EDITAL 2018.2 - Brinquedoteca

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Inscrições para a participação de alunos voluntários no 
Programa de Iniciação Científica - PIC-EAD 
 
 
 
PARTICIPAÇÃO NO PROGRAMA 
 
Para participar do PIC - EAD é necessário ser aluno de graduação e inscrever-se em um 
dos projetos de pesquisa ofertados sob a responsabilidade de um professor orientador, 
observando os critérios específicos para a candidatura. 
 
 
PROJETO 
 
ESTUDO DO PERFIL DAS BRINQUEDOTECAS EM CENTROS MUNICIPAIS DE 
EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIROS 
 
 
Docentes Responsáveis: Luciane Guimarães Batistella Bianchini 
 
 
Docentes Colaboradores: Anelisa Kisielewski Esteves 
Bernadete Lema Mazzafera 
Dayse de Souza Lourenço Simões 
Fátima Aparecida da Silva Dias 
Lilian Amaral da Silva Souza 
Patrícia Alzira Proscêncio 
Renata de Souza França Bastos de Almeida 
Solange Hassan Ahmad Ali 
 
 
PROPOSTA DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 
 
Resumo: As brinquedotecas em suas diferentes modalidades e espaços, sejam eles virtual 
ou físico, originam-se da necessidade de proporcionar à criança um local para que ela 
possa brincar e ter acesso à diversidade de brinquedos, experiências e descobertas que 
contribuam no seu desenvolvimento e aprendizagem como um todo. No caso da 
brinquedoteca escolar o tempo, o espaço, a organização dos brinquedos, o lugar que 
ocupada na rotina escolar e o modo como são utilizadas enquanto prática pedagógica 
caracterizam-na como tal. Nesse sentido, chama-nos atenção as brinquedotecas presentes 
em centros municipais de educação infantil, pois embora sejam classificadas como 
escolares, nem sempre apresentam em sua estruturação (tempo, espaço físico etc) um 
local e ações adequadas para sua proposição junto à criança. Outro ponto a destacar é que 
o profissional que acompanhará a criança nesse contexto necessita de formação que o 
capacite de modo a promover enriquecimentos na atividade lúdica infantil e muitas vezes 
isso nem sempre acontece. Pesquisas (CUNHA, 2007, 2011; OLIVEIRA, 2005, 2011; 
SANTOS, 2011; GIMENES, 2011) sobre as diferentes modalidades de brinquedoteca, as 
classificações de jogos e brinquedos, bem como estudos (ANDRADE, 2002; LUCOT, 2005; 
CIA; VIRALONGA, 2012) sobre a formação do brinquedista favorecem a compreensão 
sobre como essas vivências lúdicas podem ser oportunizadas a criança. Diante disto 
questionamos: qual o perfil das brinquedotecas em Centros Municipais de Educação Infantil 
brasileiros? As pessoas que acompanham as crianças nesse contexto estão capacitadas 
para isto? Nossa pesquisa de cunho quantitativo, objetiva por meio de uma amostragem 
caracterizar as brinquedotecas presentes em Centros Municipais de Educação Infantil 
brasileiros. Para coleta de dados utilizaremos um questionário semi-estruturado com 
questões abertas, fechadas e de múltipla escolha. A análise será feita com a categorização 
das questões divididas em eixos: temporalidade na brinquedoteca; organização da 
brinquedoteca; acessibilidade; ação docente na brinquedoteca e formação profissional de 
quem interage na brinquedoteca. Espera-se que esse estudo possibilite uma amostragem 
e caracterização de brinquedotecas Centros Municipais de Educação Infantil brasileiros e 
reflexões para novas ações a incluir neste contexto. Além de incentivar as discussões e 
produção do conhecimento sobre a brinquedoteca para todas as crianças. 
 
 
TEMPO DE DURAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA 
 
6 (seis) meses para o desenvolvimento de todas as etapas do projeto. 
 
 
 
 
NÚMERO DE VAGAS 
 
Serão disponibilizadas o total de 200 vagas. 
 
 
 
Ao final do projeto os alunos participantes que concluírem todas as atividades e entregarem 
o relatório final das atividades receberão certificado de participação referente à carga horária 
de iniciação científica. Estas horas também poderão ser computadas como Atividades 
Complementares Obrigatórias (ACO) mediante a apresentação do Certificado de Iniciação 
Científica. 
CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO DE ALUNOS PARA O PROGRAMA DE INICIAÇÃO 
CIENTÍFICA (PIC EAD) 
 
Poderão se inscrever para a participação no projeto alunos dentro dos seguintes requisitos: 
 
• Ser aluno vinculado ao curso de Pedagogia da modalidade EaD; 
• Disponibilidade de tempo destinado a participação no projeto 
 
 
CRITÉRIOS PARA DESEMPATE 
 
No processo de seleção serão considerados como critérios de desempate: 
 
• Preferencialmente estudantes do 4º e 5º semestre; 
 
EXIGÊNCIAS PARA TODOS OS CANDIDATOS AO PROGRAMA DE INICIAÇÃO 
CIENTÍFICA (PIC EAD) 
 
• Devem apresentar disponibilidade mínima de 4 horas semanais para o 
desenvolvimento das atividades; 
• Participar das reuniões com os docentes responsáveis, que deverão acontecer uma 
vez por semana por meio de comunicação disponíveis no AVA; 
• Os alunos não devem estar envolvidos com outro projeto de pesquisa do PIC EaD; 
 
PERÍODO DE INSCRIÇÃO DOS ALUNOS 
 
Início da divulgação do edital 08 de agosto de 2018 
Inscrição online dos alunos até 17 de agosto de 2018 
Início das atividades online 25 de agosto de 2018 
 
 
INSCRIÇÃO 
 
• As inscrições dos alunos para a participação no projeto devem ser realizadas por 
meio do link https://goo.gl/forms/yB5GzusAHp2a39cB2 
• O correto preenchimento dos dados é imprescindível para a validação da inscrição. 
• O aluno deve estar de acordo com o desenvolvimento das atividades previstas antes 
de enviar a inscrição. 
 
 
ATIVIDADES PREVISTAS 
 
Para o desenvolvimento do projeto, o aluno deverá desenvolver as seguintes atividades: 
 
• Estudo e realização das atividades Nível Básico; 
• Estudo e realização das atividades Nível Específico; 
• Apresentação de resultados em evento científico; 
• Elaboração de relatórios. 
 
 
MAIORES INFORMAÇÕES: projetobrinquedotecaead@gmail.com