Avaliação objetiva

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Disciplina:
	Políticas Educacionais (PED99)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual e sem Consulta ( Cod.:420221) ( peso.:3,00)
	Prova:
	7004696
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	1.
	Na quarta fase da formulação de políticas públicas, temos a implementação destes projetos. Assim, a implementação é um dos passos de extrema importância no processo de efetivação das ações desejadas pela população e aplicadas pelo governo. Qual a finalidade da implementação?
	  a)
	É o momento de aplicabilidade pelo setor Legislativo.
	 b)
	É a fase na qual são realizadas todas as ações.
	 c)
	Ocorre em qualquer dia, mesmo com intempéries.
	 d)
	Ocorre sem nenhuma mudança até o final da ação.
	2.
	Ao falarmos em políticas públicas, deparamo-nos com questões que envolvem toda uma gama de informações, pessoas e ações. Com isso, poucas pessoas estão preocupadas em tentar entender o que são políticas públicas, para que servem e como podem ser cobradas. Frente a isso, sobre o sentido da palavra políticas públicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Políticas públicas são ações que envolvem a construção de projetos para a melhoria do bem-estar de uma determinada classe social.
(    ) Políticas públicas são ações que necessitam da participação da população em sua fase inicial até a concretização.
(    ) Políticas públicas são ações construídas a partir da visão de mundo dos seus propositores.
(    ) Políticas públicas são ações que determinam o envolvimento único de governantes, sem a participação ativa da população.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	  b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	Na escola, ao elaborar os objetivos, é necessário buscar a articulação entre a organização e a gestão. Nesta sequência, podemos determinar que ao elaborar estes objetivos os membros formadores do corpo docente da escola precisam seguir um caminho. Referente ao caminho a ser seguido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É preciso para a elaboração dos objetivos planejamento, currículo, organização, qualidade cognitiva, práticas e avaliação, existindo uma troca de informações neste caminho.
(    ) É preciso para a elaboração objetivos predeterminados pelo gestor, um currículo definido, avaliação na qual se buscam respostas para o envolvimento ou não da comunidade.
(    ) É preciso para a elaboração a participação da comunidade escolar e dos professores e funcionários, objetivos, planejamento prévio, troca de ideias entre as partes envolvidas.
(    ) É preciso para a elaboração vontade de mudança por parte do corpo administrativo com o corpo pedagógico escolar, objetivos, projeto pedagógico, qualidade cognitiva.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	  b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	4.
	O orientador educacional é outro profissional que desempenha função de elevada importância dentro do processo de ensino-aprendizagem, pois busca desenvolver diversos trabalhos com elementos constitutivos da estrutura escolar. Com relação ao orientador educacional e suas funções, analise as sentenças a seguir:
I- O orientador educacional desenvolve atividades voltadas aos interesses meramente administrativos da instituição.
II- O orientador educacional desenvolve orientação com alunos e professores, gestores e comunidade.
III- O orientador educacional realiza mediação dos conflitos entre professores, alunos e demais atores.
IV- O orientador educacional realiza estudos e conhece a legislação educacional de nosso país.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	5.
	O desempenho dos profissionais da educação na atualidade possui um olhar diferenciado junto a sua prática docente. Com isso, vem à tona diversos problemas que necessitam ser transpostos. Sobre os problemas que os professores devem superar, analise as sentenças a seguir:
I- Devem superar as suas crenças e buscar um fazer pedagógico que leve o aluno a vivenciar novos comportamentos com os objetos de ensino.
II- Devem superar suas dificuldades de organização e manter uma postura voltada à humanização, sem perder o respeito e a ética.
III- Devem superar seus problemas levando-os para a sala de aula, mantendo os alunos em situação de total insegurança.
IV- Devem superar as dificuldades pedagógicas utilizando-se do autoritarismo extremo, conseguindo, assim, a manutenção da disciplina.
Assinale a alternativa CORRETA:
	  a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	6.
	Quando tratamos da gestão escolar, encontramos vários elementos e atores que são determinantes para que a instituição escolar venha a manter sua função e alcançar seus objetivos educacionais. Quais são esses atores de gestão?
	  a)
	Pais, professores e empresários.
	 b)
	Funcionários autônomos.
	 c)
	Corpo docente, discente e pais.
	 d)
	Colaboradores, alunos e motoristas.
	7.
	Se a política é um movimento cotidiano que exerce influência em nossa vida, então as políticas públicas também possuem sua influência sobre nosso cotidiano. Desta maneira, muitas são as definições que encontramos sobre políticas públicas, mas todas elas convergem a um só objetivo. Sobre as políticas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- Políticas públicas são ações ou programas que são desenvolvidos em favor do bem-estar da população.
II- Políticas públicas são ações de responsabilidade meramente dos governantes municipais.
III- Políticas públicas são programas criados pelos governantes a partir das necessidades apresentadas pela população organizada.
IV- Políticas públicas ocorrem somente nas esferas estaduais e federais, tendo os municípios que se adaptam a elas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	Na escola encontramos diversos profissionais da educação, os quais possuem sua função e que se fundem ao final do processo de ensino-aprendizagem. Com isso, podemos determinar que cada profissional necessita estar engajado neste movimento de construção do processo. Sobre a função do supervisor pedagógico ou coordenador pedagógico, analise as sentenças a seguir:
I- O papel do supervisor pedagógico é de cuidar da disciplina dos alunos e repreendê-los frente as situações criadas.
II- O papel do supervisor pedagógico é auxiliar os professores na organização do processo de ensino-aprendizagem.
III- O papel do supervisor é chamar os pais dos alunos com indisciplina e repassar as situações e encontrar respostas.
IV- O papel do supervisor é levar o professor à reflexão diante das práticas pedagógicas desenvolvidas por eles.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	  a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	9.
	Dentro dos diversos documentos que o Ministério da Educação nos apresenta para a melhoria a qualidade do ensino, encontramos a Base Nacional Comum Curricular. Este documento tem objetivos e finalidades que determinarão os novos caminhos da educação. Como podemos entender a BNCC?
	 a)
	Um documento voltado aos interesses de uma classe minoritária e no poder.
	 b)
	Como saberes produzidos e que buscam o desenvolvimentodas linguagens, do trabalho.
	 c)
	Como saberes pré-determinados que enfatizam atividades classificatórias e deterministas.
	 d)
	Os conhecimento apreendidos e avaliados pela escola técnica.
	10.
	Ao falarmos da revolução informacional, deparamo-nos diretamente com aparelhos que estão presentes em nosso cotidiano. Em muitos casos, não podemos permanecer sem eles. Estas tecnologias estão atreladas "à menina dos olhos" desta revolução, que é a internet. Quanto à internet, esta tem que papel na revolução informacional. Analise as sentenças a seguir:
I- A internet interliga milhões de usuários a um imenso e crescente banco de informações.
II- A internet interliga as ligações dos telefones fixos e móveis somente da população brasileira.
III- A internet interliga milhões de pessoas, permitindo navegar pelo mundo através de computadores.
IV- A internet interliga pessoas do mundo inteiro e abre possibilidades de conhecer novas culturas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	  b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	11.
	(ENADE, 2011) Na sociedade atual, o pedagogo, ao organizar e/ou mediar o planejamento das ações pedagógicas nas instituições de ensino, seja na gestão administrativa escolar, na coordenação, supervisão, orientação educacional ou na docência, deve promover ações que contemplem as discussões propostas pelos Temas Transversais, devido a sua relevância na vida social dos sujeitos.
Esse papel do pedagogo no planejamento, justifica-se por:
	 a)
	Contribuir para a manutenção dos objetivos e conteúdos que compõem o currículo.
	 b)
	Priorizar as peculiaridades regionais em detrimento de uma cultura nacional, elaborando e implementando projetos, cujos temas transversais foram previamente definidos pela direção da escola.
	 c)
	Estabelecer objetivos pedagógicos e orientações didáticas capazes de desenvolver atitudes e valores que transcendam o âmbito específico das disciplinas, com a finalidade de promover a formação crítica e reflexiva do cidadão.
	 d)
	Utilizar estratégias pedagógicas centradas em um currículo disciplinar e homogeneizante, que desconsidera as relações entre as diversas áreas do conhecimento.
	12.
	(ENADE, 2011) "Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante".
FONTE: BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995. p. 9.
A afirmativa de Brandão, reproduzida acima, propõe uma nova dimensão educativa, pois:
	 a)
	Articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	 b)
	Tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	  c)
	Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	 d)
	Busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
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