DIREITO ROMANO

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DIREITO ROMANO
FASES PROCESSUAIS DE ROMA
1ª: “legis actiones” – primeira fase processual de Roma (meados do séc V, a.C.) – incrementada a partir da atividade de uma autoridade pública (pretor) – grande autoridade judiciária de Roma (grande jurista) – mais importante
2ª: “per formula” – pretor divide atributos com outra divisão política (iudex) 
3ª: “cógnitio extra ordinen” – dividem atribuições o pretor, iudex e o próprio imperador, e com ele surge a segunda instancia podendo se recorrer a um órgão superior
Meados do séc V, acontece o surgimento da Lei das XII tábuas – feita gradativamente ano a ano (462-52 a.C.) – houve uma ressignificação da lei das XII tábuas, formulada em séc. XVI pela atuação de vários jurisconsultos da Alemanha e da Itália – recriação legislativa feita muito tempo depois, está repleta de interpolações (tentar de algum modo interferir/agregar/suprimir algum dado de um documento histórico do passado – desnaturar o conteúdo efetivo de um documento histórico passado).
Lei das XII tábua foi sempre reconsultada ao longo dos anos
Linha do tempo de governos:
753, a.C. – realeza – 510, a.C.
510, a.C. – república – 27, a.C.
27, a.C. – principado – 284, d.C.
284, d.C. – dominato – 476, d.C.
Corpus iuris civilis: sec VI d.C. – documento histórico jurídico mais importante – dividido em 4 livros
Códex – envolvendo legislação
Institutas – material para ensinar o direito
Digesto – doutrinas
Novelas – jurisprudências
Justiniano é importante por criar esses livros e principalmente por informar a Lei das XII tábuas nas institutas.
LEGIS ACTIONES – 1ª fase processual: processo que precisa ser materializado, ritualizando todos os conflitos por meio de procedimentos pretor leva as 2 fases procedimentais
Processo é algo imaterial, e só se materializa os processos por meio dos procedimentos – processo é sempre uma abstração, que toma corpo a partir de distintos procedimentos adotados em juízo.
Procedimentos são as atividades do pretor, o qual tem contato com as partes da relação jurídica e depois decidia – materializava os processos por ser a ele que interessava os procedimentos – 1ª fase procedimental de Roma: in iure – era um momento oportuno defronte ao pretores, em que as pessoas em litigio narrassem seus fatos e postulassem seus direitos perante a autoridade judiciária – depois chamada de fase in cognictio (mesma fase procedimental que a fase in iure, apenas alterada a nomenclatura) – pretor que tinha conhecimento sobre as causas litigiosas in iure OU in cognitio 
PER FORMULA - 2ª fase procedimental: fase in judicio – fase judicial de decisão – quem tem ou não razão em um litígio qualquer nomenclatura alterada para fase in jurisdictio – atividade de dizer o direito (jurisdição) in judicio OU in jurisdictio resolução de conflitos - O autor de uma demanda entregava na mão de alguém para que ele compelisse (a força - caso ele não vá por boa vontade) o outro alguém para comparecer de fronte ao Pretor. Se o réu não comparecesse, não formava relação jurídica. Para que o Pretor pudesse conhecer e julgar a causa, precisava ter o confronto entre as duas partes. Após a decisão, ele ofereceria a parte que ele reivindicou, ele permite aquele que demandou possa agir sobre o outro, direito de ação. Por meio de ações, pode agir sobre o outro. Direito de ação (nasce após a decisão do Pretor) é quando aquele que venceu pode atribuir uma sanção física ao outro que perdeu.
Lictor: executores das sansões do passado – autoridade policial – aspecto de punição física – 
o Pretor e Iudex
COGNITIO EXTRA ORDINEN – 3ª fase processual – surge uma 3ª personalidade com proposta de examinar a causa – Pretor, Ludex, Imperador – nascimento das instâncias, com o propósito de reavaliar as causas – nasce o princípio do duplo grau de jurisdição – possibilidade de que perdeu a causa recorrer ao imperador para que esse a revisasse (analisava tudo de novo) – instituto recursal “Appellatio”: Pretor preparava a formula, mandava para o ludex e após a decisão, se o que perdeu não estivesse satisfeito, ele fazia uma apelação para que o imperador revisse a causa. O imperador mandava para outra magistratura (Cônsul, Pretor ...) – viabilizam o 2º grau de jurisdição 
- Pretor na fase “In iure” ou “In cognitio”. Iudex na fase “In judicio” ou “In jurisdictio”.
- Instancia- graus de jurisdição, estancia- lugar no interior, entrância- a profissão em si (juiz, promotor).
Peculiaridades acerca das magistraturas romanas
Magistraturas patrícias
Censor – computar o senso por um somatório de dados pertinentes as famílias politizando políticas públicas – ideia de censura ideia de senso e a percepção de censura nótula censória: documento jurídico em que constava perguntas que seriam respondidas pelo pater família (líder familiar) – espécie de questionário – indagava o líder da família e este respondendo todas as questões – ato de resposta do questionamento do censor por meio da nótula censória: tombamento – ato de resposta ao questionário – se o voltar a seu lugar de trabalho e ao cruzar os dados da família que foram obtidos, se percebe que houve uma omissão ou mentira feita pelo pater família, é aplicada a censura – sansão que poderia resultar no despejo (“capitis deminutio”) – sansão promovida pelo sensor impondo para o pater família, uma pena do direito de praticar alguns atos da vida civil. 
Edilidade curul – edilidade: milícia/poder de polícia – apenas tutela física e patrimonial do povo – curul: acento privilegiado dos patrícios todo magistrado patrício tinha 3 privilégios: 1) agir com império (força coercitiva) 2)utilização da “toga” (utilizada hoje apenas pelos juízes) 3)acentos em cadeiras curuls um magistrado patrício que tinha o oficio de tutelar e guarnecer física e patrimonialmente todos os outros magistrados patrícios, se assentando em cadeiras curuls – cuidava dos outros magistrados – menos importantes que os outros magistrados.
Magistraturas plebeias
Tribunado da plebe – primeiro grande órgão que tutela uma casta interior, criado e formulado pela casta superior – poder de intercessio: poder de intersecção de um consule na atividade do outro – necessário revogar a intercessio dos cônsules em função de proteção da segurança jurídica possuem poder de intersecção, na qual se um patrício fizer uma atividade que prejudique um plebeu, o tribuno na plebe pode interceder para parar essa atividade – intercessio para plebeus, feito pelo tribuno da plebe – não tinham mais privacidade, tornou-se um impecílio e ninguém mais queria ser tribuno da plebe – eram apenas 10 tribunos da plebe. ** ele n era juíz
Tribuno consular – primeiros a serem qualificados como ouvidores – tinha o atributo de recepcionar as reivindicações feitas pelos plebeus antes que chegasse no tribuno da plebe, para não sobrecarrega-lo – filtrava as reinvindicações dos plebeus e as destinava – filtrariam e examinariam as demandas que poderiam chegar a conhecimento do tribuno da plebe onde algumas seriam selecionadas e direcionadas a ele – eles tomaram o cargo do tribuno em relação a sobrecarregar essas pessoas que tinham que deixar as portas de suas casas abertas 24h por dia – não queriam mais atuar como tal pela sobrecarga.
Edilidade da plebe – força policial anteriormente que protegia apenas plebeus, mas depois de brigas passaram a guarnecer o “Templo de Ceres”, que era depredado por patrícios como forma de revolta – tiveram também que analisar documentos probatórios de plebeus contra patrícios e deposita-los no templo (patrícios atacavam esse templo para que essas provas sejam eliminadas) – guarneceram o templo por quase 300 anos
** houve um conflito entre as duas forças policiais antagônicas (etilidade curul e etilidade da plebe) – etilidade curul passou a ser força militar de patrícios e plebeus, e etilidade da plebe passa a vigiar o templo para evitar sua depredação pelos patrícios
Escolas Jurídicas em Roma: - era importante trabalhar a equidade (sendo de justiça para os gregos – igualdade para todos) – equidade já estava inseridanos regramentos jurídicos – formas justas de resolução de conflitos
Proculeana: escola criada a partir da ideia de pretores e juristas reunidos discutindo e dialogando, chegaram a ideia de que deveriam ensinar o direito de forma gratuita – primeiros professores de direito não era remunerados e ensinavam de maneira altruística – copia o padrão ateniense sobre a busca pela equidade – resolveram por conta própria confeccionar apostilas para essas pessoas que participariam da aula que eles fossem ministrar ou qualquer uma que gostaria de ter o conhecimento sobre o direito – todos deveriam conhecer os conceitos jurídicos e deveria ser absorvido por toda sociedade – divulgar o conhecimento jurídico de forma gratuita e com metodologia baseada da equidade (baseada na forma mais justa de resolução de conflitos) – equidade é fonte primordial – professores chamados de Proculo e Capito - necessário dentro dos cursos de direito se ensinasse efetivamente por um processo ideológico, seria colocar na cabeça dos alunos, que o modelo mais apropriado para Roma era manter a república (regime republicano) – aluno continue insistindo a acatar a republica como o mais apropriado regime de estado – necessidade de preservação da república como melhor regime – começaram a combater a metodologia no aspecto ideológico, os imperadores convenceram alguns dos professores a criar uma escola discindente – outro viés ideológico
Sabriniana: convencido pelas autoridades imperiais a criar uma escola discindente das proculeanas – necessário adotar outra metodologia para ensinar o direito - escolhidos por ele como nova fonte: a letra da lei - fonte preponderante – acreditavam que a lei já preserva em seu bojo a equidade – não usar a letra fria da lei, mas a lei que tem em seu interior a equidade instaurada – escola hegemônica por receber grande investimento público para não colidir com os imperadores.
Cassiana: gaio (professor da escola proculeana) criou uma outra escola, que entremeava entre as escolas proculeanas e as sabinianas – escola mais adequada para entender os conceitos jurídicos era aquela que ensinava a partir da letra da lei e da equidade tendo mesma importância entre elas – não se privilegia nem uma nem outra, adotar as duas – metodologia hibrida – Roma voltasse as suas raízes republicanas e combatessem o império