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APOL 2018 JOGOS E BRINCADEIRAS Questão 1/5 - Jogos e Brincadeiras Atente para a seguinte afirmação: “[...] propõe-se que o brincar seja visto como uma experiência ótima, em profundidade, como um fluxo que o próprio sujeito controla, quando entra e sai do brincar, que gera o envolvimento, caracterizado por uma atitude de concentração, foco, reação imediata, controle de suas ações, autoconfiança, energia, percepção da duração alterada que parece coadunar-se com os novos tempos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KISHIMOTO, T. M. Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil. Espacios en Blanco - Serie Indagaciones. Argentina, n. 24, p. 81-106, jun. 2014, p. 94,95. <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1515-94852014000100007>. Acesso em 30 jul. 2018. No esforço de caracterizar o que são os jogos, Callado vai apresentar três características centrais que os compõem. Tendo como referência os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, relacione as características a seguir com suas respectivas descrições: Diversão Emoção Pertencimento ( ) As crianças organizam e tomam decisões. ( ) O desenvolvimento da atividade faz aflorar determinados sentimentos. ( ) A criança desfruta e se distrai pouco durante a atividade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A 2 – 1 – 3 B 1 – 2 – 3 C 2 – 3 – 1 D 3 – 2 – 1 E 3 – 1 – 2 Questão 2/5 - Jogos e Brincadeiras Leia a passagem de texto a seguir: “No contexto das aulas de Educação Física, os alunos que apresentam dificuldades cognitivas, afetivas, motoras e sociais acabam por encontrar um ambiente mais instável do que dentro de uma sala de aula”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Metodologia do ensino da educação física: teoria e prática. Curitiba: Intersaberes, 2016, p. 54. Tendo como referência essas informações e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, analise as afirmativas a seguir sobre os jogos inclusivos: I. Os jogos inclusivos se caracterizam pela participação de todos. II. Deve-se criar condições, estrutura e espaços adequados para sua prática. III. Os jogos inclusivos caracterizam-se como um jogo de participação individual com ênfase na competição. IV. Um dos objetivos dos jogos inclusivos é trabalhar na conscientização da comunidade envolvida para conviver com as diferenças. São corretas apenas as afirmativas: A I, II e III B II, III e IV C I, II e IV D II e IV E I e III Questão 3/5 - Jogos e Brincadeiras Considere a seguinte citação: “A produção de um brinquedo industrial depende dos interesses das crianças, dos pais e dos fabricantes. Mas não são apenas crianças que brincam. No campo lúdico, os sujeitos brincantes podem ser crianças, jovens e adultos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KISHIMOTO, T. M. Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil. Espacios en Blanco - Serie Indagaciones. Argentina, n. 24, p. 81-106, jun. 2014, p. 83. <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1515-94852014000100007>. Acesso em 30 jul. 2018. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, sobre as sugestões de Kishimoto de brinquedos mais adequados para cada faixa etária da educação infantil, relacione as faixas etárias aos exemplos de brinquedos adequados que lhes correspondem: Bebês (0 a 1 ano e meio) Crianças pequenas (1 ano e meio a 3 anos e 11 meses) Crianças maiores – pré-escolares (4 e 5 anos e 11 meses) ( ) Fantoches e teatro, animais de pelúcia, caixas e espaços para entrar e esconder-se. ( ) Dominó, blocos lógicos e gibis. ( ) Chocalhos, brinquedos para morder, blocos macios. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 – 2 – 3 B 1 – 3 – 2 C 2 – 1 – 3 D 3 – 2 – 1 E 2 – 3 – 1 Questão 4/5 - Jogos e Brincadeiras Leia a passagem de texto a seguir: “Ao brincar e jogar, as crianças vão se constituindo como sujeitos de sua experiência social, organizando com autonomia suas ações e interações, elaborando planos e formas de ações conjuntas, criando regras de convivência social e de participação nas brincadeiras. Nesse processo, elas instituem coletivamente uma ordem social que rege as relações entre pares e se afirmam como autoras de suas práticas sociais e culturais”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELLO et al. Educação Física na Educação Infantil. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Florianópolis, v. 36, n. 2, p. 467-484, abr/jun 2014, p. 477. Considerando essa citação e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, sobre o papel da educação física na educação infantil, analise as afirmativas a seguir: I. A educação infantil é o celeiro de futuros atletas, por isso a importância da presença do professor de educação física desde essa etapa. II. A intervenção da educação física pedagógica é relacionada à construção de sujeitos ativos em termos sociais e culturais. III. As experiências corporais são o eixo do processo de aprendizagem. São corretas apenas as afirmativas: A I B I e III C I e II D II e III E II Questão 5/5 - Jogos e Brincadeiras Considere a seguinte citação: “A função do ensino fundamental é garantir o contato sistemático da criança com a cultura acumulada pela humanidade, fornecendo-lhe instrumentos para compreender e agir sobre os diferentes meios”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CINTRA, F. B. M.; ALMEIDA, L. R. Uma leitura walloniana do movimento: crianças de seis anos no ensino fundamental. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo/SP, v.21, n. 2, p. 205-214, maio/ago 2017, p. 212. Considerando essas informações e os conteúdos do livro -base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, analise as afirmativas a seguir sobre a caracterização dos jogos e das brincadeiras na Base Nacional Curricular Comum, assinalando V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas: I. ( ) Os jogos e brincadeiras são atividades de caráter voluntário. II. ( ) As regras dos jogos não podem ser alteradas, pois isso seria uma destruição da cultura. III. ( ) Os jogos são transmitidos exclusivamente pelo ensino escolar, uma vez que a tradição popular não promove esse tipo de manifestação. Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: A V – V – F B V – F – V C V – F – F D F – V – F E F – F – V
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