LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES - EXERCÍCIOS AULA 03

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LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES 
AULA 03 – ARTE E IDEOLOGIA: RELAÇÕES ENTRE ARTE E HISTÓRIA 
 
 1a Questão 
 
 
E é na Antiguidade Clássica que nosso percurso tem início. O 
período greco-romano (referência a Grécia e a Roma) compreende 
um longo tempo, do século VIII a.C. até o século V d.C. 
Teknê é o termo grego que define a arte como um objeto exato; 
ars (que deu origem à palavra arte) é como os latinos designavam 
a atividade de se juntar as partes de um todo. Assim, não havia 
distinção entre: 
Marque a opção que está ERRADA quanto a esse conceito: 
 
 música 
 construtor 
 teatro 
 poesia 
 artesão (ceramista, tecelão, ourives) 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Todo artista sofre a influência de seu tempo. Dessa forma, o objeto de arte que produz 
expressa as ideologias de sua época. Na Grécia Antiga, o período clássico está associado a 
uma ideologia que definiu a História da Humanidade. Trata-se ... 
 
 do Renascimento 
 
 da Monarquia 
 do Iluminismo 
 da Democracia 
 da Plutocracia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Compare as figuras abaixo, que apresentam mobiliários de épocas diferentes: a figura 1 corresponde a um 
projeto elaborado por Fernando e Humberto Campana e a figura 2, a um mobiliário do reinado de D. João 
VI. 
Acerca da comparação entre ambas as figuras, pode-se afirmar que: 
 
 
 
A produção artesanal empregado por Fernando e Humberto Campana caracteriza o processo de 
criação de mobiliários na contemporaneidade , enquanto a produção industrial caracteriza o 
mobiliário produzido no reinado de D. João VI. 
 
As formas predominantes no mobiliário de Fernando e Humberto Campana são complexas, enquanto 
as formas do mobiliário do reinado de D. João VI são simples, geométricas e elásticas, constituindo 
elemtentos orgânicos. 
 
O mobiliário de Fernando e Humberto Campana, ao contrário daquele do reinado de D. João VI, 
considera primordialmente o conforto que a cadeira pode proporcionar, ou seja, privilegia a função 
do objeto, em detrimento da forma. 
 As diferenças entre ambas as cadeiras indicam que, ao longo do tempo, desde o reinado de D. João 
VI, o mobiliário foi se adaptando consoante as necessidades humanas, a capacidade técnica e a 
sensibilidade estética de uma sociedade. 
 
os materiais e as ferramentas usados na confecção do mobiliário de Fernando e Humberto Campana, 
assim como os utilizados na confecção do mobiliário do reinado de D. João VI, determinaram a 
estética das cadeiras. 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A arte cristã medieval é definida por imagens que fazem referência: 
 
 
à vida humana na terra 
 
às vidas dos padres 
 
às vidas dos reis 
 
à astronomia 
 às histórias bíblicas e às vidas de santos 
 
 5a Questão 
 
 
A que ideologia está associada a arte medieval? 
 
 
À valorização do ser humano 
 À ideologia cristã 
 
À ideologia pagã 
 
À democracia 
 
Ao absolutismo monárquico 
 
 6a Questão 
 
 
Por que podemos afirmar que a arte grega do período clássico (séculos V e IV a.C.) está associada à 
democracia ? 
 
 Porque o ser humano passou a ser representado de forma mais individualizada, em oposição à 
perfeição e equilíbrio das formas. 
 
Porque os filósofos que propuseram a democracia também eram artistas 
 
Porque os deuses gregos valorizavam o ser humano 
 
Porque os artistas possuíam liberdade de expressão 
 
Porque a Grécia era um estado democrático 
 
 
 7a Questão 
 
 
Os poetas e filósofos da Antiguidade Clássica representavam os ideais 
 
 
dos deuses 
 
dos semideuses 
 da nobreza 
 
do povo 
 
dos guerreiros 
 
 8a Questão 
 
 
Assinale a opção que não corresponde à arte barroca: 
 
 
Na escultura, há uma carga dramática e revela as emoções da personagem. 
 
As cenas representadas nas pinturas envolvem-se em acentuado contraste de claro-escuro, o que 
intensifica a expressão de sentimentos. 
 Há nas pinturas e nas esculturas equilíbrio na distribuição dos elementos. 
 
As formas procuram expressar o movimento e recobrem-se de efeitos decorativos. 
 
A pintura voltou-se para a religiosidade, a vida da nobreza e também a vida do povo simples. 
 
 
 1a Questão 
 
 
Assinale a única alternativa que NÃO representa uma proposta da arte barroca 
 
 
A arte barroca propaga a ideologia cristã. 
 A arte barroca, pela riqueza dos materiais utilizados, representa o valor da vida humana 
 
A arte barroca consolida a ideia de que a vida humana é provisória 
 
A arte barroca representa a finitude e a fragilidade humana diante de Deus 
 
A arte barroca propõe a elevação do homem ao plano espiritual 
 
 
 2a Questão 
 
 
Todo artista sofre a influência de seu tempo. Dessa forma, o objeto 
de arte que produz expressa as ideologias de sua época. Se 
pretendemos, então, apreender a genialidade do artista, é preciso 
que identifiquemos, antes, as marcas de seu tempo. 
Quatro grandes períodos na história da arte grega, estão descritos 
abaixo. Somente UM está ERRADO. Assinale-o: 
 
 O geométrico (séculos IX e VIII a.C.), em que predominam a 
decoração de utensílios. 
 O clássico (séculos V e IV a.C.) durante o qual a arte procura 
representar o homem de forma mais realista e a escultura 
adquire dinamismo. 
 O helenístico (do século III ao I a.C.) que faz ressurgir a arte 
em cerâmica, decorada com maior riqueza de detalhes. 
 O arcaico (séculos VII e VI a.C.) com o desenvolvimento da 
arquitetura e da escultura. 
 O abstrato ou abstracionismo ( início do século XX) é 
geralmente entendido como uma forma de arte (especialmente 
nas artes visuais) que não representa objetos próprios da 
nossa realidade concreta exterior 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Marque a alternativa que NÃO corresponde à arte medieval. 
 
 
 Caráter didático 
 
 Mesmos ideais da Antiguidade Clássica 
 Desejo de organizar a sociedade 
 
 Objetivo de orientar a vida do ser humano. 
 
 Determinada a delimitar os espaços de atuação dos demais poderes instituídos, como 
é o caso da monarquia. 
 
 4a Questão 
 
 
Na Antiguidade Clássica (período greco-romano), a arte era vista como: 
 
 uma atividade que se aproximava da habilidade técnica 
 
um dom divino 
 
uma representação da natureza 
 
uma atividade intelectual exercida apenas pelos filósofos 
 
uma habilidade especial para entender a mensagem dos deuses 
 
 
 5a Questão 
 
 
Todo artista sofre a influência de seu tempo. Dessa forma, o objeto 
de arte que produz expressa as ideologias de sua época. Se 
pretendemos, então, apreender a genialidade do artista, é preciso 
que identifiquemos, antes, as marcas de seu tempo. 
Quatro grandes períodos na história da arte grega, estão descritos 
abaixo. Somente UM está ERRADO. Assinale-o: 
 
 O clássico (séculos V e IV a.C.) durante o qual a arte procura 
representar o homem de forma mais realista e a escultura 
adquire dinamismo. 
 O abstrato ou abstracionismo ( início do século XX) é geralmente 
entendido como uma forma de arte (especialmente nas artes 
visuais) que não representa objetos próprios da 
nossa realidade concreta exterior 
 O helenístico (do século III ao I a.C.) que faz ressurgir a arte 
em cerâmica, decorada com maior riqueza de detalhes. 
 O arcaico (séculos VII e VI a.C.) com o desenvolvimento da 
arquitetura e da escultura. 
 O geométrico (séculos IX e VIII a.C.), em que predominam a 
decoração de utensílios. 
 
 6a Questão 
 
 
No programa do Balé Parade, apresentado em 18 de maiode 1917, 
foi empregada publicamente, pela primeira vez, a palavra sur-
reallisme. Pablo Picasso desenhou o cenário e a indumentária, cujo 
efeito foi tão surpreendente que se sobrepôs à coreografia. A música 
de Erik Satie era uma mistura de jazz. Música popular e sons reais 
tais como tiros de pistola, combinados com as imagens do balé de 
Charlie Chaplin, caubóis e vilões, mágica chinesa e Ragtime. Os 
tempos não propícios para receber a nova mensagem cênica 
demasiado provocativa devido ao repicar da máquina de escrever, 
aos zumbidos de sirene e dínamo e aos rumores de aeroplano 
previstos por Cocteau para a partitura de Satie. Já a ação 
coreográfica confirmava a tendência marcadamente teatral da 
gestualidade cênica, dada pela justaposição, colagem de ações 
isoladas seguindo um estímulo musical. 
SILVA, S.M. O surrealismo e a dança. GUINSBURG, J; LEINER 
(Org.). O Surrealismo. 
São Paulo: Perspectiva, 2008 (adaptado) 
 
As manifestações corporais na história das artes da cena muitas 
vezes demonstram as situações cotidianas de um determinado 
grupo social, como se pode observar na descrição acima do 
balé Parade, o qual reflete 
 
 as inovações tecnológicas nas partes cênicas, musicais, coreógrafas e de figurino. 
 
a falta de diversidade cultural na sua proposta estética. 
 
uma narrativa com encadeamentos claramente lógicos e lineares 
 
a alienação dos artistas em relação às tensões da Segunda Guerra Mundial. 
 
uma disputa cênica entre as artes visuais, o figurino e música. 
 
 7a Questão 
 
 
Os poetas e filósofos da Antiguidade Clássica representavam os ideais 
 
 
dos guerreiros 
 
dos semideuses 
 
dos deuses 
 da nobreza 
 
do povo 
 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Assinale a opção que não corresponde à arte barroca: 
 
 
 
As cenas representadas nas pinturas envolvem-se em acentuado contraste de claro-escuro, o que 
intensifica a expressão de sentimentos. 
 
Na escultura, há uma carga dramática e revela as emoções da personagem. 
 
A pintura voltou-se para a religiosidade, a vida da nobreza e também a vida do povo simples. 
 Há nas pinturas e nas esculturas equilíbrio na distribuição dos elementos. 
 
As formas procuram expressar o movimento e recobrem-se de efeitos decorativos. 
 
 
 1a Questão 
 
 
E é na Antiguidade Clássica que nosso percurso tem início. O 
período greco-romano (referência a Grécia e a Roma) compreende 
um longo tempo, do século VIII a.C. até o século V d.C. 
Teknê é o termo grego que define a arte como um objeto exato; 
ars (que deu origem à palavra arte) é como os latinos designavam 
a atividade de se juntar as partes de um todo. Assim, não havia 
distinção entre: 
Marque a opção que está ERRADA quanto a esse conceito: 
 
 música 
 teatro 
 artesão (ceramista, tecelão, ourives) 
 construtor 
 poesia 
 
 
 2a Questão 
 
 
Todo artista sofre a influência de seu tempo. Dessa forma, o objeto de arte que produz 
expressa as ideologias de sua época. Na Grécia Antiga, o período clássico está associado a 
uma ideologia que definiu a História da Humanidade. Trata-se ... 
 
 da Plutocracia 
 da Monarquia 
 do Iluminismo 
 do Renascimento 
 
 da Democracia 
 
 
 3a Questão 
 
 
Compare as figuras abaixo, que apresentam mobiliários de épocas diferentes: a figura 1 corresponde a um 
projeto elaborado por Fernando e Humberto Campana e a figura 2, a um mobiliário do reinado de D. João 
VI. 
Acerca da comparação entre ambas as figuras, pode-se afirmar que: 
 
 
 
As formas predominantes no mobiliário de Fernando e Humberto Campana são complexas, enquanto 
as formas do mobiliário do reinado de D. João VI são simples, geométricas e elásticas, constituindo 
elemtentos orgânicos. 
 
os materiais e as ferramentas usados na confecção do mobiliário de Fernando e Humberto Campana, 
assim como os utilizados na confecção do mobiliário do reinado de D. João VI, determinaram a 
estética das cadeiras. 
 
O mobiliário de Fernando e Humberto Campana, ao contrário daquele do reinado de D. João VI, 
considera primordialmente o conforto que a cadeira pode proporcionar, ou seja, privilegia a função 
do objeto, em detrimento da forma. 
 As diferenças entre ambas as cadeiras indicam que, ao longo do tempo, desde o reinado de D. João 
VI, o mobiliário foi se adaptando consoante as necessidades humanas, a capacidade técnica e a 
sensibilidade estética de uma sociedade. 
 
A produção artesanal empregado por Fernando e Humberto Campana caracteriza o processo de 
criação de mobiliários na contemporaneidade , enquanto a produção industrial caracteriza o 
mobiliário produzido no reinado de D. João VI. 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A arte cristã medieval é definida por imagens que fazem referência: 
 
 
à astronomia 
 
à vida humana na terra 
 
às vidas dos padres 
 às histórias bíblicas e às vidas de santos 
 
às vidas dos reis 
 
 
 5a Questão 
 
 
A que ideologia está associada a arte medieval? 
 
 
À democracia 
 
Ao absolutismo monárquico 
 
À valorização do ser humano 
 
À ideologia pagã 
 À ideologia cristã 
 
 
 6a Questão 
 
 
Por que podemos afirmar que a arte grega do período clássico (séculos V e IV a.C.) está associada à 
democracia ? 
 
 
Porque os deuses gregos valorizavam o ser humano 
 
Porque os artistas possuíam liberdade de expressão 
 
Porque a Grécia era um estado democrático 
 
Porque os filósofos que propuseram a democracia também eram artistas 
 Porque o ser humano passou a ser representado de forma mais individualizada, em oposição à 
perfeição e equilíbrio das formas. 
 
 7a Questão 
 
 
O período clássico é identificado pela produção de obras que têm como objetivo: 
 
 
produzir obras que modifiquem as características humanas, a fim de que o ser humano seja elevado 
à condição de um deus. 
 
construir templos que sejam utilizados para a evolução do saber mitológico. 
 representar o homem de forma mais realista. 
 
produzir utensílios ricamente decorados para uso doméstico. 
 
elaborar obras em cerâmica utilizadas em cerimônias religiosas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A Idade Média foi marcada pela hegemonia e poder da Igreja Católica. A Igreja Cristã definiu 
os rumos da Humanidade em todas as áreas, inclusive, nas artes. Das alternativas abaixo, 
marque a afirmativa FALSA. 
 
 
 A ideologia católica-cristã determinou o objetivo a ser alcançado pelo artista. 
 
 Para a Igreja Católica, objetivo do artista era a espiritualidade e a transcendência 
do espírito humano. 
 
 A arte cristã medieval é elaborada com imagens que são objetos de devoção. 
 A ideologia católica-cristã determinou o estilo e estética a serem adotados pelos 
artistas. 
 
 Para a Igreja Católica, o artista deveria considerar, na sua arte, a importância das 
coisas inerentes ao corpo físico.