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Pergunta 1 Pergunta 2 1 em 1 pontos Sabese que um texto apresenta diversas formas, isso porque há muitas possibilidades de se trabalhar a linguagem. Por esse motivo, muitos têm dificuldades de interpretação, justamente por achar que a palavra possui apenas um sentido único, literal. Leia a tirinha abaixo: Disponível em: https://profstellerdepaula.files.wordpress.com/2015/01/conotac3a7c3a3o.jpg Legenda: 1º quadrinho: Homem de gravata: “Isaías, quebra um galho pra mim?” 2º quadrinho: Isaías: “Claro” Homem de gravata: “Que bom, preciso que...” Analise as afirmativas, relacionadas ao texto exposto acima: I – Interpretar um texto significa entender que história o autor quis contar, por isso, é importante entender os sentidos que podem estar contidos nas palavras escolhidas por ele. II – A linguagem metafórica é utilizada para dar um sentido figurado a uma ideia do texto, representando, por meio de comparações, o pensamento do autor. III – A expressão “quebrar um galho” foi interpretada, na tirinha, por seu sentido denotativo, figurado, por isso a personagem fez a ação correspondente. É correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: C. I e II, apenas. 1 em 1 pontos A secretária executiva de uma multinacional, ao se referir ao tempo de sua atuação profissional na presidência daquela organização, escreveu: "Fazem três anos que trabalho neste setor". Considerando que a secretária cometeu um erro gramatical, como podemos caracterizálo? Resposta Selecionada: C. Como erro de concordância verbal. Pergunta 3 Pergunta 4 Pergunta 5 1 em 1 pontos No E-book, lemos que “o ato de ler é parte de um processo dialógico, ou seja, o leitor é participante ativo, de “compreensão ativa e responsiva” (pois dialoga com o texto), devendo ser capaz de interpretar, discutir ideias e se posicionar perante o que lê.” (BAKHTIN, 2003) Para a autora Lara Campos(E-Book), quais são as fases do processo de leitura? Resposta Selecionada: B. Decodificação – intelecção – interpretação – aplicação. 1 em 1 pontos Para que um texto tenha qualidade, é preciso ser composto de três partes essenciais: introdução, desenvolvimento e fechamento. Aristóteles (ANDRADE; HENRIQUES, 1994, p. 56) argumentava que a parte da introdução “[...] é o que não admite nada antes e pede alguma coisa para depois”. Nesse sentido, a construção de um texto deve obedecer a um tripé de regras. Identifique as regras desse tripé. I estrutura, conteúdo e expressão II estrutura, princípio e expressão III princípio, argumentação e estrutura Marque a alternativa correta: Resposta Selecionada: A. I, apenas 1 em 1 pontos Fonte: www.google.com.br Pergunta 6 Pergunta 7 Fonte: www.google.com.br A figura nos mostra que a leitura e a interpretação de textos são difíceis para muitas pessoas e a concentração faz parte de todo este processo. Não saber interpretar corretamente um texto pode gerar vários problemas, afetando o desenvolvimento profissional e o pessoal. O mundo moderno nos cobra diversas competências, tais como a habilidade línguística; e isso não se refere apenas a uma boa comunicação verbal, mas também à capacidade de entender aquilo que está sendo lido. I – A leitura é interpretação, compreensão, deduções, inferências, transformação de significados. PORQUE II – “Ler é, na sua essência, olhar uma coisa e ver outra". (LEFFA, 1996). A respeito das orações acima, marque a alternativa correta. Resposta Selecionada: C. As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é justificativa da I. 0 em 1 pontos Dentre as técnicas de estudo consideradas mais eficientes, a SUBLINHA é uma delas e consiste em destacar palavras e ideiaschave em um texto. A partir dessa estratégia, outras podem ser desenvolvidas, como o esquema, o fichamento e o resumo, por exemplo. A ação de sublinhar facilita o estudo, possibilita a memorização de partes importantes do texto e a sua compreensão. Um procedimento correto na técnica de sublinha é Resposta Selecionada: A. destacar, na primeira leitura, as ideiaschave. 0 em 1 pontos As classificações de leitura são variadas, podendo envolver aspectos vinculados à forma e ao conteúdo. A leitura informativa, indicada para a obtenção de informações, dados e fundamentações, pode subdividirse em: de reconhecimento, seletiva, crítica e interpretativa. A leitura interpretativa requer determinadas capacidades, tais como a compreensão, a análise, a síntese, a avaliação e a aplicação. Em relação às referidas capacidades, analise as afirmativas a seguir: I – A compreensão referese à capacidade do leitor para verificar as partes constitutivas do texto. II – A análise implica a capacidade de emitir juízo valorativo a respeito do texto. III – A síntese exige do leitor a apreensão das ideias essenciais do texto. IV – A avaliação permite ao leitor responder a questões como: há pontos fracos no texto?; há falhas argumentativas?; etc. V – A aplicação revela a capacidade do leitor para aplicar as ideias expostas no texto em outros contextos. É correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: D. I, II, III e V, apenas. Pergunta 8 Pergunta 9 Pergunta 10 0 em 1 pontos Não há como descartar a importância que a leitura exerce na aquisição de conhecimentos e no desenvolvimento linguístico do sujeito. Também é fato discutirmos sobre as novas formas de comunicação advindas da evolução tecnológica, o que faz as imagens exercerem um papel informativo de grande significação na construção de sentidos. Todavia, há técnicas que devem ser desenvolvidas no período acadêmico que auxiliam no processo de leitura e interpretação de textos. Para praticálas, é necessário conhecer um ponto importante exigido por todas elas: Resposta Selecionada: A. apresentar críticas quanto ao trabalho do autor. 1 em 1 pontos A leitura implica desafios, pois, para desenvolver novos conhecimentos, necessita de estratégias específicas para desenvolver a habilidade e tornarse apto a leitura de diversos modelos textuais. Uma das vantagens de se ler com competência está na aquisição de novas palavras para ampliação do vocabulário. Todavia, isso perpassa um processo de significação dos sentidos de um texto. Sobre o estudo do vocabulário, considerase que: I – Para se incorporar a palavra, não adianta, apenas, buscar o seu significado no dicionário, é preciso utilizála no cotidiano; somente assim ela será de fato apreendida. II – Antes de buscar a palavra no dicionário, o leitor deve recorrer a pistas dispostas no contexto ou inferir (deduzir) pelas palavras vizinhas; sempre dá certo. III – Ao buscar o significado de uma palavra do dicionário, o leitor deve ler todos os significados apresentados e não utilizar logo o primeiro da lista, pois há diversos sentidos que se encaixam em diferentes situações. É correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: E. I e III, apenas. 1 em 1 pontos A técnica de sublinhar e resumir, bem como a elaboração de esquemas e fichamentos constituemse em estratégias apresentadas por Andrade (2007) para aprimorar a capacidade de leitura, a fim de promover uma leitura crítica. Em relação ao resumo, assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: A. Apresenta, de forma sucinta, o assunto da obra, eximindo juízos críticos ou comentários pessoais.
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