atividade semana 5 historia da educação - Univesp

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Pergunta 12 pts
As classes mistas, que reuniam meninos e meninas na mesma sala de aula, foram incorporadas à expansão do sistema escolar brasileiro:
	
	Por razões de ordem moral, pois o que se entendia era que a separação de meninos e meninas estimularia a competição entre os grupos.
	
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	Principalmente graças a argumentos de ordem econômica, já que separação dos grupos em salas de aula diferentes aumenta os gastos com espaço físico e com os professores, por exemplo.
 
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Pergunta 22 pts
Ao longo da história da escola no Brasil, as meninas foram incorporadas às salas de aula num processo longo e, muitas vezes, desigual. Quais questões estavam em jogo na inclusão das mulheres no ensino?
I. As meninas devem frequentar os mesmos espaços que os meninos?
II. As meninas devem aprender os mesmos conteúdos que os meninos?
III. As finalidades de ensino devem ser as mesmas para meninos e meninas?
	
	Das 3 alternativas postas acima, apenas a I esteve na pauta dos debates sobre coeducação dos sexos.
	
	Nenhuma das alternativas está correta porque todos os educadores brasileiros concordavam com a coeducação.
	
	Todas as alternativas tratam das questões envolvidas nos debates sobre coeducação.
 
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Pergunta 32 pts
A Pedagogia do Oprimido, escrita no final da década de 1960 por Paulo Freire:
	
	Pode ser considerada uma espécie de cartilha, prescrevendo um método para alfabetizar qualquer aluno em 40 horas.
	
	Defende uma política de superação das desigualdades sociais, mas deixa em aberto as alternativas possíveis para alfabetizar pessoas fora da idade escolar.
	
	Apresenta e discute um método para alfabetizar adultos, na busca da superação das condições de opressão social vividas por pessoas analfabetas.
 
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Pergunta 42 pts
Na história da escola brasileira, a presença dos negros:
I. Foi garantida após a Abolição da Escravatura, num processo de inclusão social forte desde então.
II. Foi resultado de uma luta social empreendida por diferentes grupos e etnias.
	
	Apenas a alternativa II está correta.
	
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	Apenas a alternativa I está correta.
 
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Pergunta 52 pts
A presença dos indígenas na história da educação no Brasil tem na Constituição de 1988 um marco porque:
	
	Ela torna obrigatória a inclusão de saberes indígenas nos currículos de todas as escolas.
	
	Ela detalha como abrigar os indígenas nas escolas dos grandes centros urbanos.
	
	Ela reconhece os direitos sociais dos indígenas