Exercício polinização

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Exercício: Polinização
1.Nos ambientes naturais, a polinização é essencial para a reprodução sexuada das plantas. Neste sentido, descreva:
A)O que é o processo de polinização, incluindo comentários sobre a sua importância.
R. é o processo de reprodução realizados pelas plantas, onde ocorre a transferência de gameta masculino através do pólen para o gineceu da mesma (ou diferente) flor, realizando a fecundação.
B)Qual é a dependência das plantas com flores e agentes biológicos para sua polinização?
R. a planta realiza a polinização mas precisa de ajuda de outros agentes para realizar sua expansão, realizados de forma biótica (com auxílio de seres vivos) ou abiótica (auxílio de fatores ambientais), onde estes fatores auxiliam na expansão de uma espécie.
2. Os agentes polinizadores fornecem um serviço essencial aos ecossistemas naturais e trazem inúmeros benefícios à sociedade, através do seu papel na produção de alimento e na agricultura sustentável. Mostre como este fato pode ser comprovado.
R. Por existir a relação e dependência das plantas e polinizações traz uma série de benefícios as sociedades (humana e animal). No caso da humana, abelhas e aves estão ligadas à produção e demanda de alimento.
3. É possível calcular o valor econômico anual total do processo de polinização? Justifique sua resposta.
O valor econômico anual total da polinização calculado por esses autores é de cerca de 153 bilhões de euros, que representam 9,5% do valor da produção agrícola mundial usada como alimentação humana em 2005.
4. Explique se existem ameaças globais ao uso e à conservação de polinizadores, bem como identifique quais as consequências ecológicas do declínio dos polinizadores.
Ações antrópicas, como fragmentação de habitats e o uso indiscriminado de pesticidas, causam declínio na população de polinizadores, entretanto, são as mudanças climáticas globais que ameaçam as interações entre elas, afetando os serviços ecossistêmicos da polinização e a distribuição.
5. Durante o processo de evolução das flores das angiospermas, verificou-se um processo de coevolução entre flores e os insetos. Explique o que significa este processo e mostre porque foi tão importante para a sobrevivência de ambos. Indique um exemplo que confirme esta afirmação.
 Poucas flores realizam reprodução assexuada (autopolinização) fazendo assim com que as plantas que não realizam esse processo dependam de fatores externos para este ato. No caso das abelhas, que é o modelo de agente biótico mais comum e mostra a relação e interação das plantas com as abelhas, tornando assim uma dependência muitas vezes. No caso uma determinada planta realiza mutações para atrair seus agentes polinizadores, assim como as abelhas sofreram mutações ao longo do tempo para atingir e polinizar uma gama maior de flores.
6. Faça uma distinção entre os processos de autopolinização e polinização cruzada. Incluindo as vantagens e desvantagens de cada um.
A autopolinização consiste na capacidade dos indivíduos de polinizar a si mesmos, ou seja autofecundação, quando os gametas são oriundos do mesmo indivíduo.
Suas desvantagens são a redução na variabilidade genética, pois os indivíduos são cópias, clones entre si, menor variação interpopulacional pelo mesmo motivo, indivíduos replicados, com as mesmas características genéticas sejam elas positivas ou negativas, maior variação interpopulacional, pois os indivíduos se reproduzem com mais facilidade aumentando assim a sua população.
Polinização cruzada ocorre quando os gametas envolvidos na fecundação são oriundos de indivíduos diferentes.
Suas vantagens são a variabilidade genética produzida pela recombinação, uma resposta mais rápida à seleção natural, progênie de qualidade superior.
7.Para garantir a polinização cruzada, as plantas desenvolveram diferentes mecanismos. Neste contexto, expliquem os seguintes termos: Hercogamia, Dioicia, Dicogamia, e autoesterilidade.
Hercogamia: quando as flores possuem as estruturas masculinas (antera) e a feminina (estigma) em alturas diferentes.
Dioicia: quando as plantas têm flores unissexuais, logo só possuem estruturas masculinas ou femininas nas suas flores.
Dicogamia: quando o amadurecimento dos órgãos sexuais ocorre em tempos diferente, divide-se em PROTOGINIA quando o órgão feminino amadurece primeiro, e PROTOANDRIA quando o órgão masculino amadurece primeiro.
Autoesterelidade: é quando a flor se autopoliniza pelo seu próprio grão de pólen, mas não é fecundada.
8. Os termos RECURSOS FLORAIS E ATRATIVOS FLORAIS, são utilizados como sinônimos? Justifique sua resposta.
Não, recursos florais incluem: pólen, néctar, óleo, resina, tecido alimentar, abrigo, etc. E recursos atrativos podem ser visuais (cor, forma, tamanho) ou olfativos (odor).
9. Existe algum grau de dependência nas relações planta-polinizador? Justifique sua resposta.
Pode existir sim uma dependência, para o polinizador quando o mesmo vai até a planta em busca de alimento, e para a planta em dois casos específicos: no caso de hercogamia (quando as estruturas masculinas e femininas estão em alturas diferentes) dificultando assim a autopolinização, e no caso de dioicia (quando as plantas têm flores unissexuais, só possuindo estruturas masculinas ou femininas) não podendo se autopolinizar, logo dependendo dos agentes para fazer a polinização cruzada.
10. Explique o que são as síndromes de polinização e em quais características estão baseadas.
A síndrome de polinização refere-se ao tipo de atrativo floral para determinadas espécies de animais, através da coloração, forma da flor o odor, o tipo de recompensa afetam os tipos de visitantes florais.
11. As flores podem ser polinizadas por diferentes tipos de agentes polinizadores. De acordo com os referidos agentes essas flores apresentam características peculiares. Explique as características das flores polinizadas pelo: morcego, aves e insetos.
Morcegos: são animais que se locomovem e se orientam no espaço através da eco localização (emitindo sons de alta frequência e os captando de volta) então as flores polinizadas por esses animais devem possuir estruturas ressonantes para refletir os sinais emitidos pelo morcego permitindo que ele reconheça a flor. Além disso, são atraídos por flores com odores mofados.
Aves: são mais sensíveis a cores no meio do espectro e nas suas faixas vermelhas. De um modo geral, muitas flores polinizadas por abelhas possuem tonalidades amarelas, as flores polinizadas por mariposas são geralmente brancas e amarelas claras, as borboletas são frequentemente atraídas por flores amarelas ou azuis, enquanto as flores polinizadas por aves apresentem com frequência coloração vermelha ou laranja ao passo que as polinizadas por morcegos são, em geral de coloração branca e castanha.
Insetos: os mesmos possuem olhos que geralmente podem ver cores em comprimentos de onda mais curtos que nós humanos, tendo eles dificuldade de discriminar cores na faixa vermelho, porém existem cores na faixa ultravioleta do espectro que as abelhas podem ver e que são invisíveis para nós.
12. De um modo geral, quando a maioria pensa em flores e polinização, lembram quase que de forma automática, em flores vistosas, sendo visitadas principalmente por aves ou insetos. No entanto, há plantas que são polinizadas exclusivamente pelo vento. Baseado nesta última informação descreva as principais características estabelecidas por tais plantas, incluindo exemplos.
A polinização pelo vento é denominada de anemofilia e ocorre tanto em gimnospermas quanto em angiospermas. Plantas com esse tipo de polinização apresentam uma grande quantidade de pólen, uma vez que o transporte por esse agente não é orientado.
Nas gimnospermas (o Pinus, por exemplo), os grãos de pólen possuem sacos aeríferos que proporcionam maior eficiência durante o voo. Em angiospermas como as gramíneas, as flores não apresentam características atrativas, como odor e pétalas com cores fortes. Apesar de ser uma polinização relativamente comum, a anemofilia é pouco eficiente, pois leva a umagrande perda de pólen.
13. Algumas angiospermas vivem na água. Na maioria dos casos, as flores surgem acima da superfície da água, possibilitando a polinização através de insetos ou vento. Porém, existem algumas espécies nas quais suas flores só aparecem ou surgem abaixo da superfície da água. Neste último caso, mostre como é possível ocorrer o processo de polinização.
As flores que se encontram submersas apresentam pólen pegajoso formando aglomerados fazendo com que os grãos flutuem até a superfície até entrar em contato com as plantas externas.
14. A interação entre as plantas e seus visitantes florais, frequentemente envolve disponíveis atrativos. Destaque quais são os principais atrativos visuais das plantas. Reforce a ideia, através de exemplos para cada caso.
A cor das flores desempenha um papel muito importante dentre os dispositivos visuais, de modo geral diferentes animais são atraídos por diferentes faixas de cores em seus respectivos espectros, pois possuem olhos capazes de enxergar tais diferentes frequências. De modo geral, muitas flores polinizadas por abelhas possuem tonalidades amarelas, as flores polinizadas por mariposas são geralmente brancas e amarelas claras, as borboletas são frequentemente atraídas por flores amarelas ou azuis, enquanto as flores polinizadas por aves apresentam com frequência coloração vermelha ou laranja ao passo que as polinizadas por morcegos são, em geral de coloração branca e castanha.
As brácteas florais (folhas modificadas encontradas abaixo de muitas flores) também atuam como atrativos visuais, pois são muitas vezes coloridas, como é o exemplo da flor-de-papagaio, cujas brácteas vermelhas e folhas superiores são muito mais chamativas do que suas minúsculas flores amarelas. Muitas bromeliáceas apresentam folhas dispostas em cisterna e também são muito mais coloridas do que suas flores.
As flores são muitas vezes dispostas em agregações denominadas inflorescência consiste em uma reunião de flores aumentando assim o tamanho do recurso atrativo sem alterar as próprias flores, como exemplos têm os amentilhos de faias e carvalhos e os ranúnculos.
15. Segundo bibliografia especializada, existe registro de um sistema de atração de flores, em relação ao seu visitante, relacionando a guias acústicos. Faça comentários, para afirmar ou não esta definição.
As plantas que são polinizadas por morcegos apresentam um formato especial para que ocorra reconhecimento pelo eco localizador, além do aroma, tornando assim a polinização possível. 
16. Em alguns países, segundo registro da medicina humana, há relatos de uma “doença” chamada de “febre do feno”. Pesquise este termo e mostre se existe relação com o processo biológico de polinização.
É uma reação alérgica que causa coceira, olhos lacrimejantes, espirros e sim existe relação com a polinização, pois é causada pelo grão de pólen. 
17. Explique os seguintes termos: Melitofilia, Miofilia, Psicofilia, Falenofilia e Cantarofilia.
Melitofilia: sistema de polinização que certos tipos de espécies atraem principalmente as abelhas e vespas.
Miofilia: polinização realizada pelas moscas.
Psicofilia: polinização realizada pelas borboletas.
Falenofilia: polinização realizada por mariposas.
Cantarofilia: polinização realizada por besouros.
18. Ainda sobre as síndromes de polinização, complete a tabela abaixo, de acordo com as características pertinentes:
Morcegos (quiropterofilia) – atrativos visuais (branco e castanho)- atrativos florais (grandes, odor forte).
Pássaros (ornitofilia) – atrativos visuais (vermelho e amarelo) – atrativos florais (néctar).
Abelhas (melitofilia) – atrativos visuais (escarlate, verde, azul, amarelo) – atrativos florais (sensíveis à UV).
Mariposas (falenofilia) – atrativos visuais (branco, rosa claro) – atrativos florais (néctar).
Moscas (miofilia) – atrativos visuais (amarelo, azul e branco) – atrativos florais (fedorentas).