Prova Informática 2

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���1a Questão (Ref.: 201201595849)
	sem. N/A: CONTEXTUALIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias. 
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar:
	
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	Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" (fazer), o conhecimento (saber fazer) e a criatividade. 
	
	Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade. 
	
	Que a base da tecnologia deve ser apenas a criatividade e o conhecimento.
	
	Que na tecnologia somente a criação (criatividade) é fundamental, descartando a "arte" ou o "ofício", assim como o conhecimento. 
	
	Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a criatividade. 
	
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	 ��2a Questão (Ref.: 201201137377)
	3a sem.: Diferentes Programas e suas Interfaces - Editor de Texto
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O Word é um dos editores de texto mais utilizados. Ele apresenta muitos recursos, facilidade de uso e interface amigável com o usuário. Podemos destacar as suas principais funções, que são: 
	
	
	Apresentação de slide, planilha eletrônica e inserção de figuras. 
	
	Correção ortográfica, formatação de texto e apresentação de slides. 
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e execução de músicas. 
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, elaboração de fórmulas e inserção de gráficos e figuras. 
	�� INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\WIN7\\Documents\\Prova Informática_files\\peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e inserção de gráficos e figuras. 
	
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	 ��3a Questão (Ref.: 201201155891)
	7a sem.: Diferentes Recursos da Internet: principais sites educativos e Internet na escola ¿ novos paradigmas
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sabemos que a Diretriz Nacional do Ensino Médio (Resolução CEB 3/98) define a importância da ¿Estética da Sensibilidade¿ como um dos princípios norteadores do ensino. Levando-se em conta que você quer aprofundar a aplicabilidade da legislação junto a seus professores, sabemos também que, sobre este tema, NÃO PODEMOS AFIRMAR que: 
	
	
	Este princípio tem também por objetivo ajudar na construção da identidade de cada educando, frente a um mundo cada vez mais plural.
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	Este princípio é fundamental apenas a alunos normalistas, por ser responsabilidade destes a educação das crianças.
	
	O professor integrado/capacitado se adaptará normalmente a esta estratégia.
	
	Esta estratégia tem objetivo de substituir o tradicional princípio da repetição e padronização, geralmente presente em nossas escolas.
	
	Esta legislação possa ser aplicada em toda a realidade escolar.
	
	�
	 ��4a Questão (Ref.: 201201155209)
	2a sem.: Sistema Operacional Windows
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Entre os diferentes programas do Sistema Operacional Windows, assinale abaixo aquele que tem como principal função trabalhar com textos.
	
	
	Windows Mail 
	
	 Linux 
	�� INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\WIN7\\Documents\\Prova Informática_files\\peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Bloco de Notas 
	
	Prompt de comando 
	
	Windows Update 
	
	�
	 ��5a Questão (Ref.: 201201137358)
	5a sem.: Diferentes Programas e suas Interfaces ¿ Programa para Power point
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Um software de apresentação é talvez uma das ferramentas mais poderosas no computador ¿ ele permite a comunicação de ideias. Quais seriam as principais vantagens do seu uso como processo de comunicação? 
	
	�� INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\WIN7\\Documents\\Prova Informática_files\\peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Promover a comunicação verbal, uma vez que é uma forma não discursiva que pode ser transmitida. 
	
	Promover apenas a comunicação verbal com os colegas da sala de aula. 
	�� INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\WIN7\\Documents\\Prova Informática_files\\peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Promove a circulação da livre expressão do aluno expansão da informação na criação de slides. 
	
	Por ser um software virtual pode ser útil na transmissão de informações. 
	
	O aluno comunica-se melhor com a máquina do que com os colegas em sala de aula. 
	
	�
	 ��6a Questão (Ref.: 201201272243)
	6a sem.: SISTEMA OPERACIONAL WINDOWS
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os significados com os respectivos termos de informática. 
1. Hardware   (__) Dispositivo para armazenamento de arquivos e pastas
2. Impressora (__) Dispositivo de entrada.
3. Teclado      (__) Dispositivo de saída. 
4. Pen-Drive  (__) É a parte física do computador. É dividido em CPU e periféricos.
 
A seguir selecione a alternativa correta:
	
	
	1, 4, 2, 3
	
	3, 2, 4, 1
	�� INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\WIN7\\Documents\\Prova Informática_files\\peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	4, 3, 2, 1
	
	1, 2, 4, 3
	
	4, 1, 2, 3
	
	�
	 ��7a Questão (Ref.: 201201155217)
	9a sem.: O professor e os avanços das TIs
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As transformações decorrentes do avanço das TIC têm cada vez mais exigido a formação de um professor com capacidades de mediar o processo de descoberta, assimilação e construção de novos conhecimentos. Esse professor seria o que inúmeros autores classificam como mediador. Sobre mediação pedagógica, leia os postulados dados e, em seguida, assinale a opção correta. 
I - Uma prática, verdadeiramente mediadora, depende fundamentalmente dos meios tecnológicos, sem os quais se torna inviável o processo de interação. 
II - A mediação é a característica da interação especialmente na experiência de aprendizagem e na transmissão cultural. 
III - A mediação pedagógica não é possível em situações em que o professor utiliza técnicas didático-pedagógicas tradicionais. 
IV - O uso das TIC não garante a qualificação da prática docente mediadora, podendo até mesmo ser um obstáculo a essa realização. 
	
	
	Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	�� INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\WIN7\\Documents\\Prova Informática_files\\peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
	
	�
	 ��8a Questão (Ref.: 201201599443)
	sem. N/A: INTERNET APLICADA AOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Com certeza, somos desafiados a entender as novas linguagens digitais. E assumir este desafio com coragem e criatividade será a marca dos profissionais do século XXI. Analise as frases abaixo sobre a sociedade de conhecimento, após assinale a opção correta.
I-  O que melhor representar a sociedade contemporânea é a "construção coletiva do conhecimento"  com as novas ferramentas e estratégias de comunicação e informação - "TIC", esta rede passa a assumir-se como uma teia.
II- O paradigma na era digital, na sociedade da informação, enseja uma prática docente assentada na construção apenas individual do conhecimento.
III- O professor precisa saber que pode romper barreiras mesmo dentro da sala de aula, criando possibilidades de encontros presenciais e virtuaisque levem o aluno a acessar as informações disponibilizadas no universo da sociedade do conhecimento.
Podemos afirmar que:
	
	�� INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\WIN7\\Documents\\Prova Informática_files\\peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	São corretas as opções I e III 
	
	Apenas a opção II está correta.
	
	Todas as opções estão corretas 
	
	Todas as opções são falsas 
	
	Apenas a opção I está correta 
	
	�
	 ��9a Questão (Ref.: 201201155654)
	1a sem.: Contextualização das Tecnologias da Educação
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	2. ¿A criança também é educada pela televisão. Aprende a informar-se, a conhecer ¿ os outros, o mundo, a si mesma -, a sentir, a fantasiar, a relaxar, vendo, ouvindo, ¿tocando¿ as pessoas na tela, pessoas estas que lhe mostram como viver, ser feliz e infeliz, amar e odiar...¿ (MORAN; MASETTO; BEHRENS). A partir deste fragmento, e do estudo de nossas aulas, mostre a impossibilidade da escola ¿substituir a TV pelo computador¿, de forma definitiva. 
	
	
Resposta: A escola fica impossibilitada de substituir a TV pelo computador, de forma definitiva, pois ela ainda é o meios mais acessível de informação, e através dela que a criança entra em contatos com informações diversas e o professor deve fazer um bom uso dessa ferramenta tecnológica em suas aulas.
	
Gabarito: O aluno deverá: a) identificar a subutilização da TV, grosso modo, como meio de comunicação, nas escolas; b) mostrar a importância da escola utilizar (discutir, analisar, propor) a programação da TV; c) combater a ideia de ¿avanço tecnológico¿ como substituição de uma ferramenta (TV) por outra (computador).
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta coerente.
	
	�
	 ��10a Questão (Ref.: 201201155833)
	8a sem.: Convergência e Utilização de Diferentes Mídias na Educação
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Ao pensarmos na relação Comunicação, Meios de Comunicação e Escola, não podemos abrir mão da reflexão trazida por Moran. Ele apresenta esta relação em três níveis fundamentais: organizacional, de conteúdo e comunicacional. Mostre como estes elementos são fundamentais no cotidiano escolar: 
	
	
Resposta: A escola não deve abrir mão das relações de comunicação através dos fundamentos organizacional, pois sempre deve haver organização na forma de comunicação. Também os conteúdos devem ser bem planejados, ou seja que forma, como, e objetivo quero atingir. E na forma comunicacional onde é fundamental que as informações sejam bem transmitidas aos educados.
	
Gabarito: O aluno deverá: a) mostrar a importância de uma característica mais participativa e democrática nas relações escolares; b) mostrar a importância de uma característica mais relacionada à vida específica dos alunos, refletindo sobre seu presente; c) perceber a necessidade de valorização da linguagem, em suas diversas formas, inclusive através de ferramentas virtuais. 
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta coerente.