Tipos de Museus e Centros Culturais

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

MUSEOLOGIA
Prof. Gláucia Braga
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Tipos de museus de acordo com seus acervos e especialidades de pesquisa;
 conhecer os centros culturais, considerados a evolução dos museus tradicionais; 
 os eco museus, centros de memória e de referência, que estende a ação museológica às comunidades urbanas e rurais. 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Para melhor compreender o conteúdo dessa aula, leia o artigo: "Contribuições das linguagens dos centros culturais e museus virtuais para a aprendizagem na educação virtual", disponível em: http://sistemas3.sead.ufscar.br/ojs/Trabalhos/39-907-1-ED.pdf
Acesso em 02/12/2013.
MATERIAL DIDÁTICO:
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
  
O QUE SÃO OS MUSEUS
 
Os museus são instituições sócio históricas de pesquisa, e existem diversos tipos de museus: históricos, de ciências, comunitários, de artes, universitários ou específicos de uma expressão cultural considerada importante para um determinado grupo social que deseja preservá-la para que seja conhecida pelas futuras gerações.
 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Em geral, os museus se diferenciam pelos tipos acervo que possuem, pelo estudo que fazem desses acervos e pelas atividades que realizam com base nesses acervos. As exposições, os eventos, os programas educativos e outras atrações que acontecem nos museus também podem diferenciá-los.
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
 Museu Nacional de Belas Arte
 Museu de artes contemporânea de Niterói Museu de Arte Moderna-RJ
 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
TIPOS DE MUSEUS
 Os museus podem ser públicos ou privados, isto é, podem ser mantidos pelo município, pelo estado ou pelo governo federal. Também podem ser mantidos por uma comunidade, por uma escola, por um clube, por uma associação de bairro, por uma empresa ou por qualquer grupo de pessoas que têm interesse em um determinado assunto e decidem instituir um espaço para reunir e organizar um acervo específico para pesquisa e exposição.
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Veja estes exemplos: 
Os museus também podem possuir diversos tipos de acervos, desde objetos materiais até práticas imateriais ou simbólicas que caracterizam uma comunidade, tais como: danças, músicas, festas religiosas, celebrações de datas importantes, entre outras que fazem com que seus membros se reconheçam como pertencentes àquele grupo social.
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Os eco museus – ou museus comunitários – englobam todo o patrimônio cultural e natural de uma comunidade. Eles se constituem a partir da delimitação de um território e de seus habitantes, e nascem do desejo de preservarem suas histórias e tradições. Esses espaços geralmente são geridos pela própria comunidade, pois eles são os verdadeiros herdeiros do seu patrimônio e têm interesse de reproduzir essas tradições no tempo presente.
 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Contudo, esse tipo de museu não precisa necessariamente possuir uma coleção de objetos materiais. Suas tradições podem ser preservadas através de comemorações de datas importantes, ou reverenciadas em personagens da própria comunidade, ou ainda manifestadas nas festas religiosas, na gastronomia, nas artes que eles mesmos produzem, e também como forma de reivindicarem direitos e atendimento às suas necessidades.
 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
OS CENTROS CULTURAIS
Além de coletar, guardar e conservar diversos tipos de acervos, realizar pesquisas, exposições e atividades educativas, muitos museus também possuem bibliotecas e espaços interativos com cinemas, teatros, restaurantes, bistrôs, salas multimídia, jardins e áreas de lazer onde acontecem, ao mesmo tempo, diferentes eventos e programações desenvolvidas para vários tipos de público.
Atualmente, muitos desses espaços deixaram de ser apenas museus na sua forma tradicional e tornaram-se referência de lazer e cultura das suas cidades, passando a ser chamados de centros culturais, ainda que muitos mantenham o nome de museu. 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Em diversas cidades do Brasil e do mundo existem e continuam a ser criados museus no formato de centros culturais, muitas vezes próximos uns dos outros, formando o que se chama de "corredores culturais".
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Para alguns pesquisadores da museologia, os centros culturais são a evolução do museu tradicional. Mantendo os princípios e objetivos que orientam a prática museológica, os centros culturais geralmente são criados por empresas para utilizá-los como instrumentos de visibilidade institucional. Com recursos próprios e infraestrutura mais flexível, os centros culturais produzem exposições, eventos e programas educativos diferenciados daqueles que normalmente são oferecidos pelos museus tradicionais.
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Atualmente, os museus têm deixado a sua forma tradicional de apresentar os seus acervos ao público para produzir mostras, eventos e programas educativos interativos, com formatos semelhantes aos adotados pelos centros culturais.
 
Através deles é possível envolver-se com estímulos variados e simultâneos a partir de acervos múltiplos, onde cada espaço assume um sentido próprio, e onde tudo é informação. Livros, vídeos, sons, pinturas, esculturas e objetos dispostos em variados suportes formam junto com o seu prédio e o seu entorno um complexo inter-relacionado que propicia ao visitante múltiplas experiências e movimentam a imaginação.
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
É um modelo diferente de extrair a informação dos acervos, sem as limitações geralmente comuns dos museus tradicionais. Nos centros culturais não há passividade em atender a demanda dos visitantes. Também não existe a simples oferta dos produtos da inteligência humana identificados como cultura. Ali há liberdade de acesso à informação e convites abertos às experiências.
 
O visitante pega, folheia, vê, ouve, compara, experimenta, decide, comenta, compartilha, e tudo isso com o mínimo de obstáculos. A informação não está disposta de maneira convencional, mas de modo que o visitante não tenha dificuldades para encontrá-la. É a informação que encontra o público, pois está em seu caminho, no ângulo do seu olhar e à altura das suas mãos.
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Outra evolução dos museus tradicionais são os chamados "centros de memória". Mantendo ainda os critérios da prática museológica, essas instituições também coletam, conservam, pesquisam e divulgam acervos que podem se referir a determinados períodos históricos, ou a expressões culturais de uma comunidade, ou ainda às lembranças de personagens importantes para um grupo social ou um povo.
OS CENTROS DE MEMÓRIA
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Em geral, esses espaços realizam exposições permanentes sobre um tema específico com diversos formatos, sempre articulados com outros temas relacionados ao tema principal. Também produzem periodicamente eventos para comemorar datas e acontecimentos importantes, e manter viva essas lembranças na memória das suas comunidades ou de um país.
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
NESSA AULA VOCÊ:
- aprendeu que existem vários tipos de museus e a reconhecê-los de acordo com seus acervos, objetivos e direção investigativa; 
- aprendeu que os centros culturais têm sido considerados uma renovação dos museus tradicionais e do fazer museológico; 
- aprendeu também que as ações museológicas se expandiram para as comunidades até então deixadas à margem das expressões culturais tradicionais;
- e ainda aprendeu que os eco museus, os centros de memória e de referência são uma nova feição desses museus comunitários. 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Na próxima aula ... você:
-Na aula que vem você vai conhecer as ferramentas que os museus usam para se comunicar com seus públicos. Vai ver que as exposições, os eventos e outras ações que acontecem nos museus e centros culturais são concebidas estrategicamente por uma equipe multidisciplinar composta, também, por historiadores. Os conhecimentos que vai adquirir vai torná-lo(a) capaz de perceber melhor as intenções educativas das ações museológicas e os seus resultados em relação aos públicos-alvo. 
 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
ATIVIDADES DE ESTUDO
A melhor maneira de você conhecer o que acontece num centro cultural é visitá-lo presencialmente e participar da sua programação. Mas a visita virtual é também muito interessante. Quer ver?
 Visite os sites do Centro Cultural Banco do Brasil, do Instituto Moreira Salles, do Conjunto Cultural da Caixa Econômica Federal e do Centro Cultural dos Correios. Pesquise sobre os seus acervos e programas educativos. Os endereços estão a seguir.
http://www.bb.com.br/portalbb/page508,128,10158,0,0,1,1.bb?&codigoMenu=9894
http://ims.uol.com.br/
http://www.caixacultural.com.br/html/main.html
http://www.correios.com.br/sobreCorreios/educacaoCultura/centrosEspacosCulturais/CCC_RJ/
 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Visite também os sites de centros culturais da sua cidade e de outras cidades e regiões do Brasil e do mundo. Neles você vai encontrar uma programação interessante e variada. Vá com seus amigos a um centro cultural, participe da sua programação e comente as experiências vivenciadas. Se viajar, prefira visitar um museu ou centro cultural para ampliar sua visão de mundo e de patrimônio. 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Questões:
Questão 1: A ciência museológica está em permanente evolução, assim como as ações pensadas e realizadas em decorrência dela. Identifique a pertinência das ações abaixo marcadas por essa evolução.
 
I – Os centros culturais, de memória e de referência, assim como os eco museus são instituições concebidas a partir das reflexões da ciência museológica.
 
II – Os estudos de recepção de público mostraram que as novas ferramentas de informação e comunicação museológica usadas nas mostras potencializam o discurso expositivo, convidando o visitante a vivenciar experiências virtuais. O instrumental tecnológico é cada vez mais usado nas ações dos museus.
 
III – Imagine um sambista, um artista plástico, um poeta ou personagem reverenciado por uma comunidade, que expressa através da sua arte as tradições daquele grupo. Ele é considerado um patrimônio cultural vivo, pessoal. A noção de patrimônio cultural se expandiu nas práticas dos museus comunitários.
 
IV – Os temas abordados nas exposições e outras ações que compõem as programações dos museus e centros de cultura e memória têm procurado atingir públicos variados e também específicos. As exposições são concebidas para provocar o debate de questões importantes para a sociedade.
 
V – As pesquisas sobre a fauna e a flora do nosso País e de países da América do Sul realizadas pelos museus brasileiros de história natural foram importantes para a evolução da ciência antropológica.
 
 
a – A opção III está incorreta.
 
b – A alternativa V está incorreta.
 
c – Estão corretas as alternativas I, II e IV.
 
d – A opção III está correta.
 
e – Todas as opções são corretas.
 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Questão 2: Os museus podem se diferenciar por várias maneiras. Desde a sua natureza jurídica ao tipo de acervo que possui, por seus objetivos e outras características sobre as quais orienta suas investigações e ações. Dentre as características a seguir, você pode destacar: 
 
I – Os critérios adotados para selecionar os objetos coletados por um museu e direcioná-los para compor um acervo específico, sobre o qual o museu pretende ampliar o seu universo de pesquisa e ação educativa.
II – Os museus não precisam possuir, necessariamente, um acervo material, físico. Podem trabalhar sobre acervos simbólicos e imateriais, naturais e até pessoais.
 
III – Os museus comunitários se instalam em regiões citadinas e rurais delimitadas num território físico e simbólico que circunscreve a vida social de um grupo, e a preserva nas suas expressões culturais.
 
IV – Os centros culturais possuem mais liberdade de ação em função da sua natureza múltipla. Além de salvaguardar acervos importantes, realizam eventos articulados em torno de temas selecionados e concentrados na sua programação, onde são debatidos criticamente sob diversas expressões da cultura, tais como: o cinema, o teatro, as artes plásticas e outras, apresentados em exposições e outras mídias.
 
V – A evolução das ações museológicas através dos centros culturais, de memória e de referência pressionou os museus tradicionais a repensar o seu fazer museológico. Atualmente, os museus comunitários são geridos pelos próprios grupos, e outros assumem feições mais próximas dos centros culturais.
 
 
a – Somente as alternativas III e V estão incorretas.
 
b – Todas as afirmativas estão corretas.
 
c – As opções I e II não estão corretas.
 
d – Somente o argumento I está correto.
 
e – Nenhuma das afirmativas está correta.
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
 
Questão 3:Os museus virtuais são uma nova forma do fazer museológico. Neles, a tecnologia é usada para permitir acessar diretamente os bens culturais em várias partes do mundo. Sabendo disso você pode:
 
I – Procurar visitar os museus virtualmente para conhecer as expressões da cultura de povos e países distantes.
 
II – Pesquisar os acervos desses museus e conhecer as suas programações.
 
III – Usar a tecnologia para debater as questões da disciplina com os colegas de curso, e convidá-los a compor um grupo de estudos que use os museus virtuais como instrumentos de pesquisa histórica.
 
IV – Dar um passeio virtual pelos museus e centros culturais, ver o que está acontecendo e convidar os amigos para ir até lá, presencialmente, participar da programação.
 
V – Criar um museu virtual na sua comunidade. A
a – Estão corretas as afirmativas I, II e III.
 
b – Todas as afirmativas estão corretas.
 
c – Estão incorretas as afirmativas II e III.
 
d – Está correta a afirmativa V.
 
e – Todas as afirmativas estão incorretas.
 
  
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
Questão 4: A comunicação museológica sofreu uma significativa transformação a partir da década de 1990. O que melhor evidenciou essa mudança foi:
 
I – O uso das novas tecnologias de informação e comunicação nas exposições.
 
II – As escolhas dos temas das exposições, baseadas nos estudos de público.
 
III – A criação de museus comunitários, eco museus, centros de cultura e memória.
 
IV – O trabalho de equipes multidisciplinares nos museus.
 
V – A adoção da interatividade como forma de diálogo expositivo.
 
 
a – As alternativas III e IV estão incorretas.
 
b – Somente a opção V está correta.
 
c – As alternativas I, II, e V não estão incorretas.
 
d – A opção está correta.
 
e –
Somente as opções I e II estão corretas.
 
MUSEOLOGIA
Aula 3: MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E CENTROS DE MEMÓRIA
BONS ESTUDOS!!!!
 
GABARITO: 1) E – 2) B – 3) B – 4) C
 
*
*
*