Projeto de Brinquedoteca e Sala de Leitura

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PROJETO CURRICULAR ARTICULADOR - BRINQUEDOTECA
	
	
Metodologia
Cunha (2001, p. 15 e 16) afirma que,
[...] a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira, [...] aonde a criança (e os adultos) vão parabrincar livremente, com todo o estímulo à manifestação de potencialidades e necessidades lúdicas”. E ainda, “muitos brinquedos, jogos variados e diversos materiais que permitem expressão da criatividade”. Desta forma, a autora disserta que a brinquedoteca propicia a construção do saber, sendo uma “deliciosa aventura, na qual a busca pelo saber é espontânea e prazerosa.
Com isso é importante existir nas brinquedotecas cantinhos de faz de conta, para que a criança use sua imaginação e expresse através desta algo que foi visto em seu dia- a- dia reproduzindo atividades que para nós são rotineiras mas para eles será pura diversão.
Concordamos com Vigotski, ao falar do brinquedo, a criança projeta-se nas atividades adultas de sua cultura e ensaia seus futuros papeis e valores. Assim o brinquedo antecipa o desenvolvimento; com ele a criança começa a adquirir a motivação.
Sala de leitura:
Deve ser um lugar atraente que a criança tenha vontade de aprender a ler e visitar esse ambiente. Espaço monitorado por professor para exercitar praticas de leitura e ajudando as crianças a interpretar e compreender as histórias contadas.
Importante ter um lugar que o aluno possa expressar o que leu ou ouviu nas histórias desenhando ou fazendo pinturas.
Interessante tem uma parede só de criatividades deles, ou até mesmo uma parede lousa que está sendo bastante usada nas brinquedotecas atuais.
Brinquedos:
È importante brinquedos de madeira pois tem uma durabilidade boa, são firmes e de boa locomoção, serem coloridos e atrativos. Legal também é quando a criança pode criar seu próprio brinquedo cria, pinta, se diverte imagina.
O brinquedo é importante para o desenvolvimento cognitivo e motor da criança.
Com o brincar, eles desenvolvem e formam sua personalidade, descobrem situações aprender a controlar e lidar com suas emoções e muito mais.
 
Referências:
CUNHA, Nylse Helena da Silva. Brinquedoteca um mergulho no brincar. 4.ed. São Paulo: ed. Aquariana, 2010
VIDOTSKY, LS, A formação social da mente. São Paulo: ed. Martins Fontes, 2010.
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/educacao/a-importancia-dos-brinquedos-no-desenvolvimento-crianca.htm