questionario gestão e tendência em academias I,II,III e ava

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 
 
Baseado no estudos de Fayol, a administração de uma empresa divide-se 
em: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Planejamento, organização, comando, coordenação 
e controle; 
Respostas: a. 
Planejamento e ação; 
 
b. 
Planejamento, ação e controle; 
 
c. 
Organização, liderança e comando; 
 
d. 
Planejamento, organização, comando, coordenação 
e controle; 
 
e. 
Organização, ação, comando, coordenação e 
controle. 
Feedback da resposta: R: D 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Quais são as principais áreas de atuação do profissional de educação física 
como gestor? 
Resposta Selecionada: e. 
Todos os itens anteriores são áreas de atuação. 
Respostas: a. 
Gestão de Carreiras. 
 
b. 
Gestão de Microempresas. 
 
c. 
Gestão de Clubes. 
 
d. 
Gestão de Academias. 
 
e. 
Todos os itens anteriores são áreas de atuação. 
Feedback da resposta: R: E 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
São itens que compõem as atribuições técnicas/operacionais do gestor: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Garantir a excelência na prescrição das atividades e 
liderar; 
Respostas: a. 
Atualizar as grades de aulas e monitorar o fluxo de 
alunos; 
 
b. 
Garantir a excelência na prescrição das atividades e 
liderar; 
 
c. 
Liderar e gerenciar custo x receita 
 
d. 
Liderar e monitorar as ocorrências; 
 
e. 
Disponibilizar protocolos de controles e selecionar 
profissionais. 
Feedback da resposta: R: B 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
São os principais motivos pelos quais as pessoas procuram as academias: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Estética, saúde e qualidade de vida; 
Respostas: a. 
Estética, saúde e qualidade de vida; 
 
b. 
Condicionamento, social e preço; 
 
c. 
Profilaxia, performance e conveniência; 
 
d. 
Conveniência, conforto e estética; 
 
e. 
Saúde, qualidade de vida e preço. 
Feedback da resposta: R: A 
 
 
 
 
 
Porque as empresas devem investir no treinamento das pessoas? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Para agregar valor às pessoas, à organização e ao 
cliente; 
Respostas: a. 
Para obter o lucro desejado; 
 
b. 
Para agregar valor à organização; 
 
c. 
Para agregar valor às pessoas, à organização e ao 
cliente; 
 
d. 
Para melhorar as vendas; 
 
e. 
Para agregar valor aos clientes. 
Feedback da resposta: R: C 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Quais são as principais fases de um processo de seleção profissional? 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Todos os itens anteriores são fases de um processo 
de seleção profissional. 
Respostas: a. 
Entrevista de triagem; 
 
b. 
Avaliações teórica e prática; 
 
c. 
Treinamentos teórico e prático; 
 
d. 
Entrevista final; 
 
e. 
Todos os itens anteriores são fases de um processo 
de seleção profissional. 
Feedback da resposta: R: E 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Quais são os tipos de feedback? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Positivo, corretivo, insignificante e ofensivo; 
Respostas: a. 
Positivo e negativo; 
 
b. 
 
Positivo, corretivo, insignificante e ofensivo; 
 
c. 
Positivo, negativo, insignificante e ofensivo; 
 
d. 
Positivo, negativo, corretivo e ofensivo; 
 
e. 
Positivo, negativo, corretivo e insignificante. 
Feedback da resposta: R: B 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
São qualidades de um bom gestor (líder)? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Entusiasmo, integridade e imparcialidade. 
Respostas: a. 
Entusiasmo, integridade e imparcialidade. 
 
b. 
Imparcialidade, impiedoso e humildade. 
 
c. 
Confiança, autoritarismo e conhecimento. 
 
d. 
Autoritarismo, confiança e rigidez. 
 
e. 
Entusiasmo, rigidez e imparcialidade. 
Feedback da resposta: R: A 
 
 
 
 
 
Maria trabalha como diarista cinco vezes na semana. Em seu serviço, a 
demanda energética é alta e, ao fim do dia, sente enorme cansaço. 
Analisando os conceitos de atividade física e exercício físico, bem como seus 
corretos objetivos, podemos concluir que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Maria, em seu serviço, apresenta desgaste físico alto 
(atividade física), porém, sem qualquer forma de 
prescrição de movimentos seguros e nem objetivos 
específicos, apenas fazer a faxina. 
Respostas: a. 
Maria faz exercícios físicos diários, pois a demanda 
energética de seu serviço é bem alta. 
 
 
b. 
Em seu serviço, Maria faz muita atividade física, ou seja, é 
o suficiente para manutenção de sua saúde geral. 
 
c. 
As atividades executadas em seu serviço são feitas de 
forma planejada, com o objetivo de aumentar o gasto 
calórico, classificando seu serviço como atividade física. 
 
d. 
As atividades executadas em seu serviço não apresentam 
qualquer tipo de planejamento ou objetivo, apenas 
executar a limpeza, classificando, assim, como exercícios 
físicos. 
 
e. 
Maria, em seu serviço, apresenta desgaste físico alto 
(atividade física), porém, sem qualquer forma de 
prescrição de movimentos seguros e nem objetivos 
específicos, apenas fazer a faxina. 
Feedback da resposta: Resposta: E 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
O método Pilates apresenta uma proposta diferenciada. Seus exercícios e 
equipamentos, criados por Joseph, podem promover grandes benefícios à 
mente e ao corpo. No mercado de trabalho, são apresentadas as linhas 
clássica e contemporânea, em que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A linha clássica não trabalha a região lesionada, enquanto 
que a linha contemporânea irá trabalhar a região onde 
apresenta a lesão. 
Respostas: a. 
Linha clássica trabalha diversos equipamentos existentes, 
como elástico, bola, carrinhos, etc. 
 
b. 
A linha contemporânea utiliza apenas os equipamentos 
criados por Joseph. 
 
c. 
A linha clássica tem como proposta trabalhos localizados, 
enquanto que a linha contemporânea apresenta trabalhos 
gerais. 
 
d. 
A linha clássica não trabalha a região lesionada, enquanto 
que a linha contemporânea irá trabalhar a região onde 
apresenta a lesão. 
 
e. 
 
Os dois métodos, clássico e contemporâneo, utilizam uma 
ordem de exercícios no Mat e no Reformer, criadas por 
Joseph. 
Feedback da resposta: Resposta: D 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
O modelo de retenção ainda não é uma realidade para grande parte das 
academias (muitas trabalham com rotatividade), ou por desconhecerem ou 
por não terem organização e controle sobre as ferramentas necessárias que 
compõem este modelo. Marque abaixo a alternativa que melhor descreve o 
modelo de retenção: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O serviço deverá estar, em primeiro lugar, para o modelo 
de retenção. 
Respostas: a. 
O serviço deverá estar, em primeiro lugar, para o modelo 
de retenção. 
 
b. 
No modelo de retenção, o principal objetivo para o gestor 
é a matrícula do aluno. 
 
c. 
O produto (intangível) é a maior preocupação para o 
modelo de retenção. 
 
d. 
Após uma grande entrada de novos alunos, depois de 
forte ação de publicidade, em um modelo de retenção, a 
preocupação passará ser a entrada de novos alunos. 
 
e. 
A menor preocupação em um modelo de retenção será no 
serviço ao cliente. 
Feedback da resposta: Resposta: A 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
O treinamento funcional, apesar de parecer uma nova prática, é uma 
modalidade bastante antiga. Seus praticantes buscam melhoras em vários 
âmbitos. O desenvolvimento do treino funcional apresenta como 
característica: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Apresenta uma proposta global de trabalho, onde o 
fortalecimentodo core é necessário para trabalhos mais 
dinâmicos. 
Respostas: a. 
Um trabalho de forma localizada, onde necessariamente 
 
temos de utilizar plataformas instáveis. 
 
b. 
Apresenta uma proposta global de trabalho, onde o 
fortalecimento do core é necessário para trabalhos mais 
dinâmicos. 
 
c. 
É trabalhado de forma uniplanar e apresenta forte rigidez 
na elaboração dos exercícios. 
 
d. 
Seu trabalho é integrado, porém apresenta certa limitação 
para criar exercícios com determinados movimentos, 
mesmo sem a presença de limitações. 
 
e. 
O treinamento funcional apresenta pouca variação em seu 
repertório de exercícios, devido a pouca condição do 
corpo humano em executar movimentos. 
Feedback da resposta: Resposta: B 
 
 
 
 
A Administração é dividida em: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Planejamento, organização, comando, coordenação 
e controle. 
Respostas: a. 
Planejamento, organização, comando, coordenação 
e controle. 
 
b. 
Planejamento e ação. 
 
c. 
Coordenação, planejamento, ação, organização e 
comando. 
 
d. 
Planejamento, direção, liderança e organização. 
 
e. 
Liderança, organização e controle. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta (a) 
Comentário: Após a análise de diferentes estudos, 
principalmente de Fayol, chega-se à conclusão que 
Administração envolve o ato de planejar, organizar, 
comandar, coordenar e controlar o uso de recursos para que 
 
as organizações alcancem seus objetivos. 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O que é um organograma? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
É a disposição hierárquica dos departamentos, das 
pessoas e seus respectivos cargos, ilustrada por um 
gráfico. 
Respostas: a. 
É a disposição hierárquica de cargos de uma empresa 
ilustrada por um gráfico. 
 
b. 
É a organização das pessoas em cargos dentro da 
empresa. 
 
c. 
É a distribuição dos cargos às pessoas em cada 
departamento em forma de pirâmide. 
 
d. 
É a disposição hierárquica dos departamentos, das 
pessoas e seus respectivos cargos, ilustrada por um 
gráfico. 
 
e. 
É a disposição hierárquica das pessoas em pirâmide. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (d) 
Comentário: Organograma é a disposição hierárquica dos 
departamentos, das pessoas e seus respectivos cargos, 
ilustrada por um gráfico. Algumas características importantes 
para a estruturação, organização e sucesso de um 
organograma são: fácil leitura para garantir a boa 
compreensão de todos os componentes, ser utilizado como 
instrumento de trabalho, ser flexível. 
 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Para que são criadas as organizações? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Para obtenção de produtos e/ou serviços, tendo em 
vista a obtenção de lucro, ou não. 
Respostas: a. 
Para obtenção de produtos e/ou serviços visando ao 
lucro. 
 
b. 
Para obtenção de produtos e/ou serviços não tendo em 
vista fins lucrativos. 
 
 
c. 
Para a criação de produtos que visam a obter lucro. 
 
d. 
Para obtenção de produtos e/ou serviços, tendo em 
vista a obtenção de lucro, ou não. 
 
e. 
Para obtenção de produtos e/ou serviços visando ao 
lucro a longo prazo. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta (d) 
Comentário: Dependendo de seus objetivos, as organizações 
são criadas para obtenção de produtos e/ou serviços, tendo 
em vista a obtenção de lucro, ou não, pois podem ser 
governamentais, empresariais ou do terceiro setor (ONGs). 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quais são as características que distinguem as organizações burocratizadas 
das informais? 
Resposta Selecionada: e. 
Formalidade, impessoalidade e profissionalismo. 
Respostas: a. 
Informalidade, impessoalidade e profissionalismo. 
 
b. 
Formalidade, profissionalismo e imparcialidade. 
 
c. 
Informalidade, imparcialidade e impessoalidade. 
 
d. 
Impessoalidade, profissionalismo e imparcialidade. 
 
e. 
Formalidade, impessoalidade e profissionalismo. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (e) 
Comentário: As organizações burocratizadas possuem três 
características que as distinguem dos grupos informais ou 
primários: formalidade (sistema de normas com autoridade 
definida pela lei), impessoalidade (nenhuma pessoa é 
subserviente à outra e a obediência é devida aos cargos) e 
profissionalismo (significa que a burocracia é formada por 
funcionários com uma carreira profissional e meios de 
subsistência para os mesmos). 
 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Qual é o principal fundamento da Teoria Comportamental em Administração? 
 
Resposta Selecionada: d. 
 
Motivação humana. 
Respostas: a. 
Plano de carreira. 
 
b. 
Gratificação. 
 
c. 
Feedback. 
 
d. 
Motivação humana. 
 
e. 
Satisfação das pessoas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (d) 
Comentário: A Teoria Comportamental utilizou como base os 
conceitos da Teoria das Relações Humanas para se 
fundamentar, sendo um desdobramento desta, apesar das 
inúmeras críticas que eram recebidas. Um dos fundamentos 
da Teoria Comportamental da Administração é a motivação 
humana, em que a teoria administrativa recebeu grande 
contribuição. A Teoria Comportamental fundamenta-se no 
comportamento individual das pessoas, para explicar o 
comportamento organizacional. Os autores dessa teoria 
verificaram que o administrador precisa conhecer as 
necessidades humanas, para conhecer melhor o seu 
comportamento e poder usar a motivação como meio para 
melhorar a qualidade de vida dentro das organizações. 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quem é o principal representante da Teoria das Relações Humanas? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Mayo. 
Respostas: a. 
Mayo. 
 
b. 
Taylor. 
 
c. 
Ford. 
 
d. 
Fayol. 
 
e. 
Drucker. 
Feedback 
da 
Resposta correta (a) 
Comentário: O principal representante da Teoria das Relações 
 
resposta: Humanas é George Elton Mayo, pois publicou três livros com 
tema centrado nos problemas humanos, sociais e políticos 
decorrentes da industrialização e da tecnologia. Além disso, 
foi considerado o precursor da abordagem humanística com a 
pesquisa que possibilitou fundamentar os estudos das 
relações humanas. 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São as vantagens da burocracia: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Única interpretação das informações recebidas, 
continuidade da organização e redução de conflitos 
interpessoais. 
Respostas: a. 
Racionalidade dos objetivos, imprecisão na definição do 
cargo e confiabilidade. 
 
b. 
Única interpretação das informações recebidas, 
continuidade da organização e redução de conflitos 
interpessoais. 
 
c. 
Precisão na definição do cargo e na operação, liberdade 
para o estabelecimento de rotinas e procedimentos e 
benefícios para as pessoas da organização. 
 
d. 
Decisões tomadas em circunstâncias diferentes, rapidez 
nas decisões e racionalidade dos objetivos. 
 
e. 
Imprecisão na definição do cargo, rapidez nas decisões e 
benefícios para as pessoas da organização. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (b) 
Comentário: As vantagens da burocracia são: racionalidade 
dos objetivos, precisão na definição do cargo e na operação, 
rapidez nas decisões, única interpretação de informações 
recebidas, uniformidade de rotina e procedimentos, 
continuidade da organização, redução dos conflitos 
interpessoais, decisões tomadas nas mesmas circunstâncias, 
confiabilidade e benefícios para as pessoas da organização. 
 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São características do organograma horizontal: 
 
Resposta 
Selecionada:c. 
As pessoas que ocupam os cargos mais altos da empresa 
estão mais próximas das pessoas que estão nos níveis 
 
mais operacionais, é representado da esquerda para a 
direita e a quantidade de chefes para cada funcionário é 
menor do que na visão clássica. 
Respostas: a. 
As pessoas que ocupam os cargos mais altos da empresa 
estão mais distantes das pessoas que estão nos níveis 
mais operacionais, é representado da esquerda para a 
direita e a quantidade de chefes para cada funcionário é 
menor do que na visão clássica. 
 
b. 
As pessoas que ocupam os cargos mais altos da empresa 
estão mais próximas das pessoas que estão nos níveis 
mais operacionais, é representado de cima para baixo e a 
quantidade de chefes para cada funcionário é menor do 
que na visão clássica. 
 
c. 
As pessoas que ocupam os cargos mais altos da empresa 
estão mais próximas das pessoas que estão nos níveis 
mais operacionais, é representado da esquerda para a 
direita e a quantidade de chefes para cada funcionário é 
menor do que na visão clássica. 
 
d. 
As pessoas que ocupam os cargos mais altos da empresa 
estão mais próximas das pessoas que estão nos níveis 
mais operacionais, é representado da esquerda para a 
direita e a quantidade de chefes para cada funcionário é 
maior do que na visão clássica. 
 
e. 
As pessoas que ocupam os cargos mais altos da empresa 
estão mais distantes das pessoas que estão nos níveis 
mais operacionais, é representado da de baixo para cima e 
a quantidade de chefes para cada funcionário é menor do 
que na visão clássica. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (c) 
Comentário: Este modelo demonstra que as pessoas que 
ocupam os cargos mais altos da empresa estão mais 
próximas das pessoas que estão nos níveis mais 
operacionais, também chamadas de linha de frente. É 
representado da esquerda para a direita e a quantidade de 
chefes para cada funcionário é menor do que na visão 
clássica, o que novamente demonstra a proximidade entre 
chefes e funcionários. 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São funções organizacionais: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Finanças e recursos humanos. 
Respostas: a. 
Marketing e social. 
 
b. 
Finanças e recursos humanos. 
 
c. 
Produção e social. 
 
d. 
Administrativas e marketing. 
 
e. 
Finanças e administrativas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta (b) 
Comentário: As principais funções organizacionais e que são 
coordenadas pela administração geral da empresa são: 
produção, marketing, pesquisa e desenvolvimento, finanças e 
recursos humanos. 
 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São teorias que contribuíram para o desenvolvimento das organizações: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Clássica, Relações Humanas e Neoclássica. 
Respostas: a. 
Neoclássica, Comportamental e Financeira. 
 
b. 
Burocracia, Relações Humanas e Marketing. 
 
c. 
Clássica, Neoclássica e Financeira. 
 
d. 
Clássica, Relações Humanas e Neoclássica. 
 
e. 
Comportamental, Estruturalista e Marketing. 
 
 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (d) 
Comentário: O século XX trouxe consigo uma grande 
quantidade de teorias administrativas e as mais importantes e 
que mais contribuíram para o desenvolvimento das 
organizações foram: 1916 - Teoria Clássica da Administração, 
1932 - Teoria das Relações Humanas, 1954 - Teoria 
Neoclássica da Administração, 1909 - Teoria da Burocracia, 
 
1947 - Teoria Estruturalista, 1957 - Teoria Comportamental, 
1951 - Teoria dos Sistemas e 1972 - Teoria da Contingência. 
 
 
 
 
 
No ranking mundial do número de academias, qual é o posicionamento do 
Brasil? 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Em 2º lugar, perdendo apenas para os EUA. 
Respostas: a. 
Em 2º lugar, perdendo apenas para os EUA. 
 
b. 
Em 6º lugar, perdendo para EUA, Espanha, Alemanha, 
Inglaterra e Canadá. 
 
c. 
Em 3º lugar, perdendo apenas para os EUA e para a 
Itália. 
 
d. 
Em 1º lugar, com 18.195 academias. 
 
e. 
O Brasil não aparece entre os dez primeiros 
do ranking. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta (a) 
Comentário: No ranking mundial do número de academias, o 
Brasil encontra-se em 2º lugar com 18.195 academias, 
perdendo apenas para os EUA com 29.890. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quais foram os quatro principais momentos que marcaram o mercado da 
Educação Física? 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Ginástica aeróbica, personal trainer, assessorias 
esportivas e o profissional de Educação Física com gestor. 
Respostas: a. 
Ginástica aeróbica, personal trainer, assessorias 
esportivas e atividades aquáticas. 
 
b. 
Personal trainer, atividades indoor, atividades para 
crianças nas academias e assessorias esportivas. 
 
 
c. 
Atividades indoor, assessorias esportivas, profissional de 
Educação Física como gestor e atividades para crianças 
nas academias. 
 
d. 
Ginástica aeróbica, personal trainer, assessorias 
esportivas e o profissional de Educação Física com gestor. 
 
e. 
Ginástica localizada, atividades indoor, personal trainer e 
assessorias esportivas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (d) 
Comentário: Os quatro principais momentos que marcaram o 
mercado da Educação Física foram a ginástica aeróbica 
(ginástica de alto impacto), o personal trainer (serviço 
particular e personalizado), as assessorias esportivas (forma 
encontrada pelo personal trainer para atender mais clientes) e 
o profissional de Educação Física com gestor (gestão de 
clubes, carreiras, academias etc.). 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quais são os dois grupos de atribuições do profissional de Educação Física 
como gestor de uma academia? 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Administrativas/burocráticas e 
técnicas/operacionais. 
Respostas: a. 
Administrativas/operacionais e 
técnicas/burocráticas. 
 
b. 
Administrativas/burocráticas e 
técnicas/operacionais. 
 
c. 
Administrativas/vendas e técnicas/operacionais. 
 
d. 
Administrativas/burocráticas e vendas/operacionais. 
 
e. 
Administrativas/vendas e técnicas/burocráticas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta (b) 
Comentário: Atribuições administrativas e burocráticas: tudo 
que envolve documentos, formulários e procedimentos. 
Atribuições técnicas e operacionais: tudo que interfere no 
funcionamento diário da academia. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quais são os dois tipos de recrutamento de pessoas? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Interno e externo. 
Respostas: a. 
Interno e externo. 
 
b. 
Interno e por departamento. 
 
c. 
Externo e por área de atuação. 
 
d. 
Por departamento e por área de atuação. 
 
e. 
Externo e por departamento. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (a) 
Comentário: Recrutamento Interno: age dentro da própria 
organização, podendo assim, oferecer ao funcionário a 
possibilidade de ser promovido ou transferido para áreas e 
atividades mais complexas ou motivadoras. Recrutamento 
Externo: esse tipo de recrutamento olha para fora das 
empresas, para o mercado de recursos humanos, pois visa a 
trazer novos funcionários para as organizações. 
 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quais são os três tipos de salários? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Por unidade de tempo, por resultado e por tarefa. 
Respostas: a. 
Por unidade de tempo, por resultado e por tarefa. 
 
b. 
Por hora, por resultado e por tarefa. 
 
c. 
Por unidade de tempo, por mês e por tarefa. 
 
d. 
Por unidade de tempo, por resultado e por mês. 
 
e. 
Por unidade de tempo, por resultado e por hora. 
Feedback 
da 
resposta:Resposta correta (a) 
Comentário: Salário por unidade de tempo: pago de acordo 
com o tempo que as pessoas ficam à disposição das 
empresas. Podem ser calculadas em hora, semana, quinzena 
 
ou mês; daí as denominações horistas e mensalistas. Salário 
por resultado: refere-se ao que o funcionário produziu e pode 
ser pago em forma de incentivos e prêmios. Salário por tarefa: 
é a união dos tipos anteriores, ou seja, as pessoas cumprem 
um jornada de trabalho ao mesmo tempo que o salário é 
determinado pelo o que foi produzido. 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São aspectos fundamentais da Gestão de Pessoas: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
As pessoas como seres humanos e as pessoas como 
parceiras das organizações. 
Respostas: a. 
As pessoas como ativadores inteligentes de recursos 
organizacionais e as pessoas como empregadas das 
organizações. 
 
b. 
As pessoas como seres humanos e as pessoas como 
empregadas das organizações. 
 
c. 
As pessoas como seres humanos e as pessoas como 
parceiras das organizações. 
 
d. 
As pessoas como ativadores inteligentes de recursos 
organizacionais e as pessoas como empregadas das 
organizações. 
 
e. 
As pessoas como parceiras das organizações e 
empregadas das organizações. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (c) 
Comentário: As pessoas como seres humanos: as pessoas 
precisam ser vistas como pessoas e não somente com mais 
um recurso das organizações, pois elas detêm personalidades 
próprias, histórias de vida diferentes e conhecimentos, 
habilidades e competências únicas. As pessoas como 
ativadores inteligentes de recursos organizacionais: elas são o 
impulso das organizações. Delas originam-se as iniciativas e 
que renovam a todo momento as práticas utilizadas pelas 
organizações, o que as levarão a alcançar seus objetivos 
dentro de em mundo de constantes mudanças e desafios. As 
pessoas como parceiras das organizações: assim como as 
organizações investem em diversas áreas, incluindo as 
pessoas, para obter os resultados desejados, as pessoas 
também se doam às organizações no intuito de colherem de 
volta retornos como salários, incentivos financeiros, 
 
crescimento profissional, carreira, entre outros. Esse caráter 
de reciprocidade proporciona a integração entre as pessoas e 
as organizações e reforça a ideia de que as pessoas são 
parceiras ativas das organizações e não somente sujeitos 
passivos dela. 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São fatores que movimentam o mercado de trabalho: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Todos os itens anteriores são fatores que movimentam 
o mercado de trabalho. 
Respostas: a. 
O crescimento econômico. 
 
b. 
A natureza e a qualidade dos postos de trabalho. 
 
c. 
A produtividades. 
 
d. 
A inserção no mercado internacional. 
 
e. 
Todos os itens anteriores são fatores que movimentam 
o mercado de trabalho. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta (e) 
Comentário: Todos esses momentos promovem um 
movimento no mercado de trabalho, pois aumentam ou 
diminuem a oferta de empregos e a procura por vagas. 
 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São princípios básicos para um feedback eficiente: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Qualidade, cordialidade e contato visual. 
Respostas: a. 
Frequência, jamais negar e imparcialidade. 
 
b. 
Cordialidade, frequência e impessoalidade. 
 
c. 
Qualidade, cordialidade e contato visual. 
 
d. 
Qualidade, contato visual e imparcialidade. 
 
e. 
Jamais negar, contato visual e impessoalidade. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (c) 
Comentário: Qualidade: o líder tem que estar pautado em fatos 
reais e não somente em suposições. Precisa ter certeza do 
que está dizendo para que se alcance o objetivo desejado. 
Cordialidade: o líder precisa transmitir franqueza em seu 
discurso sem perder a razão e a educação. Contato visual: o 
líder precisa transmitir o feedback olhando nos olhos de quem 
o recebe, pois caso perca esse contato, o líder corre o risco de 
passar a impressão de que a pessoa que está recebendo as 
informações não é importante para ele. Frequência: alguns 
indivíduos necessitam mais do que outros de feedback. Estes 
são chamados de indivíduos de alta manutenção. Todos os 
liderados merecem recebê-lo sempre que necessário e em 
espaços de tempo não muito longos. Jamais negar: não 
fornecer feedback para as pessoas, principalmente para 
aquelas que necessitam com maior frequência, é um espécie 
de castigo psicológico e pode trazer consequências negativas 
para as pessoas e para as organizações. 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São técnicas de seleção de pessoas: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Entrevistas e testes psicológicos. 
Respostas: a. 
Entrevistas e testes de destrezas em função do 
cargo. 
 
b. 
Testes de habilidades e testes psicológicos. 
 
c. 
Técnicas de simulação e testes de habilidades. 
 
d. 
Testes de habilidades e testes de destrezas em 
função do cargo. 
 
e. 
Entrevistas e testes psicológicos. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (e) 
Comentário: Entrevista: é um processo de comunicação entre 
duas ou mais pessoas, que tem como principal objetivo o 
melhor conhecimento de uma das partes sobre a outra. 
Provas de conhecimento ou de capacidades: são ferramentas 
utilizadas para se avaliar o nível de conhecimento geral e 
específico dos candidatos, sobre o cargo que ocuparam. 
Testes Psicológicos: são aplicados sob condições 
 
padronizadas para que possam ser utilizados com uma 
medida de avaliação do desempenho, baseados em amostras 
estatísticas de comparação. Testes de Personalidade: servem 
para revelar determinadas características superficiais das 
pessoas, nos aspectos relacionados ao caráter quanto aos 
relacionados ao temperamento. Técnicas de Simulação: são 
utilizadas, basicamente, técnicas de dinâmica em grupo para 
que a pessoa que está sendo avaliada possa representar uma 
determinada situação o mais próximo possível da realidade. A 
principal técnica utilizada chama-se psicomodrama. 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São teorias sobre a liderança: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Traços da personalidade e situações de liderança. 
Respostas: a. 
Traços da personalidade e liderança liberal. 
 
b. 
Liderança liberal e liderança autocrática. 
 
c. 
Situações de liderança e liderança democrática. 
 
d. 
Traços da personalidade e situações de liderança. 
 
e. 
Liderança democrática e liderança liberal. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta (d) 
Comentário: Traços da personalidade: segundo essa teoria, o 
líder possui características marcantes de personalidade que o 
qualificam para a função. Situações de liderança: o líder pode 
assumir diferentes padrões de liderança de acordo com a 
situação e para cada um dos membros da sua equipe. Estilos 
de liderança: aponta três estilos de liderança: autocrática, 
democrática e liberal oulaissez-faire. 
 
 
Sábado, 20 de Outubro de 2018 20h42min25s BRT 
 
 
 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Ética é um código de conduta social que visa ao bem. Para o segmento de 
academia de ginástica, existem algumas normas éticas que colaboram para 
um convívio pacífico entre frequentadores e funcionários que são 
fundamentais. Abaixo marque a alternativa incorreta, relacionada à conduta 
comportamental ética pelos usuários de academia de ginástica. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Não utilizar toalhas, principalmente se transpirar muito, 
deixando o equipamento com suor. 
Respostas: a. 
Guardar as anilhas e os pesos após o uso. 
 
b. 
Fazer revezamento do equipamento sem “alugá-lo”. 
 
c.Cumprimentar as pessoas, não necessariamente parar 
para conversar. 
 
d. 
Não utilizar toalhas, principalmente se transpirar muito, 
deixando o equipamento com suor. 
 
e. 
Não vender bebidas alcoólicas e anabolizantes. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: deixar equipamentos suados é um 
comportamento inadequado para quem frequenta academias 
de ginástica, principalmente para as pessoas que transpiram 
muito. 
 
 
 Pergunta 2 
0,4 em 0,4 pontos 
 
A questão do posicionamento do professor de ginástica em aulas coletivas é 
vista com pouca importância para muitos profissionais da área, uns por achar 
que é pouco relevante, outros por simplesmente ignorar esse aspecto que 
pode, em muitos casos, ser um fator diferencial entre o quadro de 
funcionários da academia. Marque a alternativa que mais complete uma 
correta postura do professor em uma sala de aulas coletivas. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Estar de frente para os alunos, “olho no olho”, ajudando 
na correção e manter melhor contato com a sala. 
Respostas: a. 
Estar de costas para os alunos, principalmente no início 
da aula. 
 
b. 
Quando corrigir, focar a visão no aluno em questão, não 
se preocupando com o restante dos alunos. 
 
c. 
Utilizar a própria aula para treinar. 
 
d. 
Estar de frente para os alunos, “olho no olho”, ajudando 
na correção e manter melhor contato com a sala. 
 
 
e. 
Utilizar os espelhos para fazer as correções. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: ministrar as aulas coletivas de frente para seus 
alunos apresenta muitos benefícios como manter real contato 
com seus alunos e maior controle sobre a aula; também 
mostra ser um fator de diferencial quando comparado àquele 
profissional que dá aula de costas para a sala. 
 
 Pergunta 3 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Além de ser uma atividade de alta intensidade e baixo impacto, é também um 
trabalho muscular de alta eficiência, pois solicita constante movimentação 
dos músculos dos membros inferiores e, muitas vezes, também dos 
superiores (CONTI, 1999) e parece ser uma boa forma de melhorar a 
capacidade aeróbia (VELASQUES & WILMORE, 1992; MARTINOVIC et al., 
2000). 
Nesse trecho, vemos uma importante contribuição da modalidade da aula 
de step para um fortalecimento dos MMII. Então, podemos concluir que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A atividade, por si só, é o suficiente para aquisição de uma 
grande hipertrofia dos MMII. 
Respostas: a. 
É uma atividade extremamente anaeróbia, por isso a 
pessoa com o objetivo de hipertrofia muscular deve 
priorizá-la. 
 
b. 
É uma modalidade que contribui para a resistência 
muscular dos MMII, porém não tem esse objetivo como 
sendo principal. 
 
c. 
É uma atividade que, além dos efeitos aeróbios, também 
possui de forma primária efeitos hipertróficos dos MMII e 
MMSS. 
 
d. 
A atividade, por si só, é o suficiente para aquisição de uma 
grande hipertrofia dos MMII. 
 
e. 
A indicação da modalidade para um aluno avançado da 
prática de, pelo menos, três vezes por semana contribuirá 
em ganhos significativos da massa muscular nos MMII. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: o principal objetivo de uma aula de step é o 
condicionamento cardiovascular (trabalho aeróbio). 
 
 
 Pergunta 4 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Algumas terminologias utilizadas pelos profissionais são esquecidas ao longo 
do tempo, porém é importante que se saiba o significado desses conceitos, 
principalmente na atual realidade de saúde populacional em que vivemos. 
Quando falamos de Atividade Física (AF) e Exercícios Físicos (EF), 
popularmente essas palavras são utilizadas como sinônimos. Abaixo, marque 
a alternativa que melhor se relacione com o conceito dessas palavras. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
AF está relacionado ao gasto aumentado de energia por 
meio de movimentos cotidianos (por exemplo, ir andando 
ao mercado) e EF está relacionado a gestos programados 
de acordo com a modalidade escolhida (por exemplo, fazer 
uma aula de musculação). 
Respostas: a. 
AF se refere a algo prescrito e elaborado, e EF se refere a 
qualquer gesto que provoque aumento do gasto energético. 
 
b. 
EF se refere a gestos não planejados, e o conceito de AF é 
baseado em gestos que provoquem algum gasto de 
energia. 
 
c. 
AF está relacionado ao gasto aumentado de energia por 
meio de movimentos cotidianos (por exemplo, ir andando 
ao mercado) e EF está relacionado a gestos programados 
de acordo com a modalidade escolhida (por exemplo, fazer 
uma aula de musculação). 
 
d. 
Os EF e as AF não apresentam nenhuma elaboração na 
execução de gestos. 
 
e. 
No dia a dia executamos frequentemente EF, por exemplo, 
subir de escadas em vez de elevador, levar o cachorro para 
passear. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: AF refere-se a qualquer gesto que aumente o 
gasto energético (levar o cachorro para passear, subir de 
escadas em vez de elevador etc.) e EF se refere às ações de 
movimentos controlados, elaborados (qualquer prática de 
ginástica, por exemplo). 
 
 
 Pergunta 5 
0,4 em 0,4 pontos 
 
As academias de ginástica, ao optarem por um modelo de gestão, podem 
correr alguns riscos. Os modelos fitness e wellness propõem certos objetivos. 
O modelo fitness está fortemente relacionado aos objetivos estéticos, 
enquanto que o modelo wellness está ligado às questões voltadas ao bem-
 
estar. Supondo que não haja equilíbrio na escolha entre esses dois modelos 
e a academia opte por um modelo fitness, qual seria o risco dessa escolha? 
Marque a alternativa que melhor responda essa pergunta. 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Ao optar por esse modelo, deixará de lado clientes que 
buscam o lazer e maior socialização. 
Respostas: a. 
Ocorrerá grande entrada de alunos, pois os fatores 
estéticos fazem parte dos atuais objetivos de clientes da 
academia. 
 
b. 
Ao optar por esse modelo, deixará de lado clientes que 
buscam objetivos voltados à saúde. 
 
c. 
Ao optar por esse modelo, deixará de lado clientes que 
buscam o lazer e maior socialização. 
 
d. 
Muitos dos clientes que buscam objetivos estéticos 
podem não alcançar esses objetivos. 
 
e. 
Não haverá riscos, pois os fatores estéticos podem ser 
alcançados por todos. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: os estudos mostram que a cada 10 alunos, 
apenas 1 ou 2 alcançam os objetivos estéticos almejados, 
podendo gerar falta de estímulo para continuar a praticar. 
 
 
 Pergunta 6 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Com o desenvolvimento dos centros de treinamento, vindo a se chamar de 
academias de ginástica, a cada década surgiram referências que marcaram 
sua época e ficaram registrados na história. Marque a alternativa que 
represente corretamente uma dessas referências. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Na década de 1990, as aulas de step, aulas em que sobe 
e desce uma plataforma, e os treinamentos 
personalizados marcaram essa década. 
Respostas: a. 
A década de 1980 foi marcada com o aparecimento da 
prática de cooper, uma forma de medir o condicionamento 
cardiovascular. 
 
b. 
A década de 1990 foi marcada pelo aparecimento das 
aulas de aeróbica, visto que as aulas de step provocavam 
grande número de lesões e foram decaindo. 
 
 
c. 
Na década de 1980 surgiu o treinamento personalizado, 
chamado de personal trainer. 
 
d. 
Na década de 1990, as aulas de step, aulas em que sobe 
e desce uma plataforma, e os treinamentos 
personalizados marcaram essa década. 
 
e. 
Nos anos 1970 surgiram as aulas pré-coreografadas e as 
aulas de bike indoor. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário:com a queda das aulas de aeróbica, devido a 
vários relatos de lesões, o step em aulas coletivas e o 
treinamento personalizado surgiram na década de 1990. 
 
 Pergunta 7 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Na mídia, o surgimento de diversos programas sobre “qualidade de vida” 
impulsiona a população a buscar nas academias esse quesito. Como uma 
forma estratégica em se entender e gerenciar o bem-estar das pessoas, foi 
criado e publicado o “Pentáculo do bem-estar”. Essa estratégia ajuda a 
academia a centralizar a filosofia da empresa no bem-estar e é representada 
por uma estrela de cinco pontas. Marque abaixo a alternativa que melhor 
conceitue o Pentáculo do bem-estar. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Cuidados à saúde, controle preventivo, fatores estéticos, 
fatores psicossociais e atividade física. 
Respostas: a. 
Estética, lazer, qualidade de vida, prevenção e maior 
socialização. 
 
b. 
Atividade física, nutrição, controle do estresse, controle 
preventivo e relacionamentos interpessoais. 
 
c. 
Cuidados à saúde, controle preventivo, fatores estéticos, 
fatores psicossociais e atividade física. 
 
d. 
Relacionamentos pessoais, nutrição, fatores estéticos, 
atividade física e controle do estresse. 
 
e. 
Nutrição, cuidados quadros agudos, fatores estéticos, 
controle do estresse e atividade física. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: os fatores relacionados ao “Pentáculo do bem-
 
estar” não apresentam questões voltadas para a estética 
nem a cuidados secundários de saúde. 
 
 Pergunta 8 
0,4 em 0,4 pontos 
 
No fim da década de 1980 começam a surgir novas propostas em se gerir 
uma academia de ginástica devido às grandes transformações em sala de 
aula e também mudanças de objetivos dos clientes. Entre os novos objetivos, 
destacamos: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Fator de saúde, melhora da estética, aumento de uma 
socialização e lazer. 
Respostas: a. 
Esporte, conquista de medalhas, saúde, bem-estar e 
lazer. 
 
b. 
Recreação, jogos, lazer, esporte e conquista de 
medalhas. 
 
c. 
Recreação, jogos, saúde e lazer. 
 
d. 
Fator de saúde, melhora da estética, aumento de uma 
socialização e lazer. 
 
e. 
Reabilitação de quadros agudos, estética, lazer e 
diversão. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: fatores estéticos, saúde e socialização (lazer) são 
os objetivos que buscam os novos frequentadores das 
academias. Outros objetivos como reabilitação, esporte e 
conquista de medalhas até podem contribuir, porém não 
podemos colocar como objetivos para quem pratica em uma 
academia de ginástica. 
 
 
 Pergunta 9 
0,4 em 0,4 pontos 
 
O número de academias de ginástica aumenta a cada ano. Suas estruturas, 
objetivos, perfil de alunos, entre outros fatores, sofreram grandes mudanças. 
Antigamente, os chamados centros de treinamento apresentavam certas 
características. Abaixo, marque a alternativa correspondente às 
características desses centros de treinamento. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Os homens eram os grandes frequentadores desses 
centros de treinamento, em que praticamente o que se 
praticava era o levantamento de pesos, chamado de 
halterofilismo. 
 
Respostas: a. 
Os centros de treinamento eram frequentados 
exclusivamente pelas mulheres com objetivos estéticos. 
 
b. 
As aulas de ginástica da época apresentavam diversas 
práticas de exercícios, equipamentos e modalidades de 
aulas. 
 
c. 
Os homens eram os grandes frequentadores desses 
centros de treinamento, em que praticamente o que se 
praticava era o levantamento de pesos, chamado de 
halterofilismo. 
 
d. 
Homens e mulheres frequentavam esses centros de 
treinamento e suas práticas eram, basicamente, o 
levantamento de peso. 
 
e. 
Os centros de treinamento ofereciam exclusivamente aulas 
de ginástica e seu público era dividido entre os homens e 
as mulheres. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: as mulheres, nessa época, não praticavam o 
halterofilismo. Esses centros de treinamento que ofertavam 
quase que exclusivamente essa modalidade era frequentada 
pelos homens. 
 
 Pergunta 10 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Pilates é um método de condicionamento que apresenta perfeita 
coordenação entre corpo físico, mente e espírito. O nome da modalidade, 
inicialmente chamada de contrologia, é em homenagem ao seu criador 
Joseph Humbertus Pilates. Entre os vários benefícios atribuídos por sua 
prática, existem duas que o praticante de Pilates não consegue obter, que 
são: 
I – Melhora postural em quadros crônicos. 
II – Ganhos expressivos de massa muscular. 
III – Fortalecimento de MMSS e dos MMII por meio de contrações isométricas 
e movimentações vigorosas. 
IV – Altos ganhos da aptidão cardiovascular. 
V – Melhoras do equilíbrio e aumento de consciência corporal. 
 
Resposta Selecionada: c. 
II e IV. 
Respostas: a. 
I e IV. 
 
b. 
 
I e II. 
 
c. 
II e IV. 
 
d. 
III e IV. 
 
e. 
Apenas a alternativa V. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: o método Pilates é uma prática de resistência 
anaeróbia. Assim não apresenta objetivos de grandes 
aumentos no volume de massa muscular, nem grandes 
ganhos de trabalhos cardiovasculares. 
 
 
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 2 (1)
	 Pergunta 3 (1)
	 Pergunta 4 (1)
	 Pergunta 2 (2)
	 Pergunta 3 (2)
	 Pergunta 4 (2)
	 Pergunta 2 (3)
	 Pergunta 3 (3)
	 Pergunta 4 (3)
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10
	 Pergunta 2 (4)
	 Pergunta 3 (4)
	 Pergunta 4 (4)
	 Pergunta 5 (1)
	 Pergunta 6 (1)
	 Pergunta 7 (1)
	 Pergunta 8 (1)
	 Pergunta 9 (1)
	 Pergunta 10 (1)
	 Pergunta 2 (5)
	 Pergunta 3 (5)
	 Pergunta 4 (5)
	 Pergunta 5 (2)
	 Pergunta 6 (2)
	 Pergunta 7 (2)
	 Pergunta 8 (2)
	 Pergunta 9 (2)
	 Pergunta 10 (2)