Relatório Sociologia.docx

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
 CURSO DE PEDAGOGIA 
DISCIPLINA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
 PROFESSOR: VALERIA FURLAN SEDANO 
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: OBSERVAÇÃO E ANÁLISE SOCIOLÓGICA REFLEXIVA DAS RELAÇÕES ENTRE A SOCIEDADE E O MEIO AMBIENTE.
ALUNA: GISELE ROCHA QUINTINO 
DATA:28/10/2018 
 Neste trabalho vamos abordar de forma reflexiva a relação ‘Sociedade x Meio Ambiente’, na cidade de São Paulo – SP. Será apontado de forma resumida o desenvolvimento da cidade ao longo dos anos e suas consequências para o meio ambiente. Com base nessas informações serão articuladas ideias e sugestões para uma relação mais harmoniosa entre homem-natureza, visto que nosso planeta e seus recursos naturais são o maior bem do ser humano. 
URBANIZAÇÃO DA CIDADE DE SÃO PAULO
 São Paulo, atualmente uma das maiores metrópoles do planeta com mais de 12milhóes de habitantes conta com uma super população, qualidade de vida cada dia mais comprometida e infraestrutura ambiental em degradação diária. Para abordarmos um pouco mais sobre a relação da cidade com o meio ambiente, vamos a um breve resumo do seu processo de Urbanização.
 Assim como em outros lugares do Brasil, São Paulo de Piratininga já era habitado antes dos portugueses pelos índios.
 No período de 1866 , os Jesuítas que já haviam se acomodado no território, aproveitaram a sabedoria dos índios para fazer sua capela ao lado de duas tribos em uma região excelente para a construção de uma vila na época, desta localização se dava o acesso ao rio Tiete e toda a cidade. Por cerca de 300 anos a vida em São Paulo se deu graças a este rio.
 Essa área já contava com um intenso comércio popular, onde pescadores e produtores rurais comercializavam seus produtos. A expansão do café no interior da cidade atraiu mais investimentos para São Paulo.
 Em 1867, foi inaugurada a primeira rodovia que fazia ligação com o mar, estes trilhos marcaram a entrada do Brasil na modernidade. Graças a esta construção os espaços se encurtaram e também colaborou para o desenvolvimento da cidade.
 Para que São Paulo pudesse continuar crescendo, alguns anos mais tarde foi construído o viaduto do chá, este rompeu barreiras impostas pelos rios da cidade, ligando o centro velho com novos loteamentos a oeste da cidade.
 Bairros como Higienópolis pertenciam a elite cafeeira que vieram para a capital usufruir da comodidade da vida moderna, e com mais essa expansão surgiu a água encanada, fundada em 1878, Companhia de Água e Esgoto Cantareira. 
 A elite da capital sonhava em transformar a cidade em uma ‘Nova Europa’. Para isso, em 1912 optaram por canalizar o rio Tamanduateí, fazendo com que levasse o esgoto mais rápido. No século XX, os dois rios, que dividiam a cidade foi transformado em parque; Anhangabaú e Parque Dom Pedro II, e a cidade não para de crescer.
 Em 1938, Preste Maia, prefeito da cidade, iniciou a obra de avenidas, daí então se populariza os automóveis. Na medida do crescimento da cidade novas avenidas foram construídas, desta forma o espaço das águas transforma-se no espaço dos carros, o homem moldou o rio a sua maneira.
 A urbanização da cidade de São Paulo foi violenta, o rio é a base da cidade, porém ninguém sabe, ninguém vê. 
 Este rio fomos nós que poluímos sob o olhar do colonizador. 
É por conta desta urbanização acelerada que temos grandes problemas na cidade, como as enchentes (produto e invenção do homem), dificuldade de deslocamento o que leva a construção de mais avenidas e causam ainda mais degradação ambiental.
 Segundo levantamentos da OMS, os índices de poluição da cidade são duas vezes maior que o estabelecido, sendo assim a sexta metrópole em poluição de ar. Industrias, carros e residências são algumas das ações humanas que causam centenas de poluentes, nota-se fortemente uma tendência equivocada de se investir no transporte individual.
 Os esgotos também causam grande poluição, já que não recebem tratamento adequado, libera para a natureza diversos poluentes, fora os lixos e resíduos tóxicos despejados nos rios diariamente.
 São Paulo é conhecida como a cidade que não para e é a maior geradora de economia do país, por muitas vezes a população da metrópole simplesmente deixam as questões ambientais em segundo plano e priorizam o lucro. Não percebem que a degradação do meio ambiente compromete o desenvolvimento natural do eco sistema e por consequência compromete todas as formas de vida na terra.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
 É evidente que a natureza é o bem mais precioso do ser humano e o próprio homem está destruindo nosso planeta, ainda que sem perceber, já que por muitas vezes agimos errado por questão de hábitos equivocados passados de geração para geração. Para transformar essa realidade é preciso uma conscientização dos indivíduos em relação a natureza e sua fundamental importância para a vida, e essa consciência deve fazer parte do indivíduo desde a primeira infância.
 Por isso é de extrema importância a educação ambiental, principalmente nos ambientes escolares. Para Emile Durkheim, a educação possui um papel importante no sentido de desenvolver o indivíduo enquanto integrante da sociedade, internalizando regras e ajudando a desenvolver determinados hábitos. Para o sociólogo francês, a consciência coletiva é um conceito para o agrupamento de características e conhecimentos que uma sociedade tem em comum, é ela que leva os indivíduos a agirem de maneira semelhante.
 O consumo consciente deve ser desenvolvido desde a infância, tornando assim o cuidado com a natureza um hábito natural do dia a dia. Essa educação ambiental deve se dar em todos os aspectos; em casa, com a família, amigos, em um passeio no fim de semana e também nas escolas. Neste setor os educadores serão como um canal de informação e exemplos práticos para as crianças, transmitindo a importância da natureza para a vida humana e com atitudes conscientes e de cuidado com o meio ambiente. Uma alternativa excelente para abordar este tema com os pequenos é a reciclagem, o professor pode levar atividades com produtos reutilizáveis e de forma lúdica reinventar essas sucatas transformando-as em brinquedos, por exemplo. 
 
4 ATITUDES CONSCIENTES PARA AJUDAR O PLANETA
1 - Não desperdice água
Tome banhos rápidos, feche a torneira ao lavar a louça ou escovar os dentes.
2 – Plante uma árvore
Ela é responsável pelo nosso oxigênio, e também pode ser uma ótima atividade para fazer com as crianças.
 
3 - Vá de ‘bike’
Evite carros, opte por transporte público. Sempre que possível utilize bicicleta e ande a pé, o planeta e a saúde agradecem!
4- Reaproveite
Seja criativo e evite o aumento do lixo no planeta.
“Somos todos ambiente, somos todos terra”
 -Berenice Gehlen Adams
REFERÊNCIAS
ENTRE RIOS –A urbanização de São Paulo https://www.youtube.com/watch?v=Fwh-cZfWNIc
Sustentabilidade Estadão https://sustentabilidade.estadao.com.br/
Educação.cc https://www.educacao.cc/