vídeo aula 05 Organização pedagógica em espaços não escolares

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vídeo aula 05 Organização pedagógica em espaços não escolares .
A escola é espaço insubstituível quanto espaço de construção do conhecimento mas não precisa ser restrita a escola . Outros espaços complementam essa formação .
Colaboração por parte de outras instancias complementando o papel da escola , enriquecendo a formação dos indivíduos . 
Aproveitar os espaços fora da escola , pois são membros da sociedade . É importante que todos nós demos nossa contribuição para a reconstrução da sociedade e tudo começa pela educação , pois é responsável pela mudança no mundo.
Necessidade de perspectiva de mudança por meio da participação de todos . 
Deve se promover a participação com organização de todos as turmas ou turnos representantes de turma espaço para discussão .
Organização do grêmio estudantil , dos professores e demais funcionários .
Conselho escolar congrega os diferentes eixos da comunidade escolar , pois da referências a essa comunidade que é composta por pais alunos e demais funcionários 
As escolas particulares tem autonomia de gestão mas tem possibilidade de participação , discussão por meio do dialogo .
Organização do PPP pautada na participação da comunidade , que os professores tenham acesso a ele , senão a escola fica sem identidade .
As escolas particulares não tem PPP e não e feita coletivamente , pois tem autonomia de gestão .
Os pais tambem devem ter consciencia da existencia do PPP , pois nele está contida a concepção de sociedade , de ser humano , e o desenvolvimento das atividades desenvolvidas pela escola .
Nas escolas particulares é dada a conhecer a proposta da escola eeles são treinados a executa la .
É o envolvimento da comunidade que constrói uma sociedade mais justa em um processo de gestão democrático. 
Gestão democrática é responsabilidade de todos, a participação de todos os sujeitos construção coletiva,
Um projeto educativo deve ser obra de muitas pessoas . 
Consolidação de uma nova realidade social. .
Uma aprendizagem significativa parceria entre os sujeitos .
Reestruturação do local.
Ato de aprender é o ato de se conhecer e de intervir em seu meio.
Lance olhar para o que temos para que se possa fazer uma reconfiguração da sociedade , respeito ao individual mas participação coleiva .
Escuta e diálogo são recursos pedagógicos para desenvolver a consciência crítica , amor e a liberdade.Ter empatia ,colaboração.
Princípios 
Riquezas da comunidade e fortalecimento do que existe.Fortalecer a realidade local .]
Identificar o foco geográfico e revitalizar o espaço público .
Revitalizar o espaço público a partir das necessidades da comunidade de forma que viva de jeito harmonioso .
Avaliar e sistematizar o modelo de gestão e que esta gestão seja participativa.
Construir alianças , por meio de parcerias definidas e planejafas pbjetivos e que se espera de cada uma das partes 
Aprender com as escolas e desenvolver inovações tecnológicas .
Enfatizar o papel da educação na formação dos indivíduos .
Sensibilizar lideranças comunitárias participação de seus pares e na reconstrução da sociedade 
Os principios devem ser conhecidos por toda a sociedade 
Jovens urbanos 
Inserção no mercado de trabalho .
Articulação entre os vários setores sociais .
Afirmação positiva de identidades sociais .
Eixos 
Culturas urbanas 
Mundo do trabalho 
Tecnologias contemporâneas 
Implementação 
Ações preparatórias 
Execução do programa 
Acompanhamento dos projetos 
Monitoramento 
Territórios formativos onde se trabalha 
Escolares e das letras 
Artes 
Saúde 
Ciencias 
Mundo do trabalho 
Políticas públicas