QUESTIONÁRIO UNIDADEI ESTUDOS DISCIPLINARES V 2018

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Curso ESTUDOS DISCIPLINARES V 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 09/10/18 07:55 
Enviado 09/10/18 07:59 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 4 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Aula é: 
I. um gênero textual oral 
II. exige grau maior de formalidade 
III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente 
de ensino-aprendizagem. 
IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e 
avaliação do resultado 
 
Resposta Selecionada: d. 
Todas estão corretas. 
Respostas: a. 
Apenas I e II estão corretas. 
 b. 
Apenas I, III e IV estão corretas. 
 c. 
Apenas I está correta. 
 d. 
Todas estão corretas. 
 e. 
Apenas III e IV estão corretas. 
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da 
resposta: 
Alternativa D. Comentário: Aula é um gênero oral, em que 
os participantes (professor e alunos) tratam de assuntos 
específicos de uma área e, por isso, a linguagem é mais 
formal. Toda aula requer preparação e acompanhamento 
por parte do professor, que também faz avaliação do 
processo. 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em geral, a expressão “tipo de texto” é equivocadamente usada nos 
livros didáticos e no nosso dia ao designar um gênero de texto e não 
um tipo. Por quê? 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Porque enquanto os tipos textuais são constructos 
teóricos definidos por propriedades linguísticas intrínsecas 
e recebem designações teóricas do tipo: narração, 
 
argumentação, descrição, injunção e exposição, os 
gêneros textuais são realizações linguísticas concretas 
definidas por propriedades sociocomunicativas e 
exemplificam-se como: telefonemas, sermões, cartas 
pessoais, receitas culinárias, entre outras. 
Respostas: a. 
Porque enquanto os tipos textuais são constructos 
teóricos definidos por propriedades linguísticas intrínsecas 
e recebem designações teóricas do tipo: narração, 
argumentação, descrição, injunção e exposição, os 
gêneros textuais são realizações linguísticas concretas 
definidas por propriedades sociocomunicativas e 
exemplificam-se como: telefonemas, sermões, cartas 
pessoais, receitas culinárias, entre outras. 
 
b. 
Porque os tipos de textos constituem textos 
empiricamente realizados cumprindo funções em 
situações comunicativas 
 
c. 
Porque usamos a expressão tipo de textual como uma 
noção propositalmente vaga pare referir os textos 
materializados que encontramos em nossa vida diária. 
 
d. 
Porque é impossível se comunicar verbalmente a não ser 
por algum gênero, assim como é impossível se comunicar 
verbalmente a não ser por algum texto. Logo, a 
comunicação verbal só é possível através de algum tipo 
textual. 
 
e. 
Porque para a noção de tipo textual predominam os 
critérios de ação prática, circulação sócio-histórica, 
funcionalidade, conteúdo temático, estilo e 
composicionalidade. 
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da 
resposta: 
Alternativa A. Comentário: O texto é, concomitantemente, 
tipo e gênero, porém existe distinção entre tipo e gênero, já 
explicada na alternativa. O uso desses termos não pode 
ser empregado de forma indistinta. 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Indique a alternativa falsa sobre os gêneros textuais da esfera 
pedagógica: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O gênero diário de classe não tem estrutura padrão. 
Respostas: a. 
No domínio pedagógico, os textos podem ser escritos e 
orais, tais como diário (escrito) e seminário (oral). 
 
 
b. 
Tradicionalmente, a prova escolar tem base injuntiva, 
mas pode assumir base opinativa e argumentativa. 
 
c. 
O seminário é um gênero oral em sua apresentação e 
requer planejamento. 
 d. 
O gênero diário de classe não tem estrutura padrão. 
 e. 
Aula é gênero textual. 
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da 
resposta: 
Alternativa D. Comentário: Os gêneros textuais possuem 
uma estrutura padrão que o identifica como gênero diário, 
relatório, receita etc. O gênero diário de classe estrutura-se 
com quadros que servem para nome de alunos, conteúdo 
programático, notas entre outros aspectos pertinentes à 
área pedagógica. 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o texto abaixo e faça o que se pede: 
“Características: Fortem® é uma associação dos principais aminoácidos 
na forma levógira e hidroxocobalamina, que visa fornecer ao organismo 
substâncias biológicas necessárias para a normalização do 
metabolismo, principalmente do SNC e do sistema muscular. A Argina 
é um dos aminoácidos participante do ciclo de Krebs-Henseleit e, desta 
forma constitui um fator de troca tanto dos processos proteoanabólicos, 
a partir dos carboidratos, quanto dos processos catabólicos, com 
eliminação dos radicais amoníacos, tóxicos para o organismo. A 
fosfoserina e a fosfotreonina são dois aminoácidos fosforilados 
reconhecidos como indispensáveis para a formação da maior parte das 
fosfoproteínas cerebrais, intervindo ainda na síntese dos ácidos 
nucleicos.” 
Do ponto de vista do gênero textual: 
I- O vocabulário do texto é inadequado ao gênero, pois é muito 
específico. 
II- Ao contrário dos textos narrativos, que se apoiam na sucessão 
temporal, este texto apresenta uma peculiaridade gramatical própria: os 
verbos estão no presente. 
III- O texto traz um vocabulário preciso e um campo semântico próprio 
da área. 
IV- A clareza e a precisão da descrição técnica não dão margem a 
interpretações variadas. 
V- Pela sua correção gramatical, o texto se dirige a todos 
indiscriminadamente. 
Estão corretas as sentenças: 
 
Resposta Selecionada: c. 
II, III e IV 
Respostas: a. 
 
I e II 
 b. 
I, III e IV 
 c. 
II, III e IV 
 d. 
I, II e V 
 e. 
IV e V 
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da 
resposta: 
Alternativa C. Comentário: Pelo conteúdo do texto e 
linguagem, o gênero é bula, cuja função é informar sobre 
um determinado medicamento. Para tanto, há o emprego 
de linguagem com termos específicos, o verbo no tempo 
presente para designar definição. O texto não se dirige a 
leigos. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o trecho para responder a questão: 
Prima Julieta 
Prima Julieta irradiava um fascínio singular. Era a feminilidade em 
pessoa. Quando a conheci, sendo ainda garoto e já sensibilíssimo ao 
charme feminino, teria ela uns trinta ou trinta e dois anos de idade. 
Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz Virgílio de 
outra mulher. Prima Julieta caminhava em ritmo lento, agitando a 
cabeça para trás, remando os belos braços brancos. A cabeleira loura 
incluía reflexos metálicos. Ancas poderosas. Os olhos de um verde 
azulado borboleteavam. A voz rouca e ácida, em dois planos: voz de 
pessoa da alta sociedade. 
MENDES, M. A idade do serrote. Rio de Janeiro: Sabiá, 1968. 
Entre os elementos constitutivos dos gêneros, está o modo como se 
organiza a própria composição textual, tendo-se em vista o objetivo de 
seu autor: narrar, descrever, argumentar, explicar, instruir. No trecho, 
reconhece-se uma sequência textual 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
descritiva, em que se constrói a imagem de prima Julieta 
a partir do que os sentidos do enunciador captam. 
Respostas: a. 
explicativa, em que se expõem informações objetivas 
referentes à prima Julieta. 
 
b. 
instrucional, em que se ensina o comportamento 
feminino, inspirado em prima Julieta. 
 
c. 
narrativa, em que se contam fatos que, no decorrer do 
tempo, envolvem prima Julieta. 
 
 
d. 
descritiva, em que se constrói a imagem de prima Julieta 
a partir do que os sentidos do enunciador captam. 
 
e. 
argumentativa, em que se defende a opinião do 
enunciadorsobre prima Julieta, buscando-se a adesão 
do leitor a essas ideias. 
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da 
resposta: 
Alternativa D. Comentário: O texto tem como base a 
descrição, uma vez que detalha a figura Julieta. Trata-se da 
estrutura x=y. No caso, x é a Julieta e y é a sua 
caracterização (y¹= fascínio singular; y² = feminilidade em 
pessoa e assim por diante). 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Listar nomes de aluno de uma sala, registrar suas presenças e 
ausências, anotar situações pedagógicas, registrar conteúdo de aula 
são ações formadoras do conteúdo do gênero: 
 
Resposta Selecionada: e. 
diário de classe 
Respostas: a. 
relatório 
 b. 
seminário 
 c. 
prova escolar 
 d. 
diário pessoal 
 e. 
diário de classe 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa E. Comentário: O diário de classe é um gênero 
tipicamente pedagógico e requer do profissional disciplina 
para o registro constante. 
 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O PAVÃO MISTERIOSO 
Eu vou contar a história 
Dum pavão misterioso, 
Que levou vôo da Grécia 
Com um rapaz corajoso 
Raptando uma condessa, 
Filha dum conde orgulhoso. 
Residia na Turquia 
Um viúvo capitalista, 
Pai de dois filhos solteiros – 
O mais velho João Batista, 
 
Então o filho mais moço 
Se chamava Evangelista 
O velho turco era dono 
Duma fábrica de tecidos, 
Com largas propriedades, 
Dinheiro e bens possuídos. 
Deu herança a seus filhos, 
Porque eram bem unidos. 
Depois que o velho morreu, 
Fizeram combinação, 
Porque o João Batista 
Concordou com seu irmão, 
E foram negociar 
Na mais completa união. 
[...] 
O gênero em questão apresenta uma estrutura sequencial tipicamente: 
Resposta Selecionada: a. 
narrativa 
Respostas: a. 
narrativa 
 b. 
descritiva 
 c. 
explicativa 
 d. 
argumentativa 
 e. 
conversacional-dialogal 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa A. Comentário: O início do texto já esclarece 
que se trata de uma "história", ou seja, de uma narrativa, 
em que há personagens, um fato acontecido com eles, em 
um tempo e lugar, além da presença de um narrador. 
 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O pedagogo em formação ou já em sala de aula como professor 
depara-se constantemente com o gênero seminário. Sobre esse 
gênero, confirma-se: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
requer planejamento, com elaboração de esquema 
para apresentação. 
Respostas: a. 
é difundido apenas no meio escolar. 
 
b. 
o apresentador do seminário não precisa de estudo 
do tema escolhido. 
 
 c. 
a sua linguagem é informal. 
 
d. 
requer planejamento, com elaboração de esquema 
para apresentação. 
 e. 
a imagem do apresentador não tem relevância. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa D. O seminário requer planejamento antes da 
apresentação do tema escolhido; este, por sua vez, exige 
pesquisa e conhecimento por parte do apresentador. O 
seminário acontece no meio escolar, científico e outros 
acadêmicos e técnicos. Além do conhecimento, o 
apresentador mostra uma imagem positiva tanto nas 
vestimentas quanto na gesticulação e em outros recursos 
não verbais. 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os gêneros textuais são escritos e orais, mas podem se aproximar 
segundo o grau de (in)formalidade. Qual proximidade pelo grau de 
(in)formalidade não forma par adequado? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Leis x entrevista 
Respostas: a. 
Aviso x conversa 
 b. 
Resumo x relato 
 c. 
Carta do leitor x debate 
 d. 
Leis x entrevista 
 e. 
Editorial x aulas 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa D. Comentário: Os gêneros leis e entrevista 
não podem ser aproximados, porque o gênero lei tem grau 
de formalidade maior do que o do gênero entrevista. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Podemos afirmar que a dissertação, a produção mais realizada nas 
escolas, é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
um gênero criado pelos cursos de vestibular. 
Respostas: a. 
uma tipologia textual tal como a narração e a 
descrição. 
 
 
b. 
um tipo de discurso abrangente como o religioso e 
jornalístico. 
 c. 
um gênero criado pelos cursos de vestibular. 
 d. 
um gênero criado no meio social escolar. 
 
e. 
gênero híbrido porque é usado em escola e em 
vestibular. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa C. Comentário: A dissertação é um gênero e foi 
criado no ambiente escolar devido às necessidades 
próprias do processo ensino-aprendizagem. Esse gênero 
ultrapassou o âmbito escolar e é produzido em vestibular e 
em seleção para emprego.