Atividade de Aprendizagem 01 Metodologia do Ensino de Sociologia

Prévia do material em texto

1)"Embora profundamente imersos em nossas rotinas conformadas por conhecimento prático 
orientado para os parâmetros sociais pelos quais interagimos , não é frequente pararmos para 
pensar sobre o significado daquilo que passamos; e menos ainda para comparar nossas 
experiências pessoais com o destino dos outros (...). (Fonte: BAUMAN, Zygmunt. Aprendendo a 
pensar com a Sociologia. Rio de Janeiro. Editora Zahar, 2010, p. 19.A vida em sociedade é feita 
com base na interação de uns com outros. Considerando que numa sociedade há diferentes 
conjuntos de ideias e pensamentos, assinale o tipo de pensamento descrito no texto acima: 
 
Alternativas: 
a)Científico 
b)Senso-Comum Alternativa assinalada 
c)Religioso 
d)Pessimista 
e)Intuitivo 
2)As nossas maneiras de comportar, de sentir as coisas, de curtir a vida, além de serem criadas 
e estabelecidas "pelos outros", ou seja, através das gerações passadas, possuem a qualidade 
de serem coercitivas. (...) comportamo-nos segundo o figurino das regras socialmente 
aprovadas. Fonte: MARTINS, Carlos Benedito. O que é Sociologia. São Paulo. Editora 
Brasiliense, 1994, p. 26. 
O texto acima exemplifica a visão clássica de Émile Durkheim sobre a vida em sociedade. 
Aponte a noção básica de Durkheim descrita no texto. 
 
Alternativas: 
a)Noção de anomia social. 
b)Noção de conflito social. 
c)Noção de solidariedade social. 
d)Noção de contradição social. 
e)Noção de fato social. Alternativa assinalada 
3)O principal objetivo da difusão da Ciência da Sociologia, como o da difusão de qualquer 
outra ciência, é a compreensão, por parte do homem, da natureza. Especialmente precisa ele 
de uma compreensão da natureza humana e da atuação dos processos sociais, de modo que 
possa acomodar-se com êxito a essa parte da realidade e assim conseguir ao menos certo grau 
de controle sobre ela. Fonte: FERNANDES, Florestan. O ensino de Sociologia na escola 
secundária brasileira. In: Anais do I Congresso Brasileiro de Sociologia, realizado em São Paulo-
SP, de 21 a 27 de junho de 1954. ISSN: 2236-6636. 
Endereço: http://www.sbsociologia.com.br/portal/index.php?option=com_docman&Itemid=1
71. Consulta em 08/11/2016. 
Atendo-se a comunicação de Florestan Fernandes, aponte qual é o papel do ensino de 
Sociologia no ensino secundário defendido por ele? 
 
Alternativas: 
a)Sociologia neutra. 
b)Sociologia funcionalista. 
c)Sociologia normativa. 
d)Sociologia ativa. Alternativa assinalada 
e)Sociologia cultural. 
4)As Diretrizes Curriculares Nacionais estabelecem uma base comum curricular para a 
Educação Nacional, mas igualmente as DCN prezam pela valorização dos contextos regionais, 
proporcionando autonomia às escolas no tocante aos recortes e abordagens adotadas por 
elas, quando da formação dos seus educandos. 
O incentivo à valorização dos contextos regionais exprimem: 
 
Alternativas: 
a)perda da unidade nacional no ensino básico. 
b)respeito à diversidade e valorização das manifestações culturais e realidades regionais. 
Alternativa assinalada 
c)indiferença aos contextos regionais. 
d)respeito às diferenças regionais desde que elas não entrem para o debate em sala de aula. 
e)homogeneização dos conteúdos escolares. 
Repostas 
1:B 
2:E 
3:D 
4:B