Atividade de Aprendizagem 03 INTRODUÇÃO OAS ESTUDOS LINGUÍSTICOS

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Atividade de Aprendizagem 03 - Introdução aos Estudos Linguísticos
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1)
A noção gerativista de cognição está associada à especificidade biológica da linguagem humana, isto é, ela propõe que a linguagem é regulada por fatores associados ao desenvolvimento de uma capacidade inerente à nossa estrutura genética e que se dissocia de outras capacidades mentais referentes ao processamento de informações ou à inteligência de um modo geral. 
(KENEDY, Eduardo. Gerativismo. In: MARTELOTTA, Mário Eduardo (Org.). Manual de Linguística. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011, p. 59-60.)
Com base na leitura do excerto, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) A competência permite ao falante decidir se uma sentença é gramatical ou não.
(   ) Quando o falante põe em uso sua competência para produzir as sentenças que fala, esse é seu desempenho.
(   ) No gerativismo, uma frase é agramatical quando ela não segue a norma culta ou padrão da língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V - F - V
b)
V - V - V
c)
V - V - F
d)
F - V - V
e)
V - F - F
2)
A faculdade da linguagem é composta por princípios que são leis gerais válidas para todas as línguas naturais; e por parâmetros que são propriedades que uma língua pode ou não exibir e que são responsáveis pela diferença entre as línguas. 
(MIOTO, Carlos; SILVA, Maria Cristina Figueiredo; LOPES, Ruth Elizabeth Vasconcellos. O estudo da gramática. In:______. Novo manual de sintaxe. 2. ed. Florianópolis: Insular, 2005. p. 24.)
Com base no trecho acima sobre os princípios e parâmetros do gerativismo, analise as afirmativas a seguir:
I) Uma sentença que viola um princípio não é tolerada em nenhuma língua natural provavelmente porque tem a ver com a forma como o cérebro/a mente da espécie funciona.
II) Uma sentença que não atende a uma propriedade paramétrica pode ser gramatical em uma língua e agramatical em outra. 
III) A famosa frase de Chomsky, literalmente traduzida por "As ideias verdes incolores dormem furiosamente", é um exemplo de sentença gramatical, pois é possível na língua.
IV) A frase *que livro você conhece uma pessoa que escreveu? é considerada agramatical e, por isso, é escrita com um asterisco na frente.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
apenas I e II.
b)
apenas I e III.
c)
apenas I, II e IV.
d)
apenas II e IV.
e)
I, II, III e IV.
3)
Leia com atenção o excerto a seguir:
Tradicionalmente parte da cláusula que apresenta a informação velha é denominada tema, enquanto a parte que apresenta a informação nova é denominada rema. Alguns exemplos presentes em Ilari e Geraldi (1985) serão retomados aqui:
14)       O que trouxe, desta vez, o carteiro?
            Desta vez, o carteiro trouxe uma encomenda.
15)       O que fez, desta vez, o carteiro?
            Desta vez, o carteiro trouxe uma encomenda.
16)       Quem trouxe a encomenda?
            O carteiro trouxe a encomenda."
(FURTADO DA CUNHA, Maria Angélica; OLIVEIRA, Mariangela Rios de; MARTELOTTA, Mário Eduardo (Org.). Lingüística funcional: teoria e prática. Rio de Janeiro: DP&A, 2003, p. 43.)
Com base em seus conhecimentos sobre o Funcionalismo e nos exemplos apresentados no excerto, assinale a alternativa que justifica a classificação de tema e rema do diálogo do texto-base:
Alternativas:
a)
Em 14, o tema é o carteiro trouxe uma encomenda.
b)
Em 15, o tema é o carteiro trouxe e o rema é uma encomenda.
c)
Em 15, o tema é o carteiro e o rema é trouxe uma encomenda.
d)
Em 16, o tema é o carteiro e o rema é a encomenda.
e)
Tanto em 15 quanto em 16, o tema é o carteiro trouxe.
4)
Leia o excerto a seguir:
É importante mencionar que animais também utilizam ____________ de forma rudimentar. São bastante conhecidos os experimentos com chimpanzés que usam varas para alcançar alimentos distantes ou sobem em caixotes para atingir frutas penduradas no teto.
(OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. 4. ed. São Paulo: Scipione, 1997, p. 29. (Pensamento e ação no magistério))
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Alternativas:
a)
signos
b)
instrumentos
c)
diálogos
d)
cérebros
e)
pensamentos