avaliação de jovens e adultos

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Iniciado em Wednesday, 28 Apr 2021, 15:51
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 28 Apr 2021, 16:21
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empregado
30 minutos 10 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as a�rmações e marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa:
I Há dois aspectos importantes para a educação escolar dos jovens e adultos: a primeira é que a experiência escolar insere-se em um
processo contínuo de desenvolvimento do sujeito, que se iniciou antes de sua entrada na instituição. A segunda, é que a escola não é
um espaço que vem se somar aos outros nos quais o sujeito transita, os quais de uma forma ou de outra já imprimiram “certas
marcas nas formas de atividade” desses sujeitos.
II A experiência acumulada pelos jovens e adultos ao longo de sua vida, não é trazida para a escola, pois não irá in�uenciar na
inserção do estudante no contexto escolar e não terá um papel importante em seu processo de escolarização e aprendizagem.
Independentemente da idade, a experiência anterior à entrada na escola não é relevante para o desenvolvimento do educando. 
III A escola que atende à Educação de Jovens e Adultos precisa conhecer e levar em conta as particularidades dos estudantes desta
modalidade, e a partir daí desenvolver um trabalho signi�cativo. É importante o pro�ssional da EJA não ter um breve conhecimento
sobre o desenvolvimento humano, implica considerar algumas das contribuições da Psicologia Evolutiva, para a adequação do
trabalho pedagógico em sala de aula. 
IV Alguns aspectos do desenvolvimento humano são considerados importantes para a EJA: a diminuição da energia geral, no adulto,
pode in�uir na sua capacidade e vontade de participar das ações educativas escolarizadas; a presença do cansaço, fruto da
atividade diária do trabalho, se apresenta como um obstáculo à maior dedicação às atividades de ensino.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. V,F,V,F 
b. F,F,F,V
c. F,F, V,V
d. V,V,V,F
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Silva (2009), a relação entre professor e estudante na maioria dos contextos, é percebida somente no que se menciona à
transmissão de conhecimentos, isto é, ao aspecto cognitivo, mas este quadro está se modi�cando, pois é perceptível que alguns
estudos passaram a conferir relevância à questão da afetividade na aprendizagem. Quando pensamos no professor enquanto
intercessor da modalidade de ensino abordada neste estudo, é importante observar que:
Escolha uma opção:
a. Algumas das suas atribuições são: ouvir o estudante e entendê-lo, incentivá-lo a não desistir dos estudos, orientá-lo, dizer-lhe o
quanto é peça fundamental no processo de aprendizagem, tirar suas dúvidas, entre outras. 
b. Algumas das suas atribuições são: somente apresentar a sua aula de forma tradicional e tirar suas dúvidas.
c. Algumas das suas atribuições são: não ouvir o estudante e muito menos incentivá-lo a continuar nos estudos, dizer-lhe que o
interesse é somente deles em aprender e tirar suas dúvidas.
d. Algumas das suas atribuições são: ouvir o estudante e entendê-lo, incentivá-lo a somente trabalhar, dizer-lhe o quanto é
importante o trabalho para a sobrevivência.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Vamos analisar a seguinte situação: em uma sala de EJA encontra-se alunos tanto da zona rural como urbana. A maioria são
trabalhadores desde cedo, pois procuram auxiliarem seus pais. Em virtude dessa situação como os estudantes de EJA veem o
trabalho?
Escolha uma opção:
a. Os estudantes veem o trabalho como uma obrigação, na maior parte das vezes engrandecedor.
b. Nenhuma das alternativas estão corretas.
c. Os estudantes veem o trabalho na maior parte das vezes repetitivo, cansativo e pouco engrandecedor. 
d. Os estudantes veem o trabalho fundamental pela qual o ser humano se humaniza e se aperfeiçoa.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A andragogia busca auxiliar e compreender o processo de aprendizagem dos adultos. Knowles (1980, p. 43), criador do termo, de�ne
a andragogia como "a arte e a ciência de ajudar adultos a aprenderem". Considerando que os adultos que já estão inseridos
possuem necessidades individuais a serem alcançadas por meio do aprendizado, a andragogia fundamenta-se em:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma alternativa está de acordo.
b. Elementos que envolvam a aprendizagem por meio do amadurecimento bem como a necessidade de usar seus
conhecimentos no processo de aprendizagem.
c. Elementos como desenvolvimento da re�exão crítica, a aprendizagem por meio de cópias e melhoria do ambiente de
aprendizagem para facilitar a aquisição de conhecimentos.
d. Elementos como desenvolvimento da re�exão crítica, a aprendizagem por meio das experiências e melhoria do ambiente de
aprendizagem para facilitar a aquisição de conhecimentos e troca de experiências. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Enfrentar a heterogeneidade cultural é um dos desa�os colocados na busca por uma maior compreensão dos processos de
mudança no contexto da globalização, pois todas as práticas consequentes giram em torno de quê?
Escolha uma opção:
a. Das diferenças, vista de forma coletiva, sem especi�cidade e inter-relação.
b. Das semelhanças, da especi�cidade de cada caso que é por sua vez, o produto das relações de pessoas, de grupos e de
classes.
c. Das diferenças, da especi�cidade de cada caso que é por sua vez, o produto das relações de pessoas, de grupos e de classes. 

d. Das semelhanças, vista de forma coletiva, sem especi�cidade e inter-relação com de grupos e de classes.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como primeiro passo, foi instituída a Secretaria Nacional Extraordinária de Erradicação do Analfabetismo para atuar como
articuladora e incentivadora nessa importante e necessária empreitada. Diante da proposta das Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação de Jovens e Adultos, resolução CNE/CEB n.º 1/2000 (2000) espera-se que a Educação de Jovens e Adultos possa se
consolidar como:
Escolha uma opção:
a. Uma modalidade de Educação Básica e como direito do cidadão, afastando-se da ideia de compensação e suprimento e
assumindo a de reparação equidade e quali�cação, o que representa uma conquista e um avanço para o Brasil. 
b. Uma modalidade de Educação Básica e sem direito ao cidadão, com a ideia de compensação e suprimento e assumindo a de
reparação equidade e quali�cação, o que representa uma conquista e um avanço para o Brasil.
c. Uma modalidade de Educação Básica e como direito do cidadão, afastando-se da ideia de compensação e suprimento e
assumindo a de reparação equidade e quali�cação, o que representa um atraso para a educação do Brasil.
d. Uma modalidade de Educação Básica e sem direito ao cidadão, afastando-se da ideia de compensação e suprimento e
assumindo a de reparação equidade e quali�cação, o que representa um atraso para a educação do Brasil.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A entrada de jovens na EJA ocasionou tensões no âmbito escolar, pois são visto pelos adultos como pessoas sem expectativa de
futuro e que interferem no processo de aprendizagem dos conteúdos escolares. Em uma sala de aula com pessoas heterogêneas em
relação à faixa etária é um grande desa�o para os professores:
Escolha uma opção:
a. O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens com mais criatividade e para com os mais idosos deve
ser preparada sem criatividade.
b. O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens e para com os de mais idade com criatividade e traçar
estratégias de trabalho para o ensino e aprendizagem de forma satisfatória. 
c. O professor deve dividir a turma e trabalhar com aqueles que mais tiverem vontade de aprender.
d. O professor deve preparar a aula para esses estudantes mais jovens e com menos criatividade e para os mais idosos deve ser
preparada com mais criatividade, pois a di�culdade de aprendizagem é bem maior.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação a heterogeneidade em um grupo de Educação de Jovens e Adultos podemos a�rmar que:
I Como os estudantes de EJA apresentam uma grande heterogeneidade, é de suma importância levar em consideração a diversidade
cultural quando se pretende obter qualidade de ensino.
II Cabe aos educadores utilizarem a diversidade cultural procurando valorizar os conhecimentos adquiridos dessa clientela a �m de
combater o preconceito e a discriminação contra os adultos não escolarizados.
III O professor a partir das diferenças entre os estudantes não deve considerar seus costumes, hábitos, comportamentos e suas
limitações percebendo que essas diversidades não representam uma fragmentação da sociedade, pois busca identi�car as múltiplas
expressões dos grupos e perceber como interagem entre si na sociedade.
IV A partir da vida social, nas relações entre familiares, nos grupos políticos e religiosos e no mundo do trabalho os estudantes dos
cursos de EJA não trouxeram seus conhecimentos para os muros da escola e nem  seus saberes e propagando a todos os
envolvidos. 
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa IV está correta;
b. As alternativas I, II, III estão corretas;
c. Somente as alternativas I, II estão corretas. 
d. Todas alternativas estão corretas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Rêgo (1995), Vygotsky idealiza o homem como um ser que pensa, raciocina, deduz e abstrai, mas também como alguém
que sente, se emociona, deseja, imagina e se sensibiliza. É perceptível que não há como desprender o afetivo do intelectual, uma vez
que o ser humano precisa ser percebido como um todo, e não de forma dualista, isto é separado da razão da emoção. Os estudantes
de EJA têm caminhos escolares marcados pela exclusão. Como esses estudantes se sentem?
Escolha uma opção:
a. Envergonhados por ter parado de estudar, preocupam-se com o novo, com as descobertas, sentem temor de falar em público,
de errar, e até mesmo de não ter a atenção aguardada. 
b. Preocupados com a família e o meio de sua subsistência.
c. Bem, pois são estudantes que falam bem em público sem medo de errar.
d. Todas alternativas estão incorretas.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as seguintes a�rmativas em relação às di�culdades vivenciadas pelos professores da EJA e marque as opções corretas:
I Insegurança nos educadores pela falta de orientação quando recém-chegados na instituição.
II  A pequena diferença de idade entre os educandos, paciência, motivação. 
III A baixa autoestima dos estudantes por não acreditarem em seu potencial de aprendizado.
IV A autoestima elevada dos estudantes por acreditarem em seu potencial de aprendizado.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas II, III estão corretas
b. Somente a alternativa IV está correta
c. Somente as alternativas I e III estão corretas 
d. Somente as alternativas I, II, IV estão corretas
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Programa Escola de Fábrica foi criado em que ano e qual seu objetivo?
Escolha uma opção:
a. Criado em 2005 e designado à ascensão da escolaridade de jovens e adultos entre 18 e 24 anos, inclusive pessoas com
necessidades educacionais especiais que não concluíram o ensino fundamental.
b. Criado pelo Decreto nº 5.840 de 2006, com o objetivo de reservar um percentual mínimo de vagas para jovens e adultos na
rede federal educacional pro�ssionalizante e tecnológica, com intenção de pro�ssionalizar básica e tecnicamente com
metodologias e currículos apropriados.
c. Criado em 2005 com o objetivo de abrir salas de aula dentro das empresas para capacitar pro�ssionais de 16 a 24 anos que
não concluíram o ensino básico, pessoas de baixo poder aquisitivo, ou seja, provenientes de famílias pobres. 
d. Foi criado pela resolução nº 18 de 24 de abril de 2007 com o objetivo de distribuir livros didáticos para atender a demanda do
público especí�co de jovens e adultos.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a UNESCO, qual o signi�cado de cultura?
I Um conjunto especí�co de características espirituais e materiais intelectuais e afetivas que, caracterizam uma sociedade ou um
grupo social, e que abrange, além das artes e das letras, estilos de vida, formas de vida comunitária, sistemas de valores, tradições e
crenças.
II Conjunto de leis ou regras que são compartilhados pelos indivíduos de uma sociedade e é passado de geração em geração.
III Conjunto de características somente intelectuais que dão caráter a uma sociedade que abrange somente as crenças.
IV O conjunto de leis e regras que são compartilhados somente com a classe elitizada.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. As alternativas III e IV estão corretas
b. Somente a alternativa I está correta 
c. As alternativas I, III, IV estão corretas
d. Apenas a II está correta
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Programa Projovem Campo – Saberes da Terra (Programa Nacional de Inclusão de Jovens) tem como objetivo:
Escolha uma opção:
a. Ofertar uma quali�cação pro�ssional ao estudante do ensino fundamental com quali�cação pro�ssional aos jovens
agricultores alfabetizados que estão fora da sala de aula. Para este público será ofertado uma formação voltada para a
sustentabilidade e agricultura familiar. 
b. Articular programas sociais voltados, especialmente, para a redução das desigualdades regionais e melhores condições de
vida para as populações mais carentes do Brasil.
c. Universalizar a alfabetização de brasileiros de 15 anos ou mais. Região Nordeste, prioridade de atendimento a erradicação do
analfabetismo por concentrar 90% dos municípios com altos índices de analfabetismo.
d. O objetivo é oferecer uma linguagem adequada para este público com o intuito de estimular o interesse pelo aprendizado da
leitura e da escrita. Estes livros são recebidos anualmente pelo FNDE.
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Pedagogia de Paulo Freire fundamenta-se sobre o príncipio da politicidade. A concepção de politicidade refere-se à:
Escolha uma opção:
a. Uma educação em que o educador torna-se um sujeito do processo educacional buscando a transformação do pensamento
crítico.
b. Uma educação criativa mediada pela busca de pesquisas.
c. Uma educação problematizadora que mediada por pesquisas busca a transformação através do pensamento linear.
d. Uma educação como problematizadora que mediada pelo diálogo busca a transformação através do pensamento crítico. 
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os professores não tem muita experiência no campo da EJA, por isso sentem di�culdades de atuarem, pois essa clientela é
constituída de grupos heterogêneos. Quais são as di�culdades encontradas pelos professores da EJA?
I As di�culdades repercutem em encontrar estudantes adultos e idosos em uma mesma turma. Os estudantes enfadados devido ao
dia de trabalho e com responsabilidades familiares, a falta de materiais didáticos, falta de merenda escolar, falta de transporte, tudo
isso contribui para evasão escolar e acarreta muitas di�culdades para o docente em sua prática pedagógica.
II A questão da heterogeneidade em relação à faixa etária é muito desgastante para o docente visto que deve apresentar um
trabalho mais individualizado. 
III Outra questão é a de contextualizar os conteúdos abordados em sala de aula de acordo com a vivência desses estudantes, pois o
professor se for apenas transmissor do conhecimento sem obter conexão com os interesses dos estudantes gerará falta de
interesse. 
IV Outro fator de di�culdade é fazer com que aqueles que já frequentaram a escola algum dia venham novamente a acreditar que
podem escrever e ler novamente e que com o exercício da prática e tempo será possível. Já os que nunca frequentaram uma escola
tem sede de aprender, às vezes chegam a ser ansiosos, então cabe ao professor mostrar aeles que esse processo deve ser feito de
forma vagarosa e que devem respeitar seu próprio ritmo.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa I está correta;
b. Apenas a alternativa III está correta;
c. Todas as alternativas estão corretas; 
d. As alternativas II e IV estão corretas;
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analisemos a seguinte situação: Um estudante de EJA trabalha o dia inteiro, em serviço pesado, na escola não tem merenda, não
conseguiu o transporte, veio andando até a escola. A professora apresenta sua aula de forma sistematizada, enfadonha. Como você
acha que o aluno se sentirá?
Escolha uma opção:
a. O aluno estará atento e conseguirá assimilar todo o conteúdo de modo satisfatório.
b. O aluno �cará atento, mas não conseguirá entender absolutamente nada.
c. O aluno terá prazer em assistir a aula, mas irá dormir a aula inteira.
d. O aluno não terá prazer em assistir a aula, pois não tem nenhum atrativo. 
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Questão
17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O Brasil está entre os dez países com um número elevado de analfabetos. Atualmente temos muitos jovens e adultos que estão entre
aqueles que não conseguiram concluir nem o ensino fundamental. Essas pessoas fazem parte daqueles que são denominados
analfabetos funcionais. O governo criou possibilidades para que os jovens e adultos pudessem ter condições de obter educação de
qualidade e sentirem-se inclusos na sociedade. Baseado neste contexto marque as alternativas corretas:
I A Educação de jovens e adultos apresenta um per�l de pessoas com costumes, linguagens, raças, tradições, faixa etária, sexo,
ritmos de aprendizagem diferente e gênero homogêneo, mas dentro desse grupo há também a heterogeneidade.
II Nas salas de aula noturnas geralmente esse público é constituído somente de estudantes que tiveram a oportunidade de adquirir a
escolaridade na infância. Devido a necessidade para sobreviver acabam entrando no mercado de trabalho mais cedo, provocando a
transferência de estudar na idade certa para estudar nos programas de Educação de Jovens e Adultos.
III Nas salas de aula noturnas geralmente esse público é constituído de estudantes trabalhadores que não tiveram a oportunidade de
adquirir a escolaridade na infância. Devido a necessidade para sobreviver acabam entrando no mercado de trabalho mais cedo,
provocando a transferência de estudar na idade certa para estudar nos programas de Educação de Jovens e Adultos.
IV A Educação de jovens e adultos apresenta um per�l de pessoas com costumes, linguagens, raças, tradições, faixa etária, sexo,
ritmos de aprendizagem semelhantes.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa I está correta.
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Somente as alternativas II e IV estão corretas
d. Somente as alternativas I e III estão corretas.


Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Programa Brasil Alfabetizado tem como objetivo:
Escolha uma opção:
a. Articular programas sociais voltados, especialmente, para a redução das desigualdades regionais e melhores condições de
vida para as populações mais carentes do Brasil.
b. Universalizar a alfabetização de brasileiros de 15 anos ou mais. Região Nordeste, prioridade de atendimento a erradicação do
analfabetismo por concentrar 90% dos municípios com altos índices de analfabetismo. 
c. Abrir salas de aula dentro das empresas para capacitar pro�ssionais de 16 a 24 anos que não concluíram o ensino básico,
pessoas de baixo aquisitivo, ou seja, provenientes de famílias pobres.
d. É ofertada uma quali�cação pro�ssional ao estudante do ensino fundamental com quali�cação pro�ssional aos jovens
agricultores alfabetizados que estão fora da sala de aula. Para este público será ofertado uma formação voltada para a
sustentabilidade e agricultura familiar.

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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na década de 60, Paulo Freire defendia uma educação pedagógica no qual o sujeito era preparado para transformar sua realidade.
A educação que se refere é:
Escolha uma opção:
a. Educação Libertária
b. Educação não-diretiva
c. Educação Libertadora 
d. Tradicional


Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Muitos estudantes dizem estar na escola para conseguir "arrumar um emprego", "conseguir um trabalho melhor", "crescer na
pro�ssão". Sabemos que nos centros urbanos e no âmbito do trabalho formal a escolarização básica e, muitas vezes, a conclusão do
ensino médio, são pré-requisitos para muitos empregos. Analisemos a seguinte situação: Um indivíduo vai concorrer a vaga de gari
(varredor de rua) apesar de ser um trabalho árduo e digno é preciso algum tipo de estudo? Por quê?
Escolha uma opção:
a. Não, porque o candidato à vaga tem que fazer somente um teste prático, e se atestar a falta de habilidade da função está
automaticamente excluído do processo seletivo.
b. Não, porque o candidato à vaga atualmente não precisa nem escrever e nem a ler.
c. Sim, porque o candidato à vaga tem que preencher a �cha, e se atestar a não escolarização está automaticamente excluído do
processo seletivo. 
d. Nenhuma das alternativas estão corretas.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 


https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=19595&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=19598&forceview=1