ULTIMO ESTACIO lll NEIDE SOUSA

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Sistema de Ensino Presencial Conectado
licenciatura em educação física
lucineide de sousa nascimento
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Ill- 150horas
 Campina Grande- Paraíba 
 2018
LUCINEIDE DE SOUSA NASCIMENTO 
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório Il
Professores: 	Tutor Eletronico: JULIANA DA SILVA FERREIRA 
 Tutor de sala: DELLANE CHRISTINNE 
DE ARAÚJO BRANDÃO 
Lucío Flávio Soares Caldeira; Luana Cristine Franzini de Conti; Raphael Gustavo Testa; Marcio Teixeira; Anderson Nascimento Guimarães ; Douglas Kratki da Silva.
Campina Grande- Paraíba
2018
SUMÁRIO
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA.......................................................
1.1 IMAGENS FOTOGRAFICAS DA ESCOLA DE ESTAGIO.................................
2ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA..............................................
3 RESENHA CRÍTICA............................................................................................
4PLANO DE TRABALHO DOCENTE....................................................................
5 PLANOS DE AULA DE OBSERVAÇÃO..............................................................
6PLANOS DE AULA DE COPARTICIPAÇÃO.........................................................
7PLANOS DE AULA DE INTERVENÇÃO................................................................
8CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................
9REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................................
10 ANEXOS.................................................................................................................
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: ESCOLA ESTADUAL MARTINIANO DA ROCHA Nº297 CENTRO
Endereço: LUCAS DA ROCHACep: 58117-000
Cidade: LAGOA SECA Estado: PARAIBA
Telefone de contato: (83) 3366-1454
E-mail: 
CNPJ: 01.754.359/0001-17
Responsável (Diretor (a)): MICHELLE SANTINO FIALHO
Séries ofertadas: ENSINO FUNDAMENTAL 1 ENSINO FUNDAMENTEL 2 E ENSINO MEDIO
Número de alunos: 600
A Escola Estadual Francisco Martiniano da Rocha, está localizada na  Lucas da Rocha, 297 - Centro, Lagoa Seca - PB, 58117-000.É a Escola de Estagio na qual realizei todas as atividades supervisionadas da disciplina Estagio curricular supervisionado I.
 Esta escola mantém o funcionamento nos três turnos, matutino (07h00min-11:30min.), vespertino(13:00-17:00.) e Noturno (19:00-21:30),sendo as series ofertadas: Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II eEnsino Médio ,Conta atualmente com um número de 600 alunos matriculados regulamente
2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
	
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: ESTADUAL FRANCISCO MARTINIANO DA ROCHA Nº297
Endereço:RUA. LUCAS DA ROCHA
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( x) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( X ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) ____18___
Secretaria ( 1 ) 	
Pátio interno ( )
Pátio externo ( X )
Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( 1 )
Refeitório ( 1 )
Cozinha ( 1 )
Sanitário feminino ( 2 ) 
Sanitário masculino ( 2 )
Sanitários para professores ( 1 )
Biblioteca ( 1 )
Sala de vídeo e TV ( )
Sala de leitura ( )
Laboratórios ( ) especificar: ________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei( X ) quantas 02
Bolas de Futsal ( X ) quantas 04
Bolas de Handebol ( X ) quantas 02
Bolas de Basquete ( ) quantas 
Bolas de Borracha ( ) quantas 
Rede de Volei( ) quantas 
Arcos / Bambolês ( X ) quantas 20
Cordas pequenas ( X ) quantas 02
Cordas grandes(X ) quantas 08
Colchonetes ( ) quantos 
Colchões ( ) quantos ______________
Cones ( X ) quantos 12
Bastões ( X ) quantos 04
 3
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 01
Número de Professores de Educação Física: 02
Corpo docente – número de professores: 18
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:________________________ 
O professor de educação física da escola campo de estágio nos concedeu algumas respostas a respeito da estrutura física e material da escola além do número de profissionais que exercem as funções nesta instituição.
Possui 18 salas de aula, 01 secretarias, 02 sanitários masculino e 02 sanitários feminino, 01 quadras de esportes, sala dos professores, pátios internos. A estrutura física está bem conservada e apresenta uma área ampla construída. Quanto às matérias esportivas usadas para a aula de educação física foi possível constatar a existência de 04 bolas de futsal, 02 bolas de handebol, 0 rede de vôlei com 02 bolas,12 cones, 08 cordas.
A escola conta com 01 diretoria, 18 profissionais docentes, onde, dentre eles, apenas 03 leciona educação física e alguns funcionários que fazem o apoio das atividades pedagógicas,manutenção da limpeza escolar.
	
 3 Resenha Critica por: LUCINEIDE DE SOUSA NASCIMENTO
O artigo objetivou-se identificar os motivos pelos quais os docentes resistem em preparar suas aulas e conscientizar-se da grande importância em utilizar o plano de aula como um norteador da ação pedagógica,baseando-se na comprovação de que o ato de planejar e importante não só para a vida pessoal mais para todos os setores da vida.
Para tanto, a introdução trás uma breve retrospectiva histórica sobre o surgimento do planejamento e sua utilização nos diversos âmbitos da sociedade assim como, a pesquisa das diversas tipologias utilizadas no cotidiano escolar e suas diferenças,trazendo também uma análise com relação ao planejamento enquanto ato político-social, político-filosófico ecientifico e uma abordagem relacionada as principais etapas para a elaboração do plano de aula. Seguindo de diversas citações sobre a “historia do planejamento foi destacada a universalidade do ato de planejar a partir da segunda guerra mundial, onde, os governos passam a aderir ao planejamento e motivar outras instituições sobre essa importância.
Explica-se então que, nas escolas o planejamento também era bastante utilizado, como maneira de controlar a ação dos professore, de modo que não viesse interferir no regime político da época. Conquanto hoje, o planejamento já não tem mais essa função reguladora, ele serve como mecanismo para organizar e subsidiar o trabalhodo professor.
Os autores utilizam-se do recurso das citações para demonstrar uma compreensão sobre planejamento, plano de aula, plano de ensino e projeto político pedagógico. Os conceitos aplicados tiveram como finalidade mostrar para o professor a importância, a funcionalidade ea relação existente entre as tipologias mencionadas. Consideram os autores que, infelizmente, apesar do planejamento da ação educativa ser de fundamental importância, existem professores que são omissos na as pratica educativa e improvisam suas atividades tendo como consequência o não alcance dos objetivos quando a formação do cidadão.
 Na percepção dos autores, o professor deve ensinar os conteúdos e também formar o aluno para que ele se torne atuante na sociedade, ele deve organizar seu plano de aula para que o aluno possa perceber a importância que está sendo ensinado, seja num contexto histórico ou para o seu futuro e para que isso aconteça se faz necessário muito empenho por parte do professor.Dessa forma, podemos considerar que os anos de experiência de docência não são suficientes para a realização de um bom trabalho visto que, o planejamento e o plano de aula são essenciais para se obter bons resultados
	 PLANO DE TRABALHO DOCENT-- ANO 2018
	
ESCOLA ESTADUAL FRANCISCA MARTINIANO DA ROCHA
	ANO 
LETIVO 
2018
	
( X )ENSINO MÉDIO –ANOS FINAIS 
	PROFESSOR(A): ELIAB SERAFIM FERREIRA
	TURMA
1° e 2º ANO
	PERIODO :( X ) MATUTINO 
( ) VESPERTINO
	Objetivo Geral da Disciplina:Desenvolver habilidades ea coordenação multi membros através das atividades esportivas recreativas e exercícios físicos aplicados nas aulas 
	 EDUCAÇÃO FÍSICA 
	 1º Bimestre 
	
OBJETIVOS 
	CONTEÚDO 
BASICOS E 
ESPECÍFICOS 
	METODOLOGIA/
RECURSOS 
	AVALIAÇÃO 
	Desenvolver a socialização da turma;
Promover a integração;
Promover a capacidade de trabalhar em grupo;
Desenvolver o companheirismo;
	História do handebol; 
Handebol;
Exercícios físicos: alongamento, flexões,
Caminhada, corrida.
Baleada;
Fundamento do handebol: passes, drible e arremesso
	Aulas expositivas e dialogadas;
Treino pratico;
Pesquisa na internet;
Debates em grupo
	Formativa por meio da observação da participação nas atividades e da realização dos exercícios.
Dimensão conceitual: compreensão das atividades, respostas aos questionamentos; comunicação dos conteúdos; avaliaçãoteórica
Dimensão atitudinal: participação nas atividades; relacionamento e respeito com os alunos e professor; respeito ás normas e regras das atividades. 
	 2º BIMESTRE
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDO BASÍCOS E ESPECÍFICOS 
	METODOLOGIA/
RECURSOS
	 AVALIAÇÃO 
	
Obter novos conhecimentos teóricos e práticos;
Trabalhar o companheirismo 
Melhorar a condição física;
Desenvolver o desejo pelo atletismo;
	
Voleibol;
Baleada;
Exercícios Físicos;
Atletismo 
	Aulas práticas 
Aulas expositivas e dialogadas.
Competições
Pesquisa;
Pesquisa na internet.
	Formativa: por meio da observação da participação nas atividades e da realização dos exercícios.
Dimensão conceitual:compreensão das atividades,respostas aos questionamentos;comunicação dos conteúdos; avaliação teórica 
Dimensão atitudinal:participação nas atividades; relacionamento e respeito com os alunos e professor; respeito ás normas e regras das atividades.
	
PLANO DEAULA NÚMERO 01
x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 0310/2018
	Horário: 08:00h – 09:00
	Ano: 1º Turma:A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: A prática do futsal 
	Conteúdo: Vivenciar o esporte através da pratica do futsal
	Objetivo: treinar a pratica do futsal e incentivar a formação de equipes e a competição agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas e redes 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:O professor realizou alongamento,caminhada e corrida em volta das arquibancadas do ginásio. No segundo momento, separou a turma para jogar futsal.
	
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Através da participação e desenvolvimento nas atividades físicas se deu a avaliação de aprendizagem.
	PLANO DE AULA NÚMERO02
x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 31/08/2018
	Horário: 10:00h – 11:00
	Ano:1º Turma: B
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula:A prática de exercícios físicos 
	Conteúdo: treino prático por meio do exercício físico de resistência e velocidade 
	Objetivo: Promover a prática de exercícios físicos para a boa qualidade de vida agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cones, bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: No quadra de recreação, os alunos fizeram alongamento,agachamento,caminhada e corrida. No segundo momento realizaram jogo de handebol.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
A avaliação se deu através da participação na realização dos exercícios físicos 
	
PLANO DE AULA NÚMERO03
x Observação Coparticipação Intervenção
	
Data: 05/09/2018
	Horário: 09:00h – 10:00
	Ano:1º Turma: A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Prática do futebol
	Conteúdo: Handebol: exercícios e atividade para o jogo 
Objetivo: Apresentar alguns exercícios para a prática do handebol e praticar os exercícios desse esporte
Recursos materiais: Quadra de esportes, bolas redes
	agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor levou os alunos para o ginásio de esportes onde fez um alongamentos e aquecimento, no segundo momentos explicou as regras do jogo e dividiu e os colocou para jogar.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Os alunos foram avaliados de acordo com o desenvolvimento no exercício físico 
	
PLANO DE AULA NÚMERO 04
x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2018
	Horário: 10:00h – 11:00
	Ano:1º Turma:B
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: A prática de exercícios físicos 
	Conteúdo: Alongamento, caminhada e corrida
	Objetivo: Promover a prática de exercícios físicos para a boa qualidade de vida agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cones 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A atividade dessa aula se deu no pátio da escola,através de alongamento,caminhada e corrida, com pausa de minutos para descanso.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidoscom um comentário sobre o motivo.
Os alunos foram avaliados de acordo com o desenvolvimento dos exercícios físicos observando a disposição de casa um 
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/09/2018
	Horário: 08:00h –09:00
	Ano: 2º Ano Turma:A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Prática do futebol 
	Conteúdo: Handebol: exercícios e atividade para o jogo 
	Objetivo: Apresentar alguns exercícios para a prática do handebol e praticar os exercícios desse esporteagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas e redes 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor levou os alunos para o ginásio de esportes onde fez um alongamentos e aquecimento, no segundo momentos explicou as regras do jogo e dividiu e os colocou para jogar.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Os alunos foram avaliados de acordo com o desenvolvimento dos exercícios físicos observando a disposição de casa um 
	
PLANO DE AULA NÚMERO 06
x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/09/2018
	Horário: 10:00h – 11:00
	Ano:2º Ano Turma:B
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: A prática do futsal 
	Conteúdo: Vivenciar o esporte através da pratica do futsal 
	Objetivo: treinar a pratica do futsal e incentivar a formação de equipes e a competição agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor realizou alongamento,caminhada e corrida em volta das arquibancadas do ginásio. No segundo momento, separou a turma para jogar futsal. 
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Os alunos foram avaliados de acordo com o desenvolvimento dos exercícios físicos
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 14/09/2018
	Horário: 09:00h – 10:00
	Ano:1ºTurma:A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Alongamento dos membros superiores e inferiores 
	Conteúdo: Aula discursiva a respeito dos membros superiores e inferiores na pratica de exercícios físicos
	Objetivo: ensinar os alunos a importância de se alongar os membros superiores e inferiores agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: texto escrito, caderno e lápis
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula se iniciou com um alongamento para o corpo, após esse alongamento, começou a leitura e o debate do texto explicativo sobre a importância do alongamento dos membros antes da atividade 
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
A avaliação ocorreu de acordo com a participação dos alunos e a compreensão do assunto estudado. 
	
PLANO DE AULA NÚMERO 08
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 14/09/2018
	Horário: 10:00h – 11:00
	Ano:1º Turma: B
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula:Handebol o jogo dos 7 passos
	Conteúdo: Handebol adaptado
	Objetivo: Habilidade de concentração no jogo.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Uma quadra de esportes e uma bola de handebol.
	Procedimentos didáticos: 
Atividade 1 : Após a explicação do professo r, sobre o jogo, ouve a divisão dos alunos em dois grupos, e seguida ele pediu que eles ficassem espalhados pela área de jogo – 10 min. Atividade 2: Em seguida o jogo começa com a bola ao alto, a equipe de posse de bola deverá tentar efetuar sete passes, s em que haja interrupção da equipe adversária, a c ada sete passe s efetuados com êxito, a equipe marcará um ponto, reiniciando a sim a contagem – 25 min. Atividade 3: Depois a contagem dos setes passos de verá ser efetuada em voz alta e bem clara, e a cada bola interrompida pela a equipe adversária a contagem será reiniciada do zero – 10 min. Atividade 4: Todos voltam para a sala – 5 min. Avaliação: A avaliação deve ser feita de uma maneira ampla, o que importa é o desempenho da turma de uma forma geral. Promovendo um de bate no final da aula e peça que eles exponham a sua visão sobre o desempenho da turma nas partida 
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
	PLANO DE AULA NÚMERO09
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2018
	Horário: 09:00h – 10:00
	Ano:1º Turma:A
	Nº de alunos:12
	Tema da aula: Habilidades motora na aulas de Educação Física
	Conteúdo: Habilidades motoras estabilização e locomoção e algumas capacidades físicas
	Objetivo: Fazer com que os alunos desenvolvam habilidades motoras como locomoção e estabilização, além de trabalhar algumas capa cidades físicas como força e agilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: texto escrito,caderno lápis
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Deslocamento até a quadra poliesportiva – 5 mi n. Atividade 2: Formar uma roda de conversa com os alunos e explica r o objetivo do jogo e alongamento – 10 min. Atividade 4: Circuito: os alunos vão correr um de c ada vez e m volta de cones, pulando bambolês com os dois pés, saltando pneus e passando por baixo de corda s, em seguida, a corrida de um pé só onde os alunos um de cada vez segurando uma bola seguem pulando de um pé, dá uma volta ao cone e segue em direção a o local de partida, na chegada passa a bola para o próximo que irá fazer o mesmo percurso. Dando continuidade os alunos formam um circuito e os alunos iram passar a bola um para o outro, quem deixar a bola cair, paga uma prenda – 30min. Atividade 4: Todos volta calma a sala de aula – 5 min. 
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
A avaliação foi feita durante a realização da atividade proposta, observando -se a interatividade de cada aluno, e o desempenho.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2018
	Horário: 10:00h – 11:00
	Ano: 1º Turma:B
	Nº de alunos: 11 
	Tema da aula: Socialização através da dinâmica 
	Conteúdo: Dinâmica em grupo ‘’ O mestre mandou ``
	Objetivo: Integrar e divertir os alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Não há 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: um aluno e escolhido para ser o mestre,ficara á frente dosoutros e falará: Omestre mandou: e fará um movimento que os outros repitam
Os outros repetirão somente se o mestre disser primeiro ‘ o mestre mandou.As ordens que começarem com essas palavras não devem ser obedecidas.
	Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Os alunos serão avaliados de acordo com o engajamento na brincadeira.
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 21/09/2018
	Horário: 09:00h – 10:00
	Ano:2ºAno Turma:A
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Exercícios práticos ao ar livre 
	Conteúdo: alongamento, caminhada, corrida, futebol de areia
	Objetivo: Promover formalização das equipes e a capacidade de trabalhar em grupo, contribuir PR a melhora do condicionamento físico. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: campo de areia, bolas e traves
	Procedimentos didáticos:
Atividade1: No primeiro momento houve um lanche para os alunos com frutas e água.
Atividade 2: No segundo momento houve um alongamento e uma caminhada.
Atividade 3: O professor formou equipes para jogar futebol de areia.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
A avaliação se dará de acordo comparticipação nas atividades.
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 21/09/2018
	Horário: 10:00h – 11:00
	Ano: 2ºTurma:B
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: A pratica do futsal 
	Conteúdo: vivenciar o esporte através da atividade física
	Objetivo: treinar práticado futsalagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas, redes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor realizou alongamento, caminhada e corrida em volta da quadra e, seguida tirou os times a para o inicio do jogo de futsal.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Através da participação e desenvolvimento nas atividades físicas se deu a avaliação de aprendizagem. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2018
	Horário: 09:00h – 10:00
	Ano:1ºTurma:A
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: A prática da baleada 
	Conteúdo: vivenciar e incentivar a pratica da atividade física
	Objetivo: Trabalhar os fundamentos da baleada além de trabalhar a movimentação agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bolas e cones
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor realizou alongamento, caminhada e corrida em volta da quadra e, seguida tirou os times a para o inicio do jogo de baleada.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Através da participação e desenvolvimento nas atividades físicas se deu a avaliação de aprendizagem. 
	
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2018
	Horário:10:00h – 11:00
	Ano: 1º Turma:B
	Nº de alunos:12
	Tema da aula: Dinâmica ”O mestre mandou `` e “Pato e ganso``
	Conteúdo: Brincadeiras na escola 
	Objetivo: incentivar a prática da atividade física além de divertir os alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O início da atividade começou com um diálogo entre o professor e os alunos sobre a importância da atividade física para a nossa suade e bem-estar. Em seguida começou as atividades com um breve alongamento e aquecimento na quadra. 
	Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
A avaliação aconteceu através do desempenho e interesse dos alunos na atividade proposta. 
	
PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 28/09/2018
	Horário: 09:00h – 10:00
	Ano:1ºTurma: A
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Prática da baleada
	Conteúdo: Deslocamentoem quadra, passes 
	Objetivo: incentivar a pratica de exercício físico assim como promover a atividade lúdica agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Bola e espaço na quadra de esportes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Realização de alongamento com participação do estagiário nesta atividade.
Atividade 2: O professor organiza a turma em duas equipes, ficando cada equipe de um lado da quadra. Dessa forma um aluno de cada equipe jogara a bola para acertar o corpo dos alunos da equipe contraria e esta deverá evitar ser acertada. Ganhará a equipe que tiver maior número de alunos que não foram acertados pela bola. 
	Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
A avaliação se deu através da participação e desempenho dos alunos.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 28/09/2018
	Horário: 10:00h – 11:00
	Ano:1ºTurma: B
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Seminário teórico de futsal
	Conteúdo: Aula teórica apresentada pelos alunos
	Objetivo: Proporcionar o conhecimento acerca do conceito do jogo de futsal agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais:Notebook,data show
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor dividiu a turma em sete equipes de três alunos para que as mesmas apresentassem seminário na sala sobre a história e conceito do futsal. 
	Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 A avaliação se deu durante o decorrer das apresentações de acordo com o desenvolvimento da equipe a frente da sala de aula, conforme o domínio do conteúdo
	
PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data:03/10/2018
	Horário: 09:00h – 10:00
	Ano:2ºTurma: A
	Nº de alunos:12
	Tema da aula: Alongamento, pique cola, Telefone sem fio
	Conteúdo: A Importâncias da atividade física na nossa vida.
	Objetivo: Proporcionar brincadeiras como forma de educação física agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Com auxílio do professor do professor o estagiário devera auxiliar os alunos a alongarem de forma correta. 
Atividade 2: Os alunos se espalharão pela quadra. Dentre eles, um será escolhido para ser o pegador, este devera corre atrás dos demais a fim de pegá-los.
Atividade 3: A atividade lúdica telefone sem fio, será desenvolvidacom os alunos sentados em fileira, onde o aluno da ponta devera dizer uma frase no ouvido do aluno que está ao seu lado e este deverá passar a frase que ouviu para o próximo aluno ao lado e assim sucessivamente.
	Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
A avaliação se deu durante o decorrer de todas as atividades físicas observando o companheirismo.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 03/10/2016
	Horário: 10:00h – 11:00
	Ano: 2ºTurma: B
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Alongamento, morto e vivo
	Conteúdo: Aula educativa através de brincadeiras
	Objetivo: Proporcionar brincadeiras como forma de educação física agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: não há
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: com o auxílio do professor o estagiário devera auxiliar os alunos a alongarem de forma correta.
Atividade 2: O estagiário deverá ajudar a organizar os alunos em fila na horizontal. O professor falara; morto para os alunos se agachar, vivo para os alunos se levantarem,atentos a chamada do professor,todos se divertem, aprendendo brincando.
	Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
A avaliação aconteceu durante o decorrer de todas as atividades físicas analisando detalhadamente os praticantes.
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 05/10/2018
	Horário: 09:00h – 10:00
	Ano:1º Turma: A
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula:Futsal
	Conteúdo:Passes de peito, lateral, com o dorso do pé.
	Objetivo:Realizar um circuito de passe s a fim de auxiliar o aluno na construção e aperfeiçoamento deste fundamento específico do futsal.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ginásio de Esporte, cones, 03 bolas de futsal
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1Os alunos começaram com um aquecimento n a quadra , com corrida s com maior intensidade dependendo do apito do professor, e em seguida começa o jogo – 15 min. Atividade 2 : Depois com três bolas, o s alunos foram três colunas de alunos, onde e m um lado da quadra estão três alunos segurando as bolas, então o s al unos das colunas ficam realizando passes de lateral de pé na primeira coluna, passes de peito na segunda coluna e passes dedorso de pé na terceira coluna, então ao realizar com ambas as pernas, fazem a volta pela quadra e depois voltam para seu luar – 20 min. Atividade 3: Após esta parti da começa tudo novamente , com os outros restantes dos alunos, porque não deu pra participar todos de uma vez – 10 min. Atividade 4: Todos voltam para a sala – 5 min .
	Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
Participação e interesse de cada aluno na brincadeira.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data:05/10/2018
	Horário: 10:00h – 11:00
	Ano:1ºTurma: B
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Baleada 
	Conteúdo: Saudade através da atividade física.
	Objetivo: Incentivar a pratica de exercício físico assim como promover a atividade lúdicaagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas e cones
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Atividade 1: Realização de alongamento com participação do estagiário nesta atividade.
Atividade 2: O professor organiza a turma em duas equipes, ficando cada equipe de um lado da quadra. Dessa forma um aluno de cada equipe jogara a bola para acertar o corpo dos alunos da equipe contraria e esta deverá evitar ser acertada. Ganhará a equipe que tiver maior número de alunos que não foram acertados pela bola. 
	Avaliação: descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
A avaliação se Dara durante a ocorrência da atividade física sendo observadas as habilidades interesse em participar da brincadeira
8 CONSIDERAÇÃO FINAIS 
A relevância do estágio supervisionado nos cursos de formação de docentes e inegável, pois além de promoverem um contato direto com o magistério, contribuem para Inter-relação entre os componentes curriculares e a pratica. Pode-se afirmar que a formação docente se dá muitas vezes pela pratica em sala de aula, a partir da relação feita entre teoria e pratica e na reflexão de seu exercício. O ato de planejar também e uma importante ferramenta no processo de ensino aprendizagem, visto que auxilia na construção do plano de aula e ajuda o profissional docente no desenvolvimento da sua atividade.
ANEXOS 
REFERENCIAS BLIBLIOGRAFICAS
CASTRO, P. A. P. Q: TUCUNDUVA, C.C; ARNS, E. M. A importância do planejamento das aulas para a organização do trabalho do professor em sua pratica docente. IN Athena Revista Cientifica de educação, v.10, n10, jan/jun.2008.