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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
AULA ATIVIDADE 
Disciplina: Empreendedorismo 
Unidade de Ensino: Unidade 2 
Competência(s): Conhecer os fundamentos, processos e tendências do 
empreendedorismo; ampliar o entendimento acerca da gestão de negócios. 
Conteúdos: Como gerar ideias de negócios. Oportunidades de negócios. Nicho 
de mercado. Pesquisa de mercado. Segmentação de mercado. Plano de 
negócios. (conceitos iniciais) 
Teleaula: 02 
 
Título: Oportunidade Empreendedora 
 
Prezado(a) aluno(a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino (título). Ela terá a duração de 1 
hora e está organizada em duas etapas: “Avaliação de resultados de 
aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão”. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu 
tutor e a interatividade com o professor no Chat Atividade e Fórum de 
Discussão. 
Bons estudos! 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
O indivíduo, a sociedade e a organização em relação ao 
comportamento organizacional. Comportamento, atitudes, 
personalidade e valores. 
O que farei? Resolução individual das questões objetivas indicadas a 
seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor disponibilizados no Chat 
Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum 
no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos 
propostos na Unidade de Ensino. 
 
QUESTÕES 
 
Questão 1 
Se o plano de negócios é um registro detalhado dos aspectos que permeiam 
um novo empreendimento, ele guiará o empreendedor na execução desse 
plano de modo consciente, realístico e sistemático, mapeando e evitando os 
riscos potenciais que podem estar envolvidos no processo empreendedor. 
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas. 
 
I. O plano de negócios é primordial para o sucesso de um empreendimento. 
 
PORQUE 
 
II. Registra a previsão do lucro e do crescimento de um empreendimento, 
assim como as necessidades estratégicas, financeiras e operacionais. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
 
a) As duas asserções estão incorretas. 
b) As duas asserções estão corretas, mas a segunda não justifica a 
primeira. 
c) A primeira asserção está correta e a segunda está incorreta. 
d) A primeira asserção está incorreta e a segunda está correta. 
e) As duas asserções estão corretas e a segunda justifica a primeira. 
 
Questão 2 
O modelo de negócios deve ser claro e estar bem formatado. O uso do Canvas 
não é uma regra, mas apresenta-se como uma ótima solução na modelagem 
do negócio (TORTATO, 2013, p. 1). 
Dentro desse contexto, assinale a alternativa correta com os itens que 
compõem o Modelo de Negócios Canvas: 
a) Proposta de Valor, Segmento de Clientes, Relacionamento com clientes, 
Canais, Parcerias-chave, Atividades-chave, Recursos-chave, Custos, 
Receita. 
 
b) Quebra cabeça, Nove peças, Encaixe, Perfeição, Negócio, 
Denominação. 
c) Documento, Empreendedor, Empreendedorismo, Unifica, Elementos, 
Elaboração, Plano de Negócios, Implantação, Empresa. 
d) Regra, Solução, Modelagem, Negócio, Ideia, Passo fundamental, 
Denominação, Encaixe, Perfeição. 
e) Quebra cabeça, Proposta de Valor, Segmento de Clientes, 
Relacionamento com clientes, Nove peças, Atividades-chave, Recursos-
chave, Custos, Receita. 
 
Questão 3 
O empreendedorismo está diretamente ligado à inovação e criatividade. Essas 
aparecem com mais frequência quando recebem estimulação e com menos 
frequência em outras situações. Diante disso, pode-se dizer que o fenômeno 
zona de conforto influencia o processo de inovação e criatividade. 
A respeito da Zona de Conforto, avalie as afirmações a seguir: 
I. É um veneno para criatividade. 
II. Quando se está na zona de conforto é possível fazer as coisas de 
modo mais eficiente (mais barato, mais rápido, com melhor 
qualidade). 
III. Reproduzir tarefas mecanicamente, leva a zona de conforto. 
Agora assinale a alternativa correta: 
a) I, II, III, apenas. 
b) II e III, apenas. 
c) I e III, apenas. 
d) I e II apenas. 
e) II, apenas. 
 
Questão 4 
Carolina trabalha como gerente comercial em uma empresa de cosméticos e, 
estudando o mercado, percebeu uma necessidade não atendida entre seus 
clientes. Quando o empreendedor encontra um segmento de mercado 
inexplorado ou explorado de modo insatisfatório, ele pode transformá-lo em 
uma grande oportunidade de negócio. 
Dentro desse contexto, assinale a alternativa que defina o termo segmento de 
mercado. 
a) É o local em que se reúnem os principais compradores e vendedores de 
um produto ou serviço. 
 
b) É o ambiente que reúne consumidores com características e 
necessidades similares de consumo. 
c) É o local em que se reúnem os principais compradores de um produto 
ou serviço. 
d) É o local em que se reúnem os principais vendedores de um produto ou 
serviço. 
e) É o ambiente que se reúnem compradores e vendedores com 
características e necessidades similares de consumo. 
 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
O que fazer? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando? No decorrer da aula atividade. 
Como? 1. Leia atentamente as questões reflexivas 
propostas pelo professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis 
dúvidas com o professor no Chat Atividade; 
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos 
estudados nas webaulas e no Livro didático. 
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do 
processo de resolução para a mediação do 
professor. 
5. Compare suas respostas com as contribuições 
do professor. 
Por que? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado 
durante a TA. 
Com quem? Individualmente. 
Onde é o registro? No Chat Atividade. 
 
 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
5 dicas para montar seu primeiro plano de negócio. 
 
A EXAME.com de abril de 2015 apresenta um texto em que Camila Lam afirma 
que especialistas na área afirmam que o Plano de Negócios é um documento 
essencial para mapear oportunidades e planejar gastos. A autora explica que 
um dos primeiros passos para quem quer empreender é montar um plano de 
negócio. A tarefa pode parecer difícil, mas hoje existem várias ferramentas 
para auxiliar o empreendedor iniciante. 
Um número considerável de pequenos empresários acredita que fazer um 
plano de negócio demanda gasto. Entretanto, dedicar um tempo para elaborar 
um plano é justamente para que empreendedores minimizem os riscos de 
perder dinheiro. Veja outras dicas dos especialistas: 
 
1. Reflita sobre a sua ideia para verificar se ela é realmente uma oportunidade 
de negócio. 
2.Utilize ferramentas como o software Plano de Negócios do Sebrae, indicado 
para analisar a viabilidade do negócio. 
3.Inspire-se em livros especializados sobre o assunto que podem ajudar na 
construção de um plano. 
4.Tenha todas as informações sobre o mercado que deseja atuar. Isso é 
essencial na elaboração de um plano de negócio. 
5. Não deixe de atualizar o plano de negócio, porque ele é um documento que 
não pode ser “engessado”. 
 
Considerando o que foi apresentado, imagine que você está prestes a montar 
seu próprio Food-truck e já começou aconstruir seu Plano de Negócios. Você 
já elaborou os 3 primeiros passos do seu plano e agora chegou o momento de 
construir o passo 4 – Plano Estratégico – do seu Plano de Negócios. Para 
ajudá-lo nessa nova etapa você deve utilizar o livro didático da disciplina, mais 
especificamente a página 110 da unidade 2. 
Conto com sua participação em nosso fórum. 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
1. Acessem a webaula correspondente à próxima aula presencial. 
2. Leiam a seção do livro didático correspondente à próxima aula presencial. 
3. Resolvam as questões básicas correspondentes à próxima aula presencial. 
4. Estudem as atividades preparatórias, técnicas e recursos que serão 
utilizados na próxima aula presencial, por exemplo, um tutorial eletrônico ou um 
mapa conceitual. 
5. A resolver as atividades de aprofundamento da aula atual no pós-aula. 
6. A resolver as atividades complementares no pós-aula. 
 
 
 
Bons estudos!