Fazer teste Avaliação Geral da Disciplina – Metodologia..

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a.
b.
c.
d.
e.
 
PERGUNTA 1
I. Um trabalho científico pode utilizar um
único tipo de metodologia. Assim, uma
pesquisa de cunho predominantemente
bibliográfico não pode adotar os
recursos da pesquisa de campo.
II. Embora a maioria das pesquisas de
laboratório seja experimental, muitas
vezes as ciências humanas e sociais
lançam mão de pesquisa de laboratório
sem que se trate de estudos
experimentais.
III. A pesquisa de laboratório dá suporte a
todas as fases de qualquer tipo de
pesquisa.
IV. Os aspectos fundamentais do
comportamento humano, por questões
de ética, devem ser estudados e/ou
reproduzidos no ambiente controlado do
laboratório.
Baseado no estudo sobre a pesquisa cientifica...
Analise as seguintes assertivas quanto à
veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
As assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
V, V,
V, V.
F, V,
F, F.
V, V,
V, F.
F, F,
V, V.
F, V,
F, V.
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PERGUNTA 2
I. Segundo a área de conhecimento – em
pesquisas sociológicas, antropológicas,
educacionais.
II. Segundo suas finalidades - em pesquisa
pura ou aplicada.
As pesquisas costumam ser agrupadas de
acordo com diferentes critérios e
nomenclaturas. Podem ser classificadas, por
exemplo: Analise as seguintes assertivas quanto
à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F
para FALSO.
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a.
b.
c.
d.
e.
III. Segundo as técnicas de coleta e
interpretação de dados – em pesquisa
quantitativa e qualitativa.
IV. Segundo o ambiente em que se
desenvolve – em pesquisas de campo,
de laboratório.
Em relação ao método indutivo, as assertivas I,
II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
V, V,
F, F.
F, V,
V, V.
F, V,
F, V.
V, V,
V, V.
F, F,
V, V.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
I. elaborar explicações ou rever
conclusões, ideias ou opiniões que
estejam em desacordo com as
observações ou com as respostas
resultantes.
II. generalizar, isto é, estender as
conclusões obtidas a todos os casos que
envolvam condições similares; a
generalização é tarefa do processo
chamado indução.
III. prever ou predizer, isto é, antecipar que,
dadas certas condições, é de se esperar
que surjam certas relações.
IV. refutar a hipótese levantada.
São caminhos geralmente observados na
realização de pesquisas, de acordo com os
autores (CERVO; BERVIAN, 1996, p.46-47)
Sobre os conceitos de pesquisa científica, é
correto afirmar:
II,
apenas.
I, II,
apenas.
II, III,
IV.
I, II, III.
III,
apenas.
PERGUNTA 4
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
I. No primeiro, encontram-se os estudos
motivados por razões de ordem
intelectual.
II. No segundo, as pesquisas que objetivam
resultados de ordem prática.
III. Se a pesquisa pura pretende alargar a
fronteira do conhecimento.
IV. A pesquisa aplicada tem em vista a
utilização, na prática, de conhecimentos
indisponíveis para responder às
demandas da sociedade. 
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem
ser divididas em dois grandes grupos: puras e
aplicadas.
Analise as seguintes assertivas quanto à
veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
As assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
F, V,
F, V.
F, V,
V, V.
V, V,
V, F.
F, F,
V, V.
V, V,
V, V.
PERGUNTA 5
I. Como qualquer outro tipo de pesquisa, a
de campo parte do levantamento
bibliográfico.
II. Dependendo das técnicas de coleta,
análise e interpretação dos dados, a
pesquisa de campo poderá ser
classificada como de abordagem
predominantemente quantitativa ou
qualitativa.
III. Numa pesquisa em que a abordagem é
basicamente quantitativa, o pesquisador
se limita à descrição da complexidade
da realidade social (FRANCO, 1985,
p.35).
Com base nos estudos sobre as pesquisas
científicas, analise as seguintes assertivas
quanto à veracidade – V para VERDADEIRO,
ou F para FALSO.
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a.
b.
c.
d.
e.
IV. Numa pesquisa em que a abordagem é
qualitativa o pesquisador está
interessado na interpretação que os
próprios sujeitos estudados têm da
situação sob estudo, por esse motivo, a
ênfase na subjetividade. 
As assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
V, V,
F, V.
V, V,
V, F.
F, V,
F, F.
F, V,
F, V.
F, F,
V, V.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
I. A tese de doutorado é um trabalho
científico de pesquisa, desenvolvido em
cursos de pós-graduação lato sensu.
II. A principal característica é a
originalidade da pesquisa.
III. Repetição de velhos conceitos ou
teorias, mas que contribuam para o
desenvolvimento do conhecimento
científico.
IV. O aluno deverá ter capacidade de
argumentação, pois pressupõe a defesa
do trabalho para uma banca de
professores pesquisadores doutores e
Livre-docentes.
A Tese de Doutorado é o requisito para
obtenção do grau de doutor.
Analise as seguintes assertivas quanto à
veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
As assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
F, F,
V, V.
V, V,
F, F.
F, V,
F, V.
F, V,
V, F.
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V, V,
V, V.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
I. O aluno apresenta um trabalho
abordando algum tema que foi tratado
durante o curso.
II. O Trabalho de Graduação
Interdisciplinar (TGI) é um documento
exigido em cursos de pós-graduação
sobre estudos realizados pelos alunos,
com o objetivo de fixar o aprendizado.
III. O Trabalho de Graduação
Interdisciplinar deve estar de acordo
com as normas e regulamentos da
instituição e da legislação canadense
vigente.
IV. Para os alunos que frequentam cursos
de especialização, necessitam da
elaboração de um TCC (monografia)
relacionada com a área em questão.
Para a obtenção do título de
especialista.
Os vários tipos de trabalhos acadêmicos
apresentam distinções quanto à sua elaboração.
Sobre isso, analise as seguintes assertivas
quanto à veracidade – V para VERDADEIRO,
ou F para FALSO.
As assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
F, F,
V, F.
F, V,
F, F.
V, V,
V, F.
V, F,
F, V.
V, V,
V, V.
PERGUNTA 8
I. Resumo e o Abstract.
II. Introdução.
III. Desenvolvimento
Pode-se dividir a elaboração de um trabalho
acadêmico em três partes: elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais.
Sobre as partes principais chamados de
elementos textuais de um trabalho acadêmico:
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b.
c.
d.
e.
IV. Conclusão.
É correto afirmar:
I e II,
apenas.
I, II, III, IV.
I e III,
apenas.
II, III e IV,
apenas.
I, II, IV.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
I. O TGI deve estar de acordo com as
normas e regulamentos da instituição e
a legislação brasileira vigente.
II. A área de conhecimento a ser estudada
deverá ter sido aprovada por uma
Comissão, Coordenação de Trabalho de
Graduação Interdisciplinar.
III. As atividades efetivamente realizadas
devem ser diferentes do plano de
trabalho;
IV. A carga horária mínima deve ser
ignorada. 
As instituições de ensino estabelecem regras
parecidas quanto à elaboração de um Trabalho
de Graduação Interdisciplinar (TGI).
Analise as seguintes assertivas quanto à
veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
As assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
V, V,
F, F.
V, V,
V, V.
F, F,
V, F.
V, V,
V, F.
V, F,
F, V.
PERGUNTA 10
Pode-se dividir a elaboração de um trabalho
acadêmico em três partes: elementos pré-
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a.
b.
c.
d.
e.
I. Referências.
II. Bibliografia.
III. Glossário.
IV. Apêndice(s) e o(s) Anexo(s).
textuais, textuais e pós-textuais.
Sobre os tipos pós-textos de um trabalho
acadêmico:
É correto afirmar:
I, II, IV.
I e III.
I e II,
apenas.
II e III,
apenas.
I, II, III,
IV.
a.
b.
PERGUNTA 11
I. Dentro do método histórico, há toda
uma diversidade de abordagem. É
possível aplicar esse método ao estudo
de um mesmo tema, porém com
enfoques tão diferentes quanto o
positivista, o fenomenológico, o
dialético etc.
II. O método histórico “consiste em
investigar os acontecimentos, processos
e instituições do passado para verificar
sua influência na sociedade de hoje”.
(ANDRADE, 2003, p. 133)
III. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa
do cotidiano, por tentar resgatar tudo
aquilo que, pela rotina, foi perdendo
relevo e significação, foi ficando oculto
pelo uso, pelo hábito, pelo senso
comum.
IV. Valoriza, sobretudo, a interpretação do
mundo, o qual surge intencionalmente à
consciência do homem. 
O método histórico é específico das ciências
sociais. Ele parte do princípio de que as atuais
formas de vida social, as instituições e os
costumes têm suas raízes no passado.
São consideradas características do método
histórico.
Com base nos estudos referentes ao método
histórico, é correto afirmar:
II e IV.
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c.
d.
e.
I,
apenas.
I, II,
apenas.
II, III, e
IV.
III,
apenas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 12
I. O cientista, na sua hipótese, busca
plagiar o fato.
II. O cientista, na sua hipótese busca
prever outros acontecimentos dele
decorrentes.
III. A hipótese deverá ser testada e aplicada
para que os resultados obtidos pelos
pesquisadores a comprovem.
IV. A hipótese é uma tentativa preliminar
de concluir a pesquisa.
No método científico, a hipótese é o caminho
que deve levar à formulação de uma teoria.
Analise as seguintes assertivas quanto à
veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
As assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
F, V,
F, V.
F, V,
V, F.
V, V,
F, V.
F, F,
V, V.
V, V,
F, F.
PERGUNTA 13
I. Subentende o modo de proceder em
seus menores detalhes.
Sobre a relação entre método e técnica.
“Leia atentamente as informações contidas nas
colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a
alternativa que reúne as correspondências
CORRETAS entre as colunas”.
Coluna A:
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Riscado
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a.
b.
c.
d.
e.
II. É resultado da experiência e exige
habilidade em sua execução, significa
arte.
III. A palavra foi usada por Platão e
Aristóteles no sentido de "estudo
ordenado de uma questão filosófica ou
científica”.
IV. Quer dizer caminho, via, ou rota.
V. Um conjunto de dados e regras de
proceder, permitindo atingir um fim
previamente determinado. 
1. Método.
2. Técnica.
Coluna B:
A sequência CORRETA dessa associação é:
I-1; II-2; III-1;
IV-2; V-1.
I-2; II-2; III-1;
IV-1; V-1.
I-2; II-1; III-2;
IV-1; V-1.
I-2; II-1; III-2;
IV-2; V-1.
I-1; II-1; III-2;
IV-2 ;V-1.
a.
b.
c.
PERGUNTA 14
I. Observação é o plágio de um fato.
II. Formulação de um problema.
III. Copiar e colar.
IV. Realização de uma pesquisa para testar
a validade da hipótese.
O método científico é composto por quatro
fases.
Analise as seguintes assertivas quanto à
veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para
FALSO.
As assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
F, V,
F, V.
F, F,
V, V.
V, V,
V, V.
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Riscado
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d.
e.
V, V,
F, F.
F, V,
V, V.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 15
I. O método dialético procura contestar
uma realidade posta, enfatizando as suas
contradições.
II. Para toda tese, existe uma antítese, que,
quando contraposta, tende a formar uma
síntese.
III. Trata-se de um método de investigação
da realidade pelo estudo de sua ação
recíproca.
IV. O método dialético é contrário a todo
conhecimento rígido.
O método dialético funda-se numa concepção
dinâmica da realidade e das relações dialéticas
entre sujeito e objeto, conhecimento e ação,
teoria e prática.
Sobre o método dialético, é correto afirmar:
III,
apenas.
I, II, III,
IV.
I, II,
apenas.
I, II, III.
I,
apenas.
PERGUNTA 16
I. As fontes primárias referem-se a
documentos, escritos ou não, tais como:
documentos de arquivos públicos
(jornais, documentos oficiais, dados
estatísticos, dados históricos, material
cartográfico, entre outros).
A charge de Schulz retrata que as vivências dos
problemas cotidianos ajudam a alcançar a
clareza necessária ao investigador na
delimitação do tema e resolução do problema.
Das afirmações abaixo:
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a.
b.
c.
d.
e.
II. As fontes bibliográficas ou secundárias
são todos os documentos presentes nas
bibliotecas públicas.
III. As fontes primárias abrangem todo o
material que tenha sido tornado público
por um profissional ou pesquisador, que
tenha analisado as fontes bibliográficas
de pesquisa.
IV. O levantamento de fontes faz-se
mediante consultas a catálogos e
fichários de bibliotecas, sumários de
publicações, bancos de teses e
dissertações e material de divulgação.
Sobre os diversos tipos de fontes de pesquisa, é
correto afirmar:
I, II, III.
I, II, III,
IV.
I, II, IV,
apenas.
I, apenas.
I, IV,
apenas.
a.b.
c.
PERGUNTA 17
I. As resenhas são importantes por
indicarem se o material é ou não útil ao
desenvolvimento da pesquisa.
II. Quando não há resenhas disponíveis,
devem-se procurar informações
diretamente na obra: prefácios,
“orelhas”, sumários, passagens do texto
etc.
III. É no momento da triagem que se
identifica aquele material, não só
relevante, como o mais adequado ao
desenvolvimento do trabalho.
IV. Após a triagem do material priorizam-se
as obras genéricas como enciclopédias,
revistas não especializadas e os livros
didáticos.
Após o levantando de todo o material a ser
investigado, faz-se necessária uma triagem, já
que nem tudo será lido e estudado. São etapas
necessárias para elaboração dos trabalhos:
É correto afirmar:
I,
apenas.
I, II, III,
IV.
I, II, III.
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d.
e.
I, IV,
apenas.
III,
apenas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 18
I. A determinação do assunto a ser tratado
envolve a escolha e a delimitação do
tema.
II. As vivências dos problemas no
desempenho profissional diário ajudam
a alcançar a clareza necessária ao
investigador na delimitação e resolução
do problema.
III. O tema delimitado facilita a pesquisa.
IV. A formulação do problema, da hipótese
ou questões da pesquisa a serem
investigadas, deve ser subjetiva.
De acordo com Triviño (1987), a escolha do
tema deve estar vinculada a dois aspectos
fundamentais: a formação do pesquisador e sua
prática cotidiana. Das afirmações abaixo:
É correto afirmar:
I, IV,
apenas.
III,
apenas.
I,
apenas.
I, II, III.
I, II, III,
IV.
PERGUNTA 19
I. Obra inteira: comentário de toda obra,
de modo resumido, com as próprias
palavras.
II. Tipo citação: resumo das ideias
principais apresentadas no texto,
utilizando transcrições fiéis, literais que
devem vir entre aspas e apresentar o
número da página ao final da citação.
III. Tipo esboço: O número das páginas
onde se encontram tais informações não
Segundo Bastos e Keller (2000), os fichamentos
podem ser: Analise as seguintes assertivas
quanto à veracidade – V para VERDADEIRO,
ou F para FALSO.
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23/05/2018 Fazer teste: Avaliação Geral da Disciplina – Metodologia...
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a.
b.
c.
d.
e.
deve ser indicado.
IV. Vocabulário técnico: mas evita-se anotar
definições, termos técnicos e conceitos.
As assertivas I, II, III e IV são
RESPECTIVAMENTE:
F, V,
F, V.
F, F,
V, V.
V, V,
V, V.
F, V,
F, F.
V, V,
F, F.
a.
b.
PERGUNTA 20
I. É um texto que discute ideias, técnicas,
métodos e resultados de pesquisa nas
diferentes áreas do conhecimento.
II. Deve se limitar ao conteúdo do
trabalho, sem qualquer julgamento de
valor.
III. É a apresentação do conteúdo de uma
obra (resumo), acompanhada de uma
avaliação crítica.
IV. Expõe-se claramente e com certos
detalhes o conteúdo da obra, o propósito
da obra e o método que segue para
posteriormente desenvolver uma
apreciação crítica do conteúdo.
1. Resumo
2. Resenha
3. Artigo 
São umas das principais etapas para elaboração
dos trabalhos científicos “Leia atentamente as
informações contidas nas colunas “A” e “B”
para, em seguida, assinalar a alternativa que
reúne as correspondências CORRETAS entre as
colunas”.
Coluna A:
Coluna B:
A sequência CORRETA dessa associação é:
I-3; II-1; III-
2; IV-2.
I-2; II-3; III-
2; IV-1.
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23/05/2018 Fazer teste: Avaliação Geral da Disciplina – Metodologia...
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c.
d.
e.
I-2; II-1; III-
2; IV-2.
I-3; II-1; III-
1; IV-3.
I-1; II-1; III-
1; IV-2.