30.05.17 ortografia e interpretação

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OBJETIVO CONCURSOS - Português 
 
Professora: Emília Parente 
Assunto: Ortografia e Interpretação 
 
Analise as seguintes proposições sobre a 
separação silábica das palavras retiradas da 
tirinha: 
I – Nas palavras ―cheiro‖ e ―moído‖, a letra ―i‖ fica 
em uma sílaba isolada, assim: che-i-ro; mo-í-do. 
II – Nas palavras ―oferta‖ e ―orelha‖, a letra ―o‖ fica 
em uma sílaba isolada, assim: o-fer-ta; o-re-lha. 
III – As palavras ―mais‖ é ―até‖ são unas, logo não 
tem separação. 
IV – A palavra ―açougue‖ é separada da seguinte 
forma: aço-u-gue. 
V – A palavra ―italiano‖ é separada da seguinte 
forma: i-ta-li-a-no. 
 
1- Estão corretas apenas as proposições: 
a) I, III e IV. 
b) I, II e V. 
c) II e V. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
2- (AOCP) No excerto ―Wolton justifica-se dizendo 
que a internet é incrível para a comunicação entre 
pessoas e grupos que tenham os mesmos 
interesses, mas está longe de ser uma ferramenta 
de comunicação de coesão entre pessoas e 
grupos diferentes. E que por isso, a internet não é 
uma mídia, mas um sistema de comunicação 
comunitário.‖, os termos destacados são, 
respectivamente: 
a) polissílabo paroxítono; trissílabo oxítono. 
b) trissílabo paroxítono; dissílabo paroxítono. 
c) dissílabo paroxítono; trissílabo oxítono. 
d) polissílabo paroxítono; dissílabo oxítono. 
e) trissílabo paroxítono; dissílabo oxítono. 
 
3- No belo e profundo verso “toda palavra guarda 
uma cilada‖ podemos encontrar: 
a) 3 dissílabos e 2 trissílabos. 
b) 1 monossílabo, 2 dissílabos e 2 trissílabos. 
c) 2 monossílabos, 2 dissílabos e 1 trissílabo. 
d) 1 monossílabo, 2 dissílabos e 2 trissílabos 
e) 2 dissílabos e 3 trissílabos. 
 
4- Assinalar a alternativa que apresenta a 
INCORRETA divisão silábica: 
a) Al-guns. 
b) Ro-man-ce. 
c) U-ni-ver-si-da-de 
d) Quan-ti-da-de. 
e) Ex-pos-i-ção. 
 
5- Em relação à sílaba tônica das palavras 
acentuadas abaixo, assinalar a alternativa que 
apresenta uma paroxítona: 
a) Físico. 
b) Malefício. 
c) Níveis. 
d) Você. 
e) Não. 
6- (AOCP) Em ―[...] nossos cérebros retêm as 
informações sobre eventos traumáticos e todos os 
sentimentos associados a isso [...]‖, as palavras 
destacadas apresentam qual divisão silábica? 
a) trau-má-ti-cos; as-so-cia-dos. 
b) tra-u-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos. 
c) trau-má-ti-cos; a-sso-cia-dos. 
d) trau-má-ti-cos; as-so-ci-a-dos. 
e) tra-u-má-ti-cos; as-so-cia-dos. 
 
7- (AOCP) Assinale a alternativa que apresenta a 
correta divisão silábica das palavras ―surrealismo‖ 
e ―psicanálise‖. 
a) Sur.re.a.lis.mo e psi.ca.ná.li.se. 
b) Su.rre.a.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se. 
c) Sur.rea.lis.mo e psi.ca.ná.li.se. 
d) Sur.re.a.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se. 
e) Sur.rea.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se. 
 
8- São todas monossílabas as palavras do item: 
a) apto, bóia, amor. 
b) gente, ontem, lindo. 
c) remo, campo, sonho. 
d) pão, pães, mau. 
e) fio, tua, meio. 
 
9- Assinale a alternativa na qual o vocábulo 
compõe-se respectivamente por 7 letras e 8 
fonemas: 
 
 
a) chocado 
b) Técnica 
c) exemplo 
d) táxi 
e) prefixo 
―Saí correndo e peguei um táxi que era 
bem antigo. ‖ 
10- Ao somarmos os fonemas e letras das 
palavras em destaque, obteremos: 
a) 23 letras e 23 fonemas. 
b) 23 letras e 21 fonemas. 
c) 24 letras e 24 fonemas. 
d) 24 letras e 22 fonemas. 
e) 24 letras e 21 fonemas. 
 
11- (Ano: 2017 Banca: FUNRIO) Parônimos são 
palavras semelhantes, mas de sentido diferente. 
A frase abaixo em que o emprego da palavra 
destacada está correto é: 
a) O sujeito era discreto; ele procedia com 
DESCRIÇÃO. 
b) Os sírios saíram de seu país; os sírios 
EMIGRARAM. 
c) Ele avançou o sinal; vai pagar caro pela 
INFLAÇÃO. 
d) Ele foi preso no momento do crime; foi preso em 
FRAGRANTE. 
 
12- (Ano: 2017 Banca: COPEVE-UFAL) Dadas as 
afirmativas sobre o vocábulo saia no texto, 
 
I. Pode ser classificado como ―saia‖ = substantivo; 
―saia‖ = verbo. 
II. É chamado de homônimo perfeito, pois 
apresenta uma mesma grafia e uma mesma 
pronúncia. 
III. Possui polissemia. 
 
verifica-se que está(ão) correta(s) 
a) I, II e III. 
b) II e III, apenas. 
c) I e III, apenas. 
d) II, apenas. 
e) I, apenas. 
 
13- (Cespe) As palavras ―pó‖, ―só‖ e ―céu‖ são 
acentuadas de acordo com a mesma regra de 
acentuação gráfica. 
 
14- (Cespe) Acerca dos sentidos e de aspectos 
linguísticos da oração ―Tinha chegado o tempo da 
 
 
colheita‖, que inicia o texto CB3A2AAA, assinale a 
opção correta. 
a) A forma verbal ―Tinha‖ foi empregada no sentido 
de possuir, assim como na oração ―eu tinha um peso 
enorme no coração‖ (l. 2 e 3). 
b) Essa oração informa o momento em que se 
encontra a personagem enquanto narra os fatos. 
c) Caso o trecho ―o tempo da colheita‖ fosse 
substituído por a colheita, a palavra ―chegado‖ 
deveria ser flexionada no feminino — chegada. 
d) A forma verbal ―Tinha‖ poderia ser substituída 
por Havia, sem prejuízo da correção gramatical nem 
do sentido original do texto. 
e) A substituição do vocábulo ―o‖ por ao preservaria 
o sentido original do texto, mas prejudicaria sua 
correção gramatical. 
 
15- (Cespe) No texto CB3A2AAA, o trecho ―como 
o rosto de um infante‖ (l.2) introduz uma ideia de 
a) comparação. 
b) contraste. 
c) adição. 
d) compensação. 
e) intensidade. 
 
 
16- (Cespe) De acordo com o texto CB3A2BBB, a 
condição necessária para que os direitos 
humanos sejam reconhecidos e efetivamente 
protegidos nos Estados é a 
a) soberania. 
b) lei. 
c) democracia. 
d) cidadania. 
e) paz. 
17- (Cespe) Depreende-se do texto CB3A2BBB 
que o avanço do processo de democratização do 
sistema internacional depende da 
a) flexibilização das fronteiras dos Estados. 
b) eliminação de regimes autoritários. 
c) manutenção de mecanismos que preservem 
interesses ideológicos e materiais dos Estados. 
d) sobreposição dos direitos humanos aos 
interesses individuais dos Estados. 
e) existência, em todos os Estados, de condições 
mínimas para a solução pacífica de conflitos. 
 
18- (Cespe) Do trecho ―haverá paz estável, uma 
paz que não tenha a guerra como alternativa, 
somente quando existirem cidadãos não mais 
apenas deste ou daquele Estado, mas do mundo‖ 
(l. 17 a 19), infere-se que, para o autor do texto 
CB3A2BBB, 
a) a população de alguns Estados tem de ser 
exterminada para que o restante do mundo alcance 
a paz estável. 
b) o fim das fronteiras entre as nações seria 
suficiente para assegurar a paz estável. 
c) a existência de cidadãos que se reconheçam 
como pertencentes, sobretudo, ao mundo é 
condição para o alcance da paz estável. 
d) o patriotismo alimenta a paz que é mantida 
graças à guerra. 
e) o alcance da paz estável depende de as pessoas 
negarem sua condição de cidadãos de uma pátria e 
se reconhecerem como cidadãos do mundo. 
 
 
 
19- (Cespe) Assinale a opção que apresenta a 
tese central do texto CB3A2CCC. 
a) As classes trabalhadoras precisam se organizar 
para lutar pelos seus direitos. 
b) A democracia é ameaçada pelas pessoas que 
temem a participação popular no processo político 
nacional. 
c) A juventude brasileira, cuja atuação é 
fundamental para a defesa da democracia, é 
passiva. 
d) A democracia dispensa a participação efetiva do 
povo no processo político nacional. 
e) As organizações estudantis representam uma 
ameaça para o processo democrático. 
20- (Cespe) No texto CB3A2EEE, o eu lírico 
a) expõe as razões que explicam a sua 
superioridade em relação aos homens que 
produzem o açúcar. 
b) ressalta a qualidade do trabalho dos homens que 
produzem o açúcar. 
c) critica a classe social dos homens que produzem 
o açúcar. 
 
 
d)questiona a passividade dos homens que 
produzem o açúcar. 
e) reflete sobre a desigualdade social existente entre 
os homens que consomem e os que produzem o 
açúcar. 
 
21- (Cespe) Com relação às ideias do texto 
CB3A1AAA, às construções linguísticas nele 
empregadas e à sua tipologia, julgue o item a 
seguir. 
 
O livro O Fim do Emprego e o relatório do Future 
of Work apresentam conclusões equivalentes 
sobre o impacto da tecnologia na geração de 
empregos. 
 
GABARITO 
1- C 
2- E 
3- A 
4- E 
5- C 
6- D 
7- A 
8- D 
9- E 
10- E 
11- B 
12- A 
13- ERRADO 
14- D 
15- A 
16- E 
17- D 
18- C 
19- B 
20- E 
21- ERRADO 
 
 “Nas grandes batalhas da vida, o primeiro passo 
para a vitória é o desejo de vencer.” 
Mahatma Gandhi