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A gestão escolar democrática é aquela onde há a

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Vale mencionar que a gestão escolar democrática acontece com a  participação/cooperação de todos os envolvidos no processo escolar, assim sendo, professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demais funcionários. A professora Mariana teve uma visão ampla em querer a formulação de um Projeto Pedagógico com a participação de todos, acredito que tal forma de trabalho poderá promover um aprendizado mais satisfatório, pois serão ideias, realidades e culturas diferentes.
 social,  em todas as ações tomadas no âmbito da escola. Assim, toda a comunidade escolar, todos aqueles envolvidos na comunidade escolar, podem dialogar e opinar, fica parte de maneira ativa, nas ações e decisões.
Esse tipo de gestão descentralizada faz da escola um espaço mais aberto ao diálogo e busca por uma relação horizontal, ou seja, sem focar o poder de comando em hierarquias. Esse modelo de gestão está amparado pela Constituição Federal de 1988 e também é reforçado pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) e pelo Plano Nacional de Educação (PNE).
A Gestão Democrática está baseada na coordenação de atitudes e ações que propõem a participação social, ou seja, a comunidade escolar (professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demais funcionários) é considerada sujeito ativo em todo o processo da gestão, participando de todas as decisões da escola. Assim, é imprescindível que cada um destes sujeitos tenha clareza e conhecimento 
de seu papel quanto participante da comunidade escolar.
Como docentes lidamos cotidianamente com uma grande diversidade cultural, é um desafio lidar com inúmeras situações  da melhor maneira. A criança já vem com uma bagagem das vivencias com a família, culturas, educação, comportamentos e querendo ou não tudo  isso é levado para a escola, o  cada região tem costumes diferentes e cada país então nem se fale. E nós brasileiros somos uma mistura de tudo isso... Temos alunos de todas as raças e etnias, sendo assim temos que saber administrar as aulas para que possamos ter uma educação inclusiva e prazerosa.

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