Slides_Algarismos_Romanos

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

*
Estudo dos Atos Normativos
Prof. Fernando de Lima
*
Os numerais
O numeral é a classe de palavras que indica uma quantidade exata de pessoas ou coisas, ou o lugar que elas ocupam numa série
*
 Portanto, o numeral pode ser cardinal ou ordinal.
 Quando apenas nomeia o número de pessoas ou coisas, o numeral é chamado cardinal.
 
 Quando indica a ordem que a pessoa ou coisa ocupa numa série, o numeral é chamado de ordinal.
*
 Existem também os numerais multiplicativos e os numerais fracionários.
 Os numerais multiplicativos exprimem aumentos proporcionais de quantidade, indicando números que são múltiplos de outros. Exemplos: dobro, triplo, quádruplo etc.
 Os numerais fracionários indicam a diminuição proporcional da quantidade, o seu fracionamento. Exemplos: metade, terço, um décimo, um doze avos etc.
*
 O algarismo
 É o sinal convencional para a representação gráfica dos números.
 Temos os algarismos arábicos e os algarismos romanos.
*
 O sistema numérico dos romanos
 Regras para montagem dos algarismos romanos:
1) Organizar a montagem sempre pela maior casa, isto é, comece pela milhar, em seguida a centena, depois a dezena e, por último, a unidade;
*
2) Se à direita de uma cifra romana se escreve outra igual ou menor, o valor desta se soma ao valor da anterior. Ex: VI = 6; XXI = 21 e LXVII = 67;
3) Se à direita de uma cifra romana se escreve outra maior, ao valor desta se subtrai o valor da anterior. Ex: IV = 4; IX = 9 e XC = 90;
4) Não se utiliza num algarismo uma mesma letra mais de três vezes seguidas;
5) As letras “V”, “L” e “D” não se duplicam, nem se repetem num mesmo algarismo;
*
6) Se entre duas cifras quaisquer existe outra menor, o valor desta pertencerá a letra seguinte a ela. Ex: XIX = 19; LIV = 54; CXXIX = 129;
7) Coloca-se uma barra horizontal em cima do algarismo romano para indicar que o número deve ser multiplicado por mil. Duas barras sobre o algarismo indica sua multiplicação por um milhão e assim, sucessivamente (um bilhão, um trilhão etc.).
*
 Bibliografia recomendada: livros de matemática do Ensino Fundamental, entre eles:
 CENTURIÓN, Marília. Números e Operações
 INFANTE, Ulisses. Curso de Gramática Aplicada aos Textos.