Formulando a Hipótese

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Trabalho de Conclusão de Curso
9A Pesquisa e o Projeto - Formulando o problema e construindo a Hipótese
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A Pesquisa e o Projeto - Formulando o problema e 
construindo a Hipótese
* Por Carlos Burity 
com colaboração de ** Wellington Rodrigues de Matos
Antes mesmo de nos preocuparmos em formular um problema e construir a hipótese, devemos nos atentar 
sobre que campo estamos pisando, o campo da Pesquisa. Segundo Gil (2010) a definição de pesquisa 
pode ser entendida como:constituindo-se em real contribuição para a especialidade em questão. É feito 
sob a coordenação de um orientador (doutor) e visa a obtenção do título de doutor, ou similar” (ABNT, 
2011, p. 8).
“procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar 
respostas aos problemas que são propostos. A pesquisa é requerida quando 
não se dispõe de informação suficiente para responder ao problema, ou então 
quando a informação disponível se encontra em tal estado de desordem que não 
possa ser adequadamente relacionada ao problema”.
Nesta mesma obra, citada acima, o autor salienta as inúmeras fases da pesquisa as quais iremos trabalhar 
ao longo desta disciplina.
Aos nos perguntarmos o porquê de se fazer uma pesquisa, podemos ir além dos requisitos legais, como 
estabelecido nas DCN´s dos cursos de graduação, onde se encontram previstos. Logo, podemos pensar 
na curiosidade, na explicação de fenômenos e até na vocação de algumas carreiras, onde classicamente 
alguns alunos ingressam com um sonho - o de ser pesquisador.
É senso comum dividir a pesquisa em “pura” e “aplicada”, mas o que não é consenso é a definição ou 
entendimento de ambas, as quais às vezes são confundidas ou mal definidas.
Quando se fala em pesquisa pura se pensa no PORQUÊ do aspecto que o pesquisador esta observando 
e via de regra o resultado final é comunicar isto a comunidade cientifica suprindo esta destes dados, os 
quais podem ou não ser relevantes e podem ou não ser utilizados em uma pesquisa aplicada. Esta última, 
já tem outra motivação que é o COMO solucionar um aspecto, apresentado aos pesquisadores com vista 
a buscar uma solução ou aplicação, com vistas a gerar um produto em um dado intervalo de tempo para 
atender a sociedade.
Para Gil (2010) é inadequado expurgar a pesquisa pura da aplicada uma vez que o conhecimento advindo 
de uma, pode ser aplicado na prática. Aspecto este que eu concordo e aplico no dia a dia. Tendo em vista 
relatos de pesquisadores que pesquisavam uma dada proteína da toxina de um animal, que depois de 
isolada e purificada, pode ser aplicado em fármacos pela indústria farmacêutica.
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10A Pesquisa e o Projeto - Formulando o problema e construindo a Hipótese
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Moreira (2012) falando especificamente sobre Ensino de Ciências e de Matemática relata que a pesquisa 
nesta área está bem consolidada e que a pesquisa básica está contida nos artigos, é de conhecimento dos 
pesquisadores da área, mas não chega à ponta, que é o Professor em sala de aula, e não os influenciam 
na prática docente. Logo, a pesquisa aplicada, aquela voltada explicitamente para a solução de problemas, 
tenha um maior importância para o momento atual em que vivemos, onde a inovação contribui mais do que 
a básica, sendo esta última de maior apelo no meio acadêmico.
Vale corroborar as palavras do Professor Marco Antônio Moreira e acrescentar que muitas das vezes 
a pesquisa aplicada fica marginalizada em virtude da tênue divisão entre a pesquisa e a ética. Tal fato 
decorre da proximidade das grandes multinacionais com os laboratórios de pesquisa privados e os 
Centros de Pesquisa públicos, com grande injeção de capital para patrocínio das pesquisas e a busca 
de novos produtos.
“O projeto deve especificar os objetivos da pesquisa, apresentar a justificativa de 
sua realização, definir a modalidade de pesquisa e determinar os procedimentos 
de coleta e análise de dados. Deve, ainda, esclarecer acerca do cronograma 
a ser seguido no desenvolvimento da pesquisa e proporcionar a indicação 
dos recursos humanos, financeiros e materiais necessários para assegurar o 
êxito da pesquisa”.
Segundo Campos et al. (2002) um projeto possui um ciclo de vida com quatro fases distintas: 
“Elaboração: é o momento da identificação do problema, definição dos objetivos, 
programação das atividades e confecção da proposta técnica do projeto; 
Estruturação: uma vez decidido que o projeto vai ser realizado, é hora de 
organizar a equipe executora e mobilizar os meios necessários para executá-lo; 
Realização: é o período quando as atividades previstas são realizadas e 
acompanhadas, de acordo com o planejado. Por vezes é necessário alterar a 
programação, em razão de fatos não previstos; 
Encerramento: ao término do projeto é preciso analisar seus resultados e 
impactos, comparando-se o que se pretendia originalmente com o realmente 
alcançado. Também é o momento de cuidar da desmobilização do projeto, caso 
não haja prosseguimento”.
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11A Pesquisa e o Projeto - Formulando o problema e construindo a Hipótese
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Neste sentido, vamos tratar nesta Unidade os aspectos relacionados à elaboração, no que tange o 
problema e a hipótese. Em outras unidades, abordaremos as demais fases do Projeto.
Como já dissemos que a pesquisa é a resposta a um determinado problema, é importante construirmos o 
problema central do projeto, ou seja, qual a questão ou situação que motivou a sua realização do projeto. 
A construção do problema não é fácil, mas se pode simplificar tal tarefa com uma pesquisa sobre o tema, 
uma leitura sobre a questão e uma boa rodada de conversa sobre tudo isto com o orientador do Projeto. 
Regras básicas como formular um questionamento na redação do problema e a clareza, são essenciais.
Em consonância com a construção do problema poderá se dar a construção de objetivos, que atualmente 
é mais usual a confecção de um objetivo geral e os demais específicos, os quais darão a sequência lógica 
da execução do projeto, pois estes expressam o conjunto de ações, definidas por verbos no infinitivo e que 
não sejam vagos. Por exemplo, usar conscientizar, na maioria das vezes não é tangível em um objetivo 
específico de um Projeto.
Existem diversas definições de hipótese, mas podemos defini-la como a ideia central do pesquisador 
a cerca de um problema. Ela é sempre enunciada sob a forma de uma afirmação, mas ainda não foi 
testada. Definir não é sinônimo de construir a qual, tal qual a construção do problema não é tarefa 
simples, mas factível.
Hipótese é sinônimo de suposição. Neste sentido, Hipótese é uma afirmação categórica (uma 
suposição), que tente responder ao Problema levantado no tema escolhido para pesquisa. É uma pré-
solução para o Problema levantado. O trabalho de pesquisa, então, irá confirmar ou negar a Hipótese 
(ou suposição) levantada.
Assim o objetivo do seu trabalho deve ser testar a hipótese, comprovando-a verdadeira ou refutando-a se 
for incorreta. Abaixo temos um exemplo de hipótese.
Ex.: O aumento da concentração de CO2 na atmosfera terrestre causa o aquecimento global.
Essa é uma hipótese, ou seja, algo que ainda não foi comprovado. É necessário construir uma metodologia 
e realizar testes que possam refutar (negar) ou corroborar (concordar/comprovar) essa hipótese.
Lembre-se que toda hipótese deve ser testável. Caso não seja, não é uma hipótese!
* Coordenador de Ciências Biológicas e do PPGEC;** Assistente de Coordenação de Ciências Biológicas.