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Questão 1 Correto Marcar questão Texto da questão Na escrita dos parágrafos de um texto, o autor recorre a vários recursos, como, por exemplo, a sequência de elementos que estabelecem questionamentos e com isso vão acrescentando incertezas ou dúvidas. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de: Escolha uma: a. Desenvolvimento por assimilação e contraste. b. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências. c. Desenvolvimento por recorrência. d. Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora. e. Desenvolvimento por perguntas. O desenvolvimento por perguntas serve para chamar a atenção do leitor a fatos que precisa pensar, rever ou refletir. As perguntas serão respondidas no decorrer do texto. É uma pergunta retórica porque não exige resposta; seu objetivo é forçar o leitor a respondê-la mentalmente e avaliar suas implicações. Feedback A resposta correta é: Desenvolvimento por perguntas.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Na escrita dos parágrafos de um texto, o autor recorre a vários recursos, como por exemplo, a sequência de elementos que estabelecem paralelo de ideias, relação de semelhança entre coisas ou fatos. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de: Escolha uma: a. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências. b. Desenvolvimento por recorrência. c. Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora. Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora, para tal, o autor vale-se de palavras ou ideias que estabelecem semelhanças no caso da analogia e comparação. São palavras comparativas: como, assim como, do mesmo modo, da mesma forma. A analogia é relação de semelhança entre coisas ou fatos distintos. Por esta capacidade de instaurar um princípio de identidade entre elementos desiguais, a analogia aproxima-se de figuras como a alegoria, a comparação e a metáfora. Na metáfora, a comparação não necessita das palavras comparativas, como vemos no exemplo a seguir. d. Desenvolvimento por assimilação e contraste. e. Desenvolvimento por quantidade de informações. Feedback A resposta correta é: Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão Para desenvolver os parágrafos em um texto, é possível recorrer a vários recursos, como por exemplo, a enumeração com expressões próprias da ideia de enumerar, seguir uma ordem ou sequência. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de: Escolha uma: a. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos é a continuação da ideia contida no tópico frasal. Esta enumeração pode ser feita com expressões próprias da ideia de enumerar, como: em primeiro lugar, a segunda, na fase inicial, na sequência, entre outras. É possível, ainda, escrever os fatos em sequência natural, que dá também essa noção. O desenvolvimento por enumeração de pormenores acontece de forma a estabelecer maior informação para o leitor. b. Desenvolvimento por recorrência. c. Desenvolvimento por assimilação e contraste. d. Desenvolvimento por elementos de tempo/espaço. e. Desenvolvimento por quantidade de informações. Feedback A resposta correta é: Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão A coesão por elipse se constitui em uma forma de evitar a repetição desnecessária de um termo ou de uma expressão. Analise as questões abaixo e indique qual alternativa apresenta coesão por elipse. I. Irei com você, ele com os pais. II. Você não sabe o que está dizendo, mas você sabe o que está fazendo. III. Já elaborou a carta? – Ainda não! IV. Fui à sessão de livros, meu irmão a de revistas. Escolha uma: a. I, II e III. b. I, II, III e IV. c. I, III e IV. As questões I, III e IV evitam a repetição dos verbos empregados nas primeiras orações. Evitar repetições é um dos objetivos da coesão por elipse. d. II e IV. e. III e IV. Feedback A resposta correta é: I, III e IV.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão Analise o seguinte texto: CIRCUITO FECHADO Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço. Relógio, maço de cigarros, caixa de fósforos, jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, blocos de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia. Água. Táxi, mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras. Cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro. Autor: Ricardo Ramos Com base na leitura e em relação à coerência, podemos afirmar que: Escolha uma: a. O texto é totalmente incoerente, pois não há coesão. b. No texto há coerência interna, apesar de não haver elementos coesivos. Há duas formas de coesão do ponto de vista estrutural. Uma é a coesão externa e a outra é a interna. A coesão externa diz respeito ao leitor e a interna ao autor do texto. Neste casso, há coesão interna, pois é possível compreender que o autor do texto descreve uma rotina de afazeres diários. Mesmo sem haver conectivos, a mensagem fica clara. c. Há coesão elíptica. d. Há elementos coesivos, contudo não há coerência interna. e. É possível inferir que somente há coerência externa. Feedback A resposta correta é: No texto há coerência interna, apesar de não haver elementos coesivos.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão A respeito do resumo, pode-se afirmar que: Escolha uma: a. Deve se procurar ler o texto diversas vezes antes de resumi-lo, pois a partir daí há uma predominância dos elementos que fazem distinção etimológica do texto. b. A principal característica do resumo é permitir desenvolvimento de novas ideias e pontos de vista. c. As regras para o resumo consistem em adaptação do texto original e criação de vocábulos novos que possam transmitir novos conceitos a ele. d. O resumo é um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos. O resumo é um tipo de texto que consiste na redução fiel deoutro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos. A característica principal do resumo é não permitir o acréscimo de novas ideias e avaliações a respeito do tema que está sendo lido. Logo, ao condensar um texto, o leitor deve se ater às questões essenciais, apresentá-las na mesma progressão em que aparecem no original e manter a correlação entre cada uma das partes. e. A elaboração do resumo pressupõe um encadeamento que se inicia, para efeito de clareza, com a conclusão apresentada pelo texto base. Feedback A resposta correta é: O resumo é um tipo de texto que consiste na redução fiel de outro texto, mantendo suas ideias principais sem repetir os comentários, julgamentos e exemplos.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão Dentro das novas modalidades dos gêneros textuais surgidos com a internet, temos os gêneros virtuais, que permitem a comunicação e a interação entre duas ou mais pessoas mediadas pelo computador. Conforme Castells (2003, p.24), “o tipo de comunicação que prospera na internet se relaciona com a liberdade de expressão, a emissão livre de mensagens, a comunicação orientada para uma determinada criação coletiva, surgindo desta forma um sistema hipertextual global verdadeiramente interativo”. A alternativa que melhor resume os recursos utilizados por essa linguagem é: Escolha uma: a. Tem-se o uso de abundância de siglas, de abreviaturas nada convencionais, rompendo completamente com as regras ortográficas da Língua Portuguesa, mas a pontuação utilizada não é minimalista. b. Utiliza-se uma linguagem mais formal, vocábulos mais cultos, valorizando o português correto e aperfeiçoando a variação linguística. c. Faz-se uso de uma pontuação minimalista que envergonha totalmente a língua portuguesa; desconsiderando todas as regras e cuidados necessários ao escrever. d. Tem-se uma pontuação minimalista, uma ortografia um tanto bizarra, abundância de siglas, abreviaturas nada convencionais, estruturas frasais pouco ortodoxas e uma escrita semialfabética. Tem-se uma pontuação minimalista, uma ortografia um tanto bizarra, abundância de siglas, abreviaturas nada convencionais, estruturas frasais pouco ortodoxas e uma escrita semialfabética. e. Tem-se uma reflexão máxima, uma ortografia básica, abundância de signos, um excelente vocabulário e uma ótima aplicação do bom uso da língua. Feedback A resposta correta é: Tem-se uma pontuação minimalista, uma ortografia um tanto bizarra, abundância de siglas, abreviaturas nada convencionais, estruturas frasais pouco ortodoxas e uma escrita semialfabética.. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão O fichamento é um gênero textual comum aos estudantes. Leia atentamente as afirmações abaixo e assinale se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência das afirmações. I – O cabeçalho é dispensável em um fichamento. II – Existem três tipos de fichamento: o bibliográfico, temático e textual. III – O fichamento não possui relevância específica para a sistematização do estudo. IV – O fichamento é um tipo de resumo. V – Fichamento e resumo são gêneros diferentes, com funções diferentes. A sequência correta é: Escolha uma: a. F – V – F – V – V. b. F – V – V – V – F. c. F – F – F – V – V. d. F – F – F – V – F. e. F – V – F – F – V. I – O cabeçalho é dispensável em um fichamento. FALSA II – Existem três tipos de fichamento: o bibliográfico, temático e textual. VERDADEIRO. III – O fichamento não possui relevância específica para a sistematização do estudo. FALSO. IV – O fichamento é um tipo de resumo. FALSO. V – Fichamento e resumo são gêneros diferentes, com funções diferentes. VERDADEIRO Feedback A resposta correta é: F – V – F – F – V.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão Mandioca, macaxeira e aipim são nomes diferentes encontrados em diferentes regiões brasileiras para um mesmo vegetal. Entre os diferentes tipos de variação linguística que existem, a variação que diz respeito ao exemplo dado é: Escolha uma: a. Variação social. b. Variação estilística. c. Variação cultural. d. Variação histórica. e. Variação geográfica. “A variação geográfica está relacionada com as diferenças de pronúncia, de vocabulário e de sintaxe, que ocorrem de região para região do Brasil.” Feedback A resposta correta é: Variação geográfica.. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão A comunicação na oralidade e na escrita é diferente, já que se trata de maneiras diferentes de se comunicar. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma característica correta a respeito da escrita em relação à fala. Escolha uma: a. A escrita possui uma prosódia clara, ao contrário da fala. b. A escrita possui construções mais complexas que a fala. A escrita possui construções linguísticas mais complexas que a fala. c. A escrita tem uma mensagem que é transmitida de modo imediato, já a fala não. d. A escrita apresenta uma mensagem breve, ao contrário da fala que é mais longa. e. A escrita é mais subjetiva que a fala. Feedback A resposta correta é: A escrita possui construções mais complexas que a fala..