Competências Gerenciais AVS

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	Avaliação: GST1674_AVS_201502065215 » COMPETÊNCIAS GERENCIAIS
	Tipo de Avaliação: AVS
	
	Professor:
	HENRIQUE VITERBO FARAH
	
	Nota da Prova: 3,0    Nota de Partic.:   Av. Parcial  Data: 25/06/2018 16:11:04
	O aproveitamento da Avaliação Parcial será considerado apenas para as provas com nota maior ou igual a 4,0.
	
	 1a Questão (Ref.: 201502645530)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Matias e Natalia estão participando de uma palestra sobre Comunicação Interpessoal. Neste momento está sendo citada uma das suas funções básicas: estabelecer responsabilidade e autoridade, fixar padrões e esclarecer deveres. Aponte-a:
		
	 
	Controle.
	
	Avaliação.
	 
	Função.
	
	Descrição.
	
	Desenvolvimento.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503163607)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quando refletimos a respeito do nosso comportamento de consumo, a tendência é pensarmos que somos os principais ¿ ou até mesmo os únicos ¿ responsáveis por nossas escolhas, que ocorrem em função de nossas próprias necessidades, desejos e preferências. No entanto, há outros indivíduos que também estão envolvidos no nosso comportamento de consumo e por vezes desempenham um importante papel: os grupos de referência. Estes podem ser entendidos como aquelas pessoas ou grupos dos quais os indivíduos buscam orientação sobre seu comportamento e valores, além de aprovação. Em realação aos grupos, de acordo com MOWEN; MINO (2003), estes afetam os indivíduos de cinco maneiras básicas, EXCETO: 
 
		
	
	Processos de influência de grupo e Processos de comparação social
	 
	Faz com que o indivíduo se sinta inútil em relação ao outro.
	
	Criação de papéis dentro do grupo,
	
	Desenvolvimento de pressões à conformidade
	 
	Desenvolvimento da polarização de grupo
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502123416)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O fenômeno do 'subgerenciamento', apontado por Bruce Tulgan, aponta que bons gerentes precisam de cinco aspectos básicos para realizar um bom trabalho. Marque a opção que não apresenta um desses aspectos:
		
	
	Estabelecer metas mensuráveis.
	 
	Apontar no grupo o culpado pelos erros.
	
	Fazer declarações claras sobre o desempenho esperado.
	
	Fazer elogios quando necessário
	
	Monitorar e Avaliar o desempenho dos subordinados.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502123726)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um supervisor, no dia a dia do gerenciamento de uma equipe, deve ressaltar a avaliação pessoal para descobrir e desenvolver as forças do indivíduo e não somente as fraquezas, porque, assim, estará:
		
	
	Dando uma supervisão mais próxima à sua equipe de trabalho.
	 
	Dando um acompanhamento do crescimento interno do indivíduo.
	 
	Dando retornos positivos e proporcionando motivação.
	
	Dando oportunidade aos integrantes da equipe de saberem suas virtudes.
	
	Dando oportunidade aos integrantes de sua equipe de desenvolvimento gerencial.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502772572)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	John Kotter, um professor e pesquisador da Harvard Business School, definiu um método de oito estágios para a realização de mudanças. Assinale a única alternativa que apresenta alguns destes estágios.
		
	 
	Consolidar ganhos, Ancorar a mudança em sua cultura.
	
	Avaliar cargos, Propor promoções.
	 
	Realizar pesquisa de clima organizacional, Propor transferências de pessoal.
	
	Elaborar o planejamento tático, Elaborar o planejamento operacional.
	
	Treinar, Descrever funções.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502123706)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando uma equipe esclarece aos membros o que ela pode oferecer e quais as contribuições que serão solicitadas a cada um de seus participantes, no sentido de atender às expectativas geradas inicialmente, ela está passando por uma fase típica do seu desenvolvimento, onde existe familiarização com o trabalho a ser desenvolvido em relação às atividades e aos resultados. De qual fase estamos nos referindo?
		
	
	Desempenho.
	 
	Formação
	
	Agitação
	
	Produção.
	
	Normatização.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503152888)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre os tipos de conhecimentos estudados, é possível afirmar:
		
	 
	Os conhecimentos tácito e explícito não podem se relacionar, pois por divergirem em conceito e aplicabilidade não conseguem unir-se.
	
	Conhecimento tácito diz respeito a maneiras formais e racionais de aprender.
	
	Conhecimentos tácito e explícito têm a mesma definição.
	
	Conhecimento explícito fala das experiências vividas pelo próprio indivíduo.
	 
	Os conhecimentos tácito e explícito se relacionam, pois o conhecimento explícito precisa ser tacitamente entendido para ser aplicado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502646648)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A regra dos 2 minutos, o método de Charles Schwab e método do Queijo Suíço, são:
		
	
	Técnicas para resolução de conflitos.
	 
	Técnicas de Gestão de Pessoas.
	
	Técnicas inovadores de execução de processos.
	 
	Técnicas para evitar procrastinar e aumentar o desempenho.
	
	Técnicas para trabalho em equipe.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502639402)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com a diversidade do mercado e concorrência mundial, as empresas estão exigindo cada vez mais de seus funcionários, portanto, podemos afirmar que a principal tarefa de um coordenador, é?
		
	
	Não saber administrar;
	
	Ser Psicólogo;
	 
	Ser Eficaz;
	
	Não ser estratégico;
	
	Ser bom vendedor;
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502731204)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A liderança não ocorre no isolamento, ou seja, não há líderes sem seguidores. Atualmente, ela estabelece uma atuação que adapte uma gestão mais participativa, ou seja, com maior afinco às pessoas de modo a influenciar o alcance de objetivos e metas que são importantes para a organização e para si próprios. De acordo com a aula 10 qual o tipo de liderança que podemos atribuir a este contexto?
		
	 
	Liderança Democrática
	
	Liderança Coercitiva
	
	Liderança Liberal
	
	Liderança por Resultados
	 
	Liderança Autocrática
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 19/06/2018 até 03/07/2018.
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