DIDÁTICA minha AVP

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DIDÁTICA - Avaliação Parcial 
 
1a Questão (Ref.:201708303574) A professora Beatriz sabe da importância de conhecer as 
teorias pedagógicas da educação, pois defende que a educação não é neutra e que cada 
professor deve saber quais são as ideologias que embasam cada teoria, pois elas estão 
intimamente relacionadas às concepções de homem e sociedade, portanto, modificam-se 
conforme o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico 
brasileiro, assinale a alternativa CORRETA. 
Na tendência tradicional, os conteúdos são privilegiados, o professor é detentor do 
conhecimento, e as relações pedagógicas são verticais. 
 
2a Questão (Ref.:201708288415) (ENADE 2004- questão adaptada). A prática pedagógica do 
professor de Educação Fíica apresenta sérias limitações, ainda hegemônicas na Educação Física 
brasileira, que precisam ser superadas. Para isso, sugere-se direcionar a prática pedagógica: 
I - ao ensino das competências técnicas, vinculadas à educação de resultados, conforme o 
planejamento do professor; 
II - em consonância com a aquisição de habilidades relacionadas ao desempenho, ao resultado; 
III - ao cotidiano, trabalhando, a partir do conhecido, as possibilidades de aprendizagem da 
cultura corporal; 
IV - ao contexto histórico e social de cada conteúdo e às possibilidades expressivas, criticas e 
criativas. 
Estão corretos somente os itens 
III e IV. 
 
3a Questão (Ref.:201708331363) No Brasil, sob influência do Movimento Escolanovista na 
Educação nas primeiras décadas do século XX, a legislação educacional e os cursos de 
formação docente absorvem os ideários do movimento, pondo em pauta os modelos sociais 
tradicionais, reafirmando novos valores, como os direitos do ser humano, a dignidade, a justiça 
e a liberdade de pensamento. A didática, nessa conjuntura, tem seus fundamentos 
reconfigurados, passando a centrar-se: 
nos fundamentos da psicologia evolutiva e da psicologia da aprendizagem. 
 
 
4a Questão (Ref.:201707391585) O autor da didática Magna é: 
Comenius 
 
5a Questão (Ref.:201707734614) Assinale a ÚNICA alternativa que caracteriza a Tendência 
Tecnicista de Ensino: 
A preparação dos alunos para o mercado de trabalho de forma objetiva e eficiente. 
 
6a Questão (Ref.:201708126011) Leia as afirmativas abaixo sobre os tempos históricos da 
Didática no Brasil, numerando-as. em seguida, assinale a alternativa CORRETA. (1) Até 1930 
(2)Em 1932 (3) A partir de 1970 
( ) Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova -o manifesto foi escrito durante o governo de 
Getúlio Vargas. Consolidava a visão de um segmento da elite intelectual da época, 
vislumbarando a possibilidade de interferir na organização da sociedade brasileira, do ponto 
de vista da educação. O documento tornou-se um marco inaugural do projeto de renovação 
educacional do país. Além de constatar a desorganização do aparelho escolar, propunha que o 
Estado organizasse um plano geral de educação e defendia a escola única, pública, laica, 
obrigatória e gratuita. 
( ) Conservadorismo, foco no professor e na aula; exigência da aprendizagem apenas para o 
aluno; conteúdos tradicionais; memorização, aplicação de provas para atribuição de notas. 
( ) Educação técnica - garantia da eficiência da aprendizagem; a elaboração de planos de 
ensino e seleção de conteúdos; 
2-1-3 
 
7a Questão (Ref.:201708251074) Considerando a relação professor-aluno e baseado nos 
pressupostos da perspectiva crítica, assinale a alternativa INCORRETA. 
O professor transmite um conhecimento técnico, tendo em vista alcançar maior eficiência do 
ensino. Esta relação se dá de forma pragmática e instrumental. 
 
8a Questão (Ref.:201707166796) Ensinar exige respeito à autonomia e ao saber do educando; 
exige criticidade, disponibilidade ao diálogo, bem como o reconhecimento e a assunção da 
identidade cultural (FREIRE, 1996).Fundamentado na perspectiva libertadora da educação, os 
conteúdos de ensino são trabalhados em sala de aula de forma: Marque a resposta correta: 
contextualizada 
 
9a Questão (Ref.:201708315819) (IF-TO/2017) - É um processo que consiste em preparar um 
conjunto de decisões tendo em vista agir, posteriormente, para atingir determinados 
objetivos¿ (Luckesi, 2011, p.130). A definição descrita anteriormente refere-se. 
 Planejamento 
 
10a Questão (Ref.:201707769545) Tanto o plano de ensino quanto o plano de aula servem 
como um guia da prática (planejamento da ação docente). Como elemento de comunicação 
entre alunos e professores, o plano de ensino deve seguir algumas recomendações. Assinale a 
alternativa que não corresponde a nenhuma destas recomendações. 
Não permitir a flexibilidade das situações vivenciadas.