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CEL0101_EX_A10_201307215769_V1
 
 
 
 TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 10a aula
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Exercício: CEL0101_EX_A10_201307215769_V1 11/09/2018 16:43:55 (Finalizada)
Aluno(a): LAURA GOMES SOUZA 2018.2
Disciplina: CEL0101 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201307215769
 
 
 1a Questão
Através da internet os surdos podem comunicar-se facilmente com outros surdos e com ouvintes, fazendo uso de aplicativos e chats
que permitem uma comunicação escrita e também visual. Dentre as afirmativas, assinale a única INCORRETA.
Estas ferramentas são importantes para a promoção social e de oportunidades comunicacional para os surdos.
Estas ferramentas estimulam o desenvolvimento cognitivo, aprimoram e potencializam a apropriação de ideias, de
conhecimentos, de habilidades e de informações.
Estas ferramentas ampliam as possibilidades de comunicação e de autonomia pessoal, promovendo o desempenho
intelectual e deixando de lado as limitações.
 Os surdos fazem uso dessas ferramentas que permitem a comunicação em LIBRAS e isso não é bom, porque eles devem ser
estimulados a usar somente a fala oral.
Estas ferramentas modificam o seu estilo de vida, promovem interações e relações sociais ao inovar hábitos e atitudes
culturais.
 
 
Explicação:
As novas tecnologias possibilitaram a autonomia comunicativa dos surdos, pois propiciam a comunicação em LIBRAS, promovendo
assim a inclusão.
 
 
 
 2a Questão
Segundo Karnopp (2010) e Strobel (2009), a literatura surda é um dos componentes importantes da cultura surda. Marque a
alternativa INCORRETA que contrapõe a essa definição apresentada pelas autoras citadas.
 A literatura surda nunca existiu, isso é uma utopia.
Na literatura surda há contos, lendas, fábulas, piadas, poemas, anedotas.
A literatura surda traduz a memória das vivências surdas através das várias gerações dos povos surdos.
A literatura surda produz textos literários em LIBRAS, demonstrando a experiência visual.
Na literatura surda se faz presente a LIBRAS, a identidade e a cultura surda.
 
 
Explicação:
Na literatura surda está presente a língua, a identidade e a cultura surda, produz textos literários demonstrando a experiência visual.
A literatura surda contempla vários tipos literários, assim como nas demais literaturas, trazendo à memória as vivências surdas.
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 3a Questão
A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma modalidade de ensino e aprendizagem em que a comunicação e a
construção de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais e tempos distintos. Marque a ÚNICA
alternativa CORRETA em relação a participação dos surdos nessa modalidade de ensino:
Os surdos não são capazes de estudar à distância.
A EaD envolve tecnologia que os surdos não são capazes de acessar.
Os surdos não ingressam no ensino superior, sua educação é somente básica.
 Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas especificidades sejam atendidas, como a inserção de
intérprete nas aulas teletransmitidas.
Não há acessibilidade para os surdos na EaD, somente na educação presencial.
 
 
Explicação:
Os surdos encontram facilidades na EAD, desde que haja acessibilidade, como intérprete de LIBRAS e legendas nas aulas
teletransmitidas. Nada impede o surdo de acessar as novas tecnologias e estudar à distância, pelo contrário, as TIC trazem novas
possibilidades de aprendizagem para todos. O ingresso dos surdos no Ensino Superior tem aumentado cada vez mais com a inclusão.
 
 
 
 4a Questão
Não há dúvidas de que a tecnologia se faz presente em todo o mundo, cruzando fronteiras entre ricos e pobres, idosos, jovens e
crianças. Entre os surdos não é diferente, pois esse fenômeno tecnológico moderno favoreceu sua comunicação e o registro de sua
literatura. Marque a alternativa CORRETA que indica como as histórias da comunidade surda eram preservadas no passado:
 As histórias eram contadas em grupos de surdos e, dessa forma, transmitidas por gerações, pois mesmo sendo proibida, a
LIBRAS continuava sendo usada pelos surdos em sua comunicação e produção cultural.
Nas associações de surdos não existem nenhum vestígio de histórias contadas por eles.
No passado os surdos não se comunicavam, pois a LIBRAS é uma língua muito recente.
A LIBRAS era proibida e nenhum surdo se comunicava através dela.
Os surdos não eram capazes de produzir nenhum tipo de literatura.
 
 
 
 5a Questão
Surdos reúnem-se freqüentemente para contar histórias e, entre as preferidas, estão as histórias de vida, as piadas e aquelas que
incluem elementos da cultura surda, com personagens surdos, com tramas que, em geral, envolvem as diferenças entre o mundo
surdo e o ouvinte. (Alves e Karnopp 2003). Pode-se afirmar que:
O livro O som do silêncio (Cotes, 2004) é um exemplo da literatura indígena.
A literatura surda não é de importância crucial para as minorias linguísticas que desejam afirmar suas tradições culturais
nativas e recuperar suas histórias reprimidas.
Nesse contexto, a cultura surda é uma cultura utópica, uma cultura patológica.
 A literatura surda começa a se fazer presente entre nós, se apresentando talvez como um desejo de reconhecimento, em
que busca um outro lugar e uma outra coisa.
A literatura surda ainda vai se fazer presente entre nós, em que busca-se uma identidade apoiada na oralização das
narrativas.
 
 
 
 6a Questão
O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, do qual destacamos
o seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Podemos considerar que: 
 O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que possamos ter uma
comunicação linguística comum. Assim mostra o quanto a LIBRAS é essencialmente importante para ele; sua língua natural.
Seu estilo de vida. 
O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando usa o termo "escute", que é parte perceptível das línguas
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de modalidade oral auditiva.
O poeta exagera sobre a importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele pode buscar
outros meios de comunicação.
O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade, ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos escutar o que ele
diz. 
O poeta diz que a LIBRAS deveria ser abandonada, para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande que faz utopia
entre ouvir e sinalizar.
 
 
Explicação:
O poeta nos convida a compreensão de quanto a Libras pode expressar tudo que o ouvinte expressa com as oralidade, por isso a
provocação se escuta o que ele diz com as mãos.
 
 
 
 7a Questão
A tecnologia tem beneficiado muito a sociedade de um modo geral, como também tem facilitado a vida de pessoas com deficiência e
surdas. Vários produtos tecnológicos surgiram com esse fim, conhecidos como tecnologia assistiva. Marque a ÚNICA alternativa em
que todos os produtos são destinados especificamente ao público surdo.
Bengala luminosa, pernas robóticas, mouse ocular, teclado virtual, aparelho de amplificação sonora.
Lupas, Telescópio, mouse ocular, teclado virtual, sinalizadores luminosos.
Gravador, lupas, impressão em Braille, materiais didáticos ampliados ou em alto relevo, implante coclear.
Telescópios, telefones para surdos, gravador, bengala, computador.
 Aparelho de amplificação sonora, sinalizadores luminosos, implante coclear, telefones para surdos, aplicativos com
acessibilidades em LIBRAS.Explicação:
Gravador, impressão em Braille, material ampliado ou em alto relevo, bengala luminosa, lupas, telescópios, teclado virtual, são
tecnologias assistivas para deficientes visuais. O mouse ocular é usado por pessoas com paralisias e pernas robóticas para
deficientes físicos. Destinado ao público surdo temos o AASI - Aparelho de Amplificação Sonora Individual, IC – Implante Coclear, TS
– Telefone para Surdos, sinalizadores luminosos e aplicativos com acessibilidade em LIBRAS.
 
 
 
 8a Questão
A poesia em Libras é uma arte de compor versos. Isso significa que:
A poesia em Libras possui características comuns às poesias produzidas em outros idiomas, como beleza, ritmo, estética,
métrica, exceto as características de visualidade própria da cultura surda. 
A poesia em Libras não possui características comuns às poesias produzidas em outros idiomas, como beleza, ritmo,
estética, métrica, bem como características de visualidade própria da cultura surda. 
A poesia em Libras possui características comuns às poesias produzidas em outros idiomas, exceto beleza, ritmo, estética,
métrica, no entanto possui características de visualidade própria da cultura surda. 
A poesia em Libras possui características somente da visualidade própria da cultura surda. 
 A poesia em Libras possui características comuns às poesias produzidas em outros idiomas, como beleza, ritmo, estética,
métrica, bem como características de visualidade própria da cultura surda. 
 
 
Explicação:
A produção de prosa e versos da Libras (poemas/poesias) tem todos os recursos comuns a qualquer produção similar em outro
idioma, bem como particularidades da comunidade surda.
 
 
 
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