniciais. (valor 1,0)
A Importância Da Avaliação 
Sabemos que a avaliação da aprendizagem é um componente indispensável ao processo educativo é fundamental que haja um acompanhamento do desenvolvimento do educando no processo de construção do seu conhecimento. Para isso o professor precisa caminhar ao lado do educando durante todo o caminho de sua aprendizagem. Segundo (Piletti 1987, p. 190) argumenta que a avaliação é um processo continuo de pesquisas, que visa mudanças esperadas no comportamento proposto no objetivo a fim de que haja condições de verificar alternativas do planejamento do professor e da própria escola como um todo. 
A importância da avaliação se da por sabermos avaliar corretamente os alunos das séries iniciais e para questionarmos o verdadeiro significado da avaliação, mostrando que a mesma é um processo que auxilia no desenvolvimento cognitivo do aluno e não apenas classifica.
Sendo assim a avaliação e um processo onde o professor sempre deverá tomar todos os cuidados e sempre está se auto avaliando para desenvolver um bom trabalho pedagógico, para que o aluno possa ser bem avaliado para desenvolver sua capacidade de dominar seu conhecimento.
Referências 
Borges. V. Elizabete. Didática 1. Guia de Estudo Pedagogia 3 Unigran Net. Aula 5 
(PILETTI. Claudino. Didática geral. São Paulo. Ática, 1987p.190). 
Avaliação da aprendizagem no ensino fundamental. Disponível em: http://www.uel.br
ATIVIDADE DA AULA 06:
Elabore um texto de 15 a 20 linhas discorrendo/ argumentando sobre as competências do educador na contemporaneidade de acordo com Perrenoud. (não há necessidade de mencionar as competências)
(Valor 1,0)
Com relação á construção de saberes e competências, Perrenoud disse que o professor deve ser o organizador de uma pedagogia construtivista, para que os alunos tenha condições de construir seus próprios saberes. Partindo do conceitos das dez competências de Perrenoud (2000), essas competências descritas por ele parecem velhas e usuais, porém elas são mesmo colocadas em prática? São levadas a sérios e são requisitos de todos os educadores? Pode parecer que sim, mas a realidade é que tais competências, como trabalhar em equipe e participar da gestão da escola, são muitas vezes entendidas como saberes comuns, que já estão inseridas no âmbito educacional, mas que na verdade não são aplicadas no cotidiano escolar e levadas a sério como competências necessárias da educação. Portanto os educadores devem participar da construção e do desenvolvimento de uma ação educativa consciente, que promova no aluno suas potencialidades e capacidades de criar e soluções e respostas adequadas, ou seja, uma consciência cidadã. Exercer este papel só é possível, se o professor for um profissional reflexivo, agente de sua própria formação, e estimulador da formação do educando, mediando a construção do conhecimento com atividades lúdicas desafiadoras, criativas e significativas, possibilitando aos alunos, tornarem-se sujeitos participantes, autônomos e críticos em relação ao contexto em que estão inseridos.
Referências
Os saberes da docência e construção da identidade do professor. Disponível em: <http://plataformaead.unigran.br/app/webaulas>. Acesso em: 15 de ago. 2018 
 
Dez novas competências para uma nova profissão. Disponível em: <https://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2001/2001_23.html>. acesso em: 15 de ago. 2018.
 <http://www.universidadebrasil.edu.br/portal/a-formação-do-professor-a-prática-reflexiva-e-o-desevolvimento-de-competências-para-ensinar/.
Sugestão de cabeçalho para colocar no início das atividades:
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Didática I
Aluno(a): Rafaele Souza |Dos Santos	RGM: 053.17236
Professora: Elizabete Velter Borges
Aulas 05 e 06: Avaliação do processo do ensino aprendizagem. (Título da Aula) (colocar no inicio de cada atividade a aula)
Bom estudo!
Profª Elizabete Velter Borges