Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (E1)

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Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da 
Comunicação 
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• Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação 
• Exercício de Fixação 1 
• Exercício de Fixação 1 (E1) 
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Iniciado em terça, 16 Out 2018, 16:31 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 16 Out 2018, 16:47 
Nota 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
O ato comunicativo está vinculado aos seis elementos da comunicação, quais sejam: 
Escolha uma: 
a. Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de comunicação e atores envolvidos. 
b. Emissor, referente, signos, código, contexto e meios de comunicação. 
c. Emissor, receptor, mensagem, canal de comunicação, clima e interlocutor. 
d. Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de comunicação, e mensagem. 
O processo de leitura e escrita constitui-se enquanto um ato comunicativo. Para tal, ele precisa de 
elementos que o estruturem, ou seja, um emissor, aquele que fala ou escreve, um receptor, aquele que 
lê ou escuta, um referente, que é constituído pelo contexto, situação ou objetos reais a que a mensagem 
remete. Um código, é o conjunto de signos e regras de combinação a ser usado, um canal de 
comunicação, que é a via de circulação da mensagem, e a mensagem, que é o conteúdo da comunicação. 
e. Emissor, referente, contexto comunicativo, canal de comunicação e mensagem. 
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A resposta correta é: Emissor, receptor, referente (ou contexto), código, canal de comunicação, e 
mensagem.. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O resumo é um dos gêneros textuais mais importantes. Analise as afirmações abaixo e 
assinale se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a sequência. 
I – O resumo precisa manter as informações principais do texto original. 
II – Não é permitido o acréscimo de ideias em um resumo. 
III – O resumo apresenta opiniões a respeito do texto. 
IV – O resumo deve-se ater às informações principais do texto. 
V – Pode-se acrescentar novas informações ao resumo. 
A sequência correta é: 
Escolha uma: 
a. V – V – F – V – F. 
I – O resumo precisa manter as informações principais do texto original. VERDADEIRO. 
II – Não é permitido o acréscimo de ideias em um resumo. VERDADEIRO. 
III – O resumo apresenta opiniões a respeito do texto. FALSO. 
IV – O resumo deve-se ater às informações principais do texto. VERDADEIRO. 
V – Pode-se acrescentar novas informações ao resumo. FALSO. 
b. V – F – F – V – V. 
c. V – V – F – F – V. 
d. V – V – V – F – F. 
e. V – F – V – V – F. 
Feedback 
A resposta correta é: V – V – F – V – F.. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia um fragmento de texto, retirado do artigo de divulgação científica, intitulado “Sem 
medo dos transgênicos” de Maria Helena Zanettini (Fonte: ZANETTINI, M.H. Sem medo dos 
transgênicos. Superinteressante, São Paulo, ed. 186, mar. 2003. Superpolêmica, p. 90. 
Desde 1995, produtos geneticamente modificados estão sendo comercializados nos estados 
e 13 países cultivam essas plantas, que têm sido consumidas por milhares de pessoas sem 
efeitos negativos. 
Em relação ao uso da argumentação, pode-se afirmar que nessa construção houve: 
Escolha uma: 
a. Argumento de consenso. 
b. Argumento de provas concretas. 
É o argumento baseado em fatos comprobatórios (cifras e estatísticas, dados históricos, fatos da 
experiência cotidiana, exemplos), os quais devem ser: pertinentes, adequados, fidedignos e suficientes. 
c. Argumento de exemplificação. 
d. Argumento de raciocínio lógico. 
e. Argumento de autoridade. 
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A resposta correta é: Argumento de provas concretas.. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
O parágrafo-padrão é parte fundamental de todo texto. Para que um parágrafo possua 
sentido, é necessário que sempre apresente os seguintes elementos: 
Escolha uma: 
a. Introdução, desenvolvimento e conclusão. 
“Para Garcia, o parágrafo-padrão é composto por três partes, a introdução, com um ou dois períodos 
curtos iniciais na qual se apresenta de forma sucinta a ideia-núcleo, também chamada de tópico frasal; o 
desenvolvimento, no qual se faz a explicação, ou argumentação da ideia-núcleo e a conclusão, que fecha 
o parágrafo ou remete ao próximo para acrescentar novas ideias. Deste modo, cada unidade tem a 
mesma estrutura do texto. Ou seja, “o princípio que orienta a formação de um parágrafo é o mesmo que 
orienta um texto com vários parágrafos: há sempre necessidade de introdução, desenvolvimento e 
conclusão” (MEDEIROS, 1988, p. 145)”. 
b. Introdução, ideia principal e ideia secundária. 
c. Introdução, período curto e período longo. 
d. Introdução, resumo e conclusão. 
e. Introdução, desenvolvimento e desfecho. 
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A resposta correta é: Introdução, desenvolvimento e conclusão.. 
Questão 5 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Segundo Pareja, por volta dos sete anos, a criança chega a 1 mil ou 1,2 mil palavras que faz 
uso para se comunicar. Por volta dos 14 anos, utiliza de 15 a 20 mil palavras nesse processo, 
dependendo do contexto e das situações relacionadas com a linguagem. Isto significa dizer 
que: 
Escolha uma: 
a. A criança amplia seu vocabulário conforme entra em contato com situações relacionadas com a 
linguagem, como as conversas, as leituras, a interação que faz com a linguagem. 
O repertório de palavras que a criança possui se constitui a partir do nascimento (alguns estudiosos 
afirmam que até antes), começa-se a ouvir todos que estão próximos; pelo processo de imitação, 
associado com o desenvolvimento físico, inicia-se a repetição do que se ouve. Nasce a fala, no início 
restrita, com pouquíssimas palavras que, em geral, servem para várias situações e objetos, tais como: 
“mamá” (comida), “mãma” (mãe); “papá” (comida), “pápa” (pai), e assim por diante. Por volta dos sete 
anos, chegamos a 1 mil ou 1,2 mil palavras e, por volta dos 14 anos, a 15 ou 20 mil, dependendo do 
contexto e das situações relacionadas com a linguagem. Conforme as experiências com as quais a criança 
entra em contato, quanto mais variadas e ricas forem, mais vocabulário a criança desenvolverá e mais 
articulações fará com esse vocabulário. 
b. O processo de ampliação do vocabulário se dá exclusivamente na escola formal. 
c. O processo de ampliação do vocabulário e da capacidade de comunicação da criança se faz por 
meio das interações com livros escritos. 
d. A criança amplia seu repertório comunicativo a partir do contato com outras crianças, mas não com 
o adulto. 
e. A ampliação de vocabulário está restrita a situações de comunicação que acontecem na casa da 
criança. 
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A resposta correta é: A criança amplia seu vocabulário conforme entra em contato com situações 
relacionadas com a linguagem, como as conversas, as leituras, a interação que faz com a linguagem.. 
Questão 6 
Incorreto 
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Texto da questão 
Podemos afirmar que dominamos uma língua quando conhecemos seu repertório de signos, 
as regras de combinação e as regras de uso desses signos. A língua pode ser escrita e falada. 
São duas formas de uso que acabam tendo regras diferenciadas, uma vez que, ao falar, 
temos maior liberdade e despreocupação com a obediência às normas impostas pelo 
sistema linguístico. A língua, além de oral e escrita, pode ser, pelo uso, classificada de dois 
modos: a modalidade culta ou norma-padrão e a modalidade coloquial, ou língua cotidiana. 
Diante do exposto, marque a alternativa que conceitua a norma culta/ padrão dalíngua: 
Escolha uma: 
a. A modalidade popular é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos 
dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. 
A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, 
portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. 
b. A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos 
dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação. 
c. A modalidade culta é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à 
linguagem padrão. 
d. Língua padrão é aquela associada às gírias. 
e. Língua padrão está associada às diferentes regiões de um país, valorizando o modo de cada grupo 
se comunicar. 
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A resposta correta é: A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a 
registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação.. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Na escrita dos parágrafos de um texto, o autor recorre a vários recursos, como por exemplo, 
a sequência de elementos que estabelecem paralelo de ideias, relação de semelhança entre 
coisas ou fatos. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de: 
Escolha uma: 
a. Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora. 
Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora, para tal, o autor vale-se de palavras ou ideias 
que estabelecem semelhanças no caso da analogia e comparação. São palavras comparativas: como, 
assim como, do mesmo modo, da mesma forma. A analogia é relação de semelhança entre coisas ou 
fatos distintos. Por esta capacidade de instaurar um princípio de identidade entre elementos desiguais, a 
analogia aproxima-se de figuras como a alegoria, a comparação e a metáfora. Na metáfora, a 
comparação não necessita das palavras comparativas, como vemos no exemplo a seguir. 
b. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências. 
c. Desenvolvimento por quantidade de informações. 
d. Desenvolvimento por assimilação e contraste. 
e. Desenvolvimento por recorrência. 
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A resposta correta é: Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora.. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Após ler a ata abaixo, indique quais aspectos estão incompletos no texto. 
No mês de outubro de dois mil e dezessete, reuniram-se na sala do diretor geral da 
empresa, os conselheiros fiscais Tarsila do Amaral, Matoso Câmara e Osvald de Andrade 
para tratar de um novo modelo de ampliação e inovação dos serviços prestados por agentes 
terceirizados. O funcionário Osvald de Andrade perguntou como ficarão os custos de 
ampliação 30% nas despesas com funcionários. O diretor explicou que isso trará novos 
custos de início, mas também, terá vantagens, pois agilizará o processo de contratação de 
funcionários, colocando todos em uma plataforma única de contratação. Os demais 
funcionários presentes, Matoso Câmara e Tarsila do Amaral concordam com todas as 
medidas tomadas pela direção geral da empresa. Contudo, Osvald de Andrade disse que iria 
pensar melhor sobre o assunto, não dando nenhuma resposta de imediato. 
Escolha uma: 
a. Apenas não apresenta título e indicação de dia e horário. 
b. Não há aspectos incompletos. A ata contém todas as informações. 
c. Não há indicação dos participantes da reunião. 
d. Não há título, não há indicação de dia e horário da reunião, não há encerramento. 
Uma ata é um documento oficial que deve ser fidedigno, portanto deve conter: título; introdução com 
data, local e hora; registro dos presentes; composição da mesa; discriminação das publicações 
relacionadas com a reunião, como relatórios, editais, deliberações e encerramento. 
e. Não apenas o encerramento do ata. 
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A resposta correta é: Não há título, não há indicação de dia e horário da reunião, não há encerramento.. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
No processo de construção do texto dissertativo-argumentativo, é fundamental ter uma 
tese (ponto de vista mais argumentos), caso contrário, o texto fica desestruturado, sem 
poder de convencimento. Para a produção textual, podemos contar, basicamente, com 
cinco grandes tipos de argumentos. Leia a oração abaixo, que se refere à esfera publicitária, 
e indique qual argumento foi utilizado. 
“Eu me lembro bem quando a Coca-Cola chegou ao Brasil. Nessa época, eu ganhei um 
prêmio por cantar uma música que falava da Coca-Cola. “Drink, rum e Coca-Cola”. E até 
hoje, não inventaram nenhum refri mais gostoso. Com os meus 101 anos, só uma Coca-Cola 
bem geladinha consegue matar a minha sede”. Bob Lester, com 101 anos, músico e 
dançarino. 
Escolha uma: 
a. Argumento de exemplificação. 
b. Argumento de consenso. 
c. Argumento de citação. 
d. Argumento de autoridade. 
O argumento de autoridade é uma forma de citar autores renomados, autoridades em um certo domínio 
do saber, como juristas, educadores, filósofos, membros da Igreja etc. para fundamentar uma ideia, uma 
tese, um ponto de vista. O argumento de autoridade pode ser por meio de citação direta ou indireta. 
e. Argumento de causa e consequência. 
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A resposta correta é: Argumento de autoridade.. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia a seguinte oração: 
Ilza e Carla são as melhores irmãs. Elas cuidam uma da outra; respeitam-se e compartilham 
segredos. 
Podemos afirmar que na oração descrita acima, a coesão é referencial porque: 
Escolha uma: 
a. É coesão referencial porque as características das irmãs são referenciais de boa conduta. 
b. Ilza e Carla são referenciais de respeito. 
c. É referencial porque transmite um processo de formação desinencial por meio do pronome “elas”. 
d. Toda coesão referencial se constitui em um termo chave do processo coesivo. 
e. O pronome “Elas” faz referência as duas irmãs, sem necessitar de repetir os termos. 
“Elas” remete às irmãs Ilza e Carla, fazendo a referência a esses nomes. Isso evita a repetição, tornando o 
texto mais “fluído” e com progressão conceitual. 
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A resposta correta é: O pronome “Elas” faz referência as duas irmãs, sem necessitar de repetir os 
termos.. 
 
	Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação
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