Avaliação Formativa II_ Leitura

Prévia do material em texto

Iniciado em Saturday, 2 Nov 2019, 09:30
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 2 Nov 2019, 10:59
Tempo
empregado
1 hora 29 minutos
Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%)


Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Analise as assertivas abaixo:
I___ A linguagem não é só para expressar o pensamento ou para transmitir conhecimentos, mas também para agir, atuar sobre o
outro e sobre o mundo.
II___ A construção do conhecimento é realizada, então, por meio das relações sociais, pelo diálogo entre leitor, texto, autor e os
objetivos de leitura.
III___ A linguagem é concebida de maneira diferente a cada momento social e histórico, evidenciando seu caráter dinâmico no meio
social.
Após análise, marque a opção correta:
Escolha uma:
A. A assertiva I está incorreta.
B. As assertivas II e III estão incorretas.
C. As assertivas I e II estão incorretas e a III está correta. 
D. Todas as assertivas estão corretas.
E. As assertivas I e II estão incorretas.
Sua resposta está incorreta. 

Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Geraldi (1984), um dos estudiosos dos pressupostos bakhtinianos no Brasil, buscou renomear as concepções de linguagem
para o ensino de línguas, essas concepções foram assim denominadas:
Escolha uma:
A. Linguagem como expressão do pensamento, linguagem como instrumento de comunicação e linguagem como forma de
interação. 
B. Linguagem como ensino, linguagem como língua e linguagem como comunicação.
C. Linguagem como forma de ensino, linguagem como forma de pensamento e linguagem como aprendizagem.
D. Linguagem e concepção, linguagem e linguística e linguagem e comunicação.
E. Linguagem e sociolinguística, linguagem e comunicação e linguagem e concepção.
Sua resposta está correta.


Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Rojo (2000) no processo de ensino e aprendizagem da língua materna, os gêneros textuais são tomados como objetos de
ensino e, posteriormente trabalhados como unidades de ensino pois nenhum gênero está sozinho, nem "solto" no espaço, mas
contido nas esferas comunicativas. Nesse sentido os autores Dolz e Schneuwly (2004, p. 60-61) propõe cinco agrupamentos de
gênero:
Escolha uma:
A. Narrar, dissertar, argumentar, orientar e discutir;
B. narrar, dissertar, orientar, coordenar e instruir.
C. Narrar, relatar, argumentar, expor e instruir; 
D. Narrar, descrever, orientar, coordenar e discutir;
E. Narrar, descrever, dissertar, coordenar e discutir;
Sua resposta está correta.


Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Numa perspectiva Psicolinguística Solé (2003) apresenta uma visão de leitura como "a perspectiva do texto", em que o conhecimento
vai do texto ao leitor. A respeito dessa concepção Menegassi e Angelo (2005) apontam como exemplos de atividades:
Escolha uma:
A. Perguntas prontamente identi�cada no texto; Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; �chamentos e citações.
B. Perguntas prontamente identi�cada no texto; consulta ao dicionário; leitura em voz alta; atividades em que o texto torna-se
pretexto para a proposição de diversas atividades gramaticais. 
C. Consulta de dicionário; Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; �chamento e citações.
D. Leitura em voz alta; Leitura em voz baixa; atividades em que o texto torna-se pretexto para a proposição de diversas
atividades gramaticais.
E. Fichamento; citações; consulta ao dicionário; Perguntas prontamente identi�cada no texto.
Sua resposta está correta.


Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Cada momento social e histórico demanda uma percepção de língua, de mundo, de sujeito, demonstrando o caráter dinâmico da
linguagem no meio social em que atua. Segundo Bakhtin/Volochinov (1992), os paradigmas existentes nos momentos ideológicos são:
Escolha uma:
A. Subjetivismo concreto, subjetivismo abstrato, concepção dialógica e concepção de linguagem.
B. Subjetivismo Idealista, objetivismo abstrato e concepção dialógica de linguagem. 
C. Idealismo fonético, idealismo morfológico, idealismo sintático e idealismo semântico.
D. Concepção dialógica, concepção de linguagem, idealismo linguístico e idealismo semântico.
E. Idealismo sintático, idealismo semântico, concepções de linguagem e concepção dialógica.
Sua resposta está correta.


Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quanto à prática de leitura, na concepção de linguagem como interação, segundo Menegassi e Angelo (2005), é resultado da
interação entre leitor-texto-autor, que são responsáveis:
Escolha uma:
A. Pela seleção de língua materiais didáticos que serão trabalhados.
B. Pela seleção dos livros que serão trabalhados.
C. pela seleção de leitores que irão ler o texto.
D. Pela seleção dos textos que serão trabalhados como unidades de ensino. 
E. Pela seleção de alunos que irão desenvolver a leitura e a escrita.
Sua resposta está correta.


Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como interação, exceto:
Escolha uma:
A. Nesta concepção os sujeitos são vistos como protagonistas, repórteres e sujeitos ativos no processo da construção de texto,
considerando os interlocutores e o lugar da interação, dessa forma a linguagem traz contribuições para o ensino da Língua
Portuguesa.
B. Percebemos a linguagem como uma atividade de interação humana, ou seja, a língua é vista como uma prática de relações
sociais em diversas instâncias das atividades humanas. 
C. Essa concepção de linguagem não assume um novo olhar para o ensino da Língua Portuguesa e desvaloriza as situações
sociocumunicativas dos interlocutores falantes da Língua.
D. Essa concepção de linguagem assume um novo olhar para o ensino da Língua Portuguesa valorizando assim as situações
sociocomunicativas dos interlocutores e falantes da Língua Portuguesa.
E. Nesta concepção a linguagem está intimamente ligada às relações de interações sociais.
Sua resposta está incorreta.


Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
As alternativas abaixo apresentam características da concepção de linguagem, como instrumento de comunicação, exceto:
Escolha uma:
A. A concepção de linguagem como instrumento de comunicação separa o homem do seu contexto social, por se limitar ao
estudo do funcionamento interno da língua.
B. Nesta concepção a linguagem é um instrumento de comunicação, a língua é vista como um signo, um código onde o emissor e
o receptor devem dominar o código para que a comunicação ocorra. 
C. Nessa concepção, a linguagem é concebida como uma ferramenta, empregada para transmitir uma mensagem.
D. Nessa concepção a linguagem não é concebida como ferramenta empregada para transmitir a mensagem.
E. Nessa concepção, “a língua é um sistema estável, imutável”, ou seja, é fechada, cujas leis são especí�cas e objetivas, sem haver
qualquer vínculo entre o seu sistema e a sua história.
Sua resposta está incorreta.


Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando se tem uma compreensão promovida pela discussão e pelo diálogo, demonstrando o ponto de vista e a re�exão de cada
sujeito sobre o material lido, a�rma-se que ocorreu uma leitura:
Escolha uma:
A. Interacionista
B. Mediada;
C. Histórica;
D. Silenciosa
E. Crítica; 
Sua resposta está correta.


Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Koch (2002, p.17) "o texto passa a ser considerado o próprio lugar da interação e os interlocutores, como sujeitos ativos que
dialogicamente nele se constroem e são construídos...". Analise as assertivas abaixo:
I___ O texto é visto como lugar de interação porque é a partir dele que professor e aluno interagem e trocam informações.
II___ O signi�cado do enunciado não está nem no texto nem na mente do leitor, mas constituído da interação entre eles.
Após a análise marque a alternativa correta:
Escolha uma:
A. I e II estão corretas e se correlacionam. 
B. I, apenas
C. I e II estão incorretas
D. II, apenas
E. I está correta e II também, porém não se correlacionam.
Sua resposta está correta.

ATIVIDADEANTERIOR
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE



https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=530506&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=530510&forceview=1
AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) 


https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=530510&forceview=1