Licenciaturas Modelo diario de campo (1)

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ZAMILE DE OLIVEIRA ROCHA, 2074189
Os desafios da inclusão na escola
 Diversidades 
MÓDULO A – FASE I
CRUZEIRO DO SUL/AC
2018
Os desafios da inclusão na escola 
As pessoas com deficiência possuem direito a educação na nossa constituição que prevê “educação, como direito de todos, dever do estado e da família, com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho “
A inclusão na escola e muito importante por causa do desenvolvimento das crianças com necessidades especiais.
Todos os alunos estão prontos para frequentar a escola, todos tem direito, existe casos que precisa de uma autorização de um medico que sempre acompanha e atende essa criança.
Nas salas que contem alunos com deficiência pode existir pequenos grupos, pois com inúmeros alunos, os professores encontram alguma dificuldade para proporcionar as atividades e também compreender as necessidades e habilidades de cada aluno que se encontra em sala de aula.
Sem duvidas todos os que tem alguma deficiência aprendem sim. Sempre existe alguns avanços seja qual for a deficiência. Existe algumas crianças que podem ter mais dificuldades para se alfabetizar, mas todas tem postura como estudante.
Na própria instituição se algum aluno for alvo de bullyng, e sempre preciso elaborar projetos para envolver os alunos, pais e comunidade, e apresentar o trabalho de formação de valores e entre outros.
Em muitas escolas regulares já existe uma tecnologia para o conforto desses alunos, mas ainda a maioria e carente desses recursos que atendem a suas necessidades.
A inclusão e um elemento que precisa ser presente no cotidiano e em todo o convívio da sociedade, tanto quanto na família, na escola e na comunidade em que se vive de maneira digna e diminuindo suas dificuldades, se tornando mais independente possível. A inclusão se dar no desenvolvimento da sociedade como um todo, respeitando que cada um seja sujeito e responsável pela sua aprendizagem, esteja como cidadão pronto para o exercício de cidadania. 
Este diário de campo realizou-se no dia 16 de março de 2018, na cidade de Cruzeiro do Sul – Ac em uma escola Municipal de ensino fundamental de 1 ao 9 ano.
O prédio possui rampas de acesso para a entrada e saída dos alunos. A escola e adaptada para receber os alunos com cadeiras de rodas. Nessa instituição há dois alunos com necessidades especiais. 
Ambos com autismo, eles são diferentes dos demais grupos de alunos, pois apesar De terem seis (06) anos não falam, e um dos fogem da sala e não interagem com os outros alunos, mostrando uma grande agitação. Seus amigos de sala colaboram, ensinando e estimulando ele a se envolver nas brincadeiras e em outras atividades.
Na escola existe um agente educacional, o laudo do aluno foi enviado a secretaria de educação e assim disponibilizou esse profissional, que acompanha diariamente o aluno na sala de aula. O agente auxilia com as atividades, como na hora da merenda ajudando na alimentação. 
Auxilia em tudo que o aluno precisa em sala de aula, desde do mais simples que for, auxiliando nas atividades diárias na escola.
As maiores dificuldades encontradas pelos professores na instituição e que a escola não possui um ambiente adequado para os alunos com deficiência, e os professores reclamam das sala superlotadas, poucos matérias didáticos, moveis como as mesas e cadeiras inadequados e também que existe pouco espaço para o lazer da criança na escola na hora da recreação. Existem também a falta de recursos tecnológicos para auxiliar na melhor aprendizagem da criança.
A escola junto a equipe pedagógica proporciona trabalhos em equipes, promovendo e elaborando projetos pedagógicos envolvendo todos, os professores, expõem suas dificuldades e trocam grandes experiência. 
Realizam oficinas para produzirem matérias criativos para que possam ser trabalhados com os alunos com deficiência. 
A escola também oferece palestras, com atividades voltadas para a comunidade para que possa se informar e se sensibilizar as pessoas que ainda tem algum preconceito.