Prova RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL

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RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL_EAD332_22018
Questão 1
Uma sociedade sustentável é  aquela  em  que  o desenvolvimento  está  integrado  à  natureza,  com respeito  à  diversidade  biológica  e  sociocultural, exercício  responsável  e  consequente  da  cidadania, com  a  distribuição  equitativa  das  riquezas  e  em condições dignas de desenvolvimento. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável  exigem  a  adoção  de  políticas  públicas que  entram  em  choque  com  velhos  pressupostos capitalistas.
PORQUE
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos  recursos  naturais  e  privilegiando-se  a  exploração da força de trabalho na acumulação de capital.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
b. As  asserções  I  e  II  são  proposições  verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
Questão 2
A responsabilidade social empresarial consiste em: Marque a opção correta.
Escolha uma:
a. uma estratégia de marketing.
b. uma forma de gestão baseada na relação ética e transparente da empresa com todos os públicos com os quais se relaciona. 
c. uma forma de gestão pautada, exclusivamente, na relação ética e transparente com os empregados da organização.
d. um sinônimo de filantropia.
e. uma gestão com o pensamento no outro, de forma que o bem estar da sociedade, e não o lucro, seja o principal objetivo da empresa.
Questão 3
 Sobre o desenvolvimento industrial e crescimento urbano, podemos  afirmar que: Assinale a única alternativa correta.
Escolha uma:
a. não influenciaram diretamente a sociedade, tampouco, a  sustentabilidade da mesma.
b.desencadearam, exclusivamente, avanços positivos do ponto de vista econômico, sustentável e social.
c. têm provocado em todo o mundo uma crescente emissão de poluentes atmosféricos, a contaminação dos recursos hídricos por meio do esgoto e a geração de resíduos sólidos. 
d. não se relacionam entre si, são distintos e desnecessária este tipo de discussão no mundo atual.
e. diminuiu a concentração atmosférica, proporcionando melhor qualidade de vida.
Questão 4
Sabe-se que o principal agente de poluição nas áreas rurais é o despejo direto de lixo residencial em rios, lagos e demais fontes hídricas. Está afirmativa é verdadeira ou falsa? Marque sua opção abaixo.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 5
Foram debatidos grandes temas sobre o Meio Ambiente, Desenvolvimento, Mudanças Climáticas, Biodiversidade, Cidadania, Desigualdades Sociais. Dentro desse contexto foram elaborados documentos que tratavam de estratégias para alcançar o desenvolvimento sustentável. Dentre esses documentos, a Agenda 21 e o protocolo de Quioto. De qual evento estamos falando:
Escolha uma:
a. Eco 82
b. Eco 92 
c. Estocolmo 72
d. Rio mais 30
e. Relatório Brundtland
Questão 6
Nos jornais em todo o mundo, cotidianamente a palavra crise está presente e associada à economia. Várias reuniões de lideranças mundiais são realizadas para discutir a crise econômica e, nelas, a questão ambiental é geralmente tratada com menor profundidade com que se discutem os problemas econômicos. 
Assinale a única alternativa que responde corretamente o questionamento que se segue: um dos grandes desafios para diminuir o peso da crise ambiental é?
Escolha uma:
a. desenvolver pesquisas de novas tecnologias para incentivar o uso de recursos naturais menos susceptíveis ao esgotamento. 
b. controlar a natalidade nos países mais pobres e emergentes de modo a retardar a chegada dos 8 bilhões de habitantes previstos para 2015.
c. promover a desconcentração espacial das populações que vivem nos vales fluviais onde há forte pressão sobre os recursos naturais.
d. difundir, em escala global, os hábitos de consumo que estão presentes nos países tradicionalmente desenvolvidos.
e. expandir modelos econômicos neoliberais que concretizem ações voltadas à educação ambiental nos países pobres.
Questão 7
A educação ambiental não é uma disciplina, mas um processo permanente que combina conhecimentos, atitudes e valores. Marque verdadeiro ou falso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 8
Identifique os itens que descrevem uma sociedade sustentável.
I. união de pessoas vivendo em equilíbrio com os seus semelhantes;
II. proteção e controle para o equilíbrio dos ecossistemas;
III. pessoas focadas no desenvolvimento sustentável;
IV. preocupação com a qualidade de vida e a felicidade no planeta;
V. percepção da Terra como um grande ser vivo e dinâmico;
VI. atitudes de consumo consciente e responsável.
Escolha a alternativa correta.
a. I, II, III, IV e V.
b. I, II e III.
c. Todos os itens. 
d. I, III, IV, V e VI.
e. II, III, IV e VI.
Questão 9
Considerando os principais problemas ambientais e sociais, faça as associações nos itens abaixo.
A resposta correta é:
Problemas ambientais urbanos → Produção descontrolada de resíduos sólidos,
Urbanização → Aglomerações urbanas,
Moradia → problemas sociais,
Lixo → Poluição,
Co² → problemas ambientais.
Questão 10
O Programa Nacional de Educação Ambiental, publicado em 2005 pelo Ministério do Meio Ambiente, propõe que a prática de Educação Ambiental deve ir além da disponibilização de informações: A  participação  e  o  controle  social  destinam-se  ao  empoderamento dos  grupos  sociais  para  intervirem,  de  modo  qualificado,  nos  processos decisórios sobre o acesso aos recursos ambientais e seu uso. Neste sentido, é necessário que a educação ambiental busque superar assimetrias nos planos cognitivos e organizativos, já que a desigualdade e a injustiça social ainda são características da sociedade. Assim, a prática da educação ambiental deve ir além da disponibilização de informações.  
Assinale a alternativa que apresenta propostas de Educação Ambiental alinhadas a esses princípios.
a. O foco das propostas de Educação Ambiental para a população urbana será estruturado na busca por maior justiça social a partir da produção de energia elétrica, por meio da escolha de uma nova matriz de desenvolvimento local que gere empregos e dissemine esta proposta.
b. O foco das propostas de Educação Ambiental para os grupos indígenas estará no incentivo à continuidade da  exploração  de  recursos  naturais  e  do  extrativismo  vegetal,  meios  de  subsistência  dessas  culturas, estratégia que deve se estender à população da área de influência indireta.
c. O foco das propostas de Educação Ambiental para os pescadores enfatizará os estudos da ictiofauna local, tais como dourada, pirarucu e piramutaba, com vistas a garantir seu estoque futuro. Este estudo será realizado por equipes formadas por pesquisadores de universidades consorciadas.
d. O  foco  das  propostas  de  Educação  Ambiental  para  a  população  da  área  de  influência  direta  será  a disseminação de conhecimentos, incentivando ações conservacionistas para as áreas naturais, que podem contribuir para a prevenção de doenças como malária, leishmaniose tegumentar e dengue. 
e. O foco das propostas de Educação Ambiental para os quilombolas preverá a conservação da cultura local, bem como sua disseminação como prática norteadora do desenvolvimento local e do empoderamento dos demais grupos sociais.