ESTÁGIO NILVANA PREENCHIDO

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MANUAL DO ESTAGIÁRIO
2018
I – APRESENTAÇÃO
Caro Estagiário (a): Este manual tem por finalidade oferecer aos nossos estagiários, os procedimentos para a realização das atividades de Estágio, atendendo a legislação específica. Recomenda-se ao estagiário que leia atenciosamente às orientações de ordem técnica e pedagógica.
II – OBJETIVO GERAL
O objetivo do processo de estágio é propiciar aos alunos vivenciar conceitos e teorias vistos ao longo do curso de Formação Pedagógica / 2 licenciaturas.
2.1. Objetivos Específicos
O Estágio Supervisionado, como disciplina integrante do currículo do curso, tem a função de mostrar ao aluno/profissional o seu campo de ação. Na faculdade, o aluno terá a orientação teórico-reflexiva e nos estágios poderá vivenciar esses mesmos aspectos. Tendo em vista sempre a melhoria do ensino e da aprendizagem e também a formação de docentes preparados, com uma visão articulada da problemática geral da educação e aptos à produção de novos conhecimentos. Consideram-se Estágio Curricular as atividades de aprendizagem profissional, social e cultural, proporcionadas em situações reais de trabalho e vida, vivenciadas em instituições.
III – PROCEDIMENTOS
Inicialmente é necessário que você procure uma instituição para estagiar. 
Você receberá uma carta de apresentação e um modelo da ficha de oficialização de estágios. A carta de apresentação deverá ficar na Instituição onde você irá estagiar e a ficha de oficialização deverá retornar à faculdade anexada a sua pasta de estágio. A carta deverá ser devidamente preenchida, carimbada e assinada pelo diretor da Instituição onde você irá estagiar, para que, ao final dos estágios, ela seja devidamente anexada aos seus documentos. O seu estágio só terá validade a partir da data da assinatura do diretor da instituição na carta de oficialização.
A ficha de controle de estágios deverá ser preenchida no decorrer de seus estágios e devidamente assinada pelos profissionais responsáveis e diretor da Instituição onde você estagiou, constando o carimbo da Instituição Escolar. 
Ao receber a ficha de controle de estágios original, atente para:
	Entregue-a limpa, sem rasuras e sem dobras, pois se trata de um documento oficial que contribuirá para a obtenção de seu certificado. Não a utilize como rascunho. Anote o número do R.G. do diretor/responsável pela Instituição onde você estagiou, no campo específico. Para que as atividades sejam bem desenvolvidas, haverá um limite de 05 (cinco) horas-aulas de estágio por dia. Os estágios poderão ser realizados em instituições públicas ou particulares, municipais ou estaduais poderão ser desenvolvidos nas modalidades de observação, participação e atuação (regência).
O(A) Estagiário(a) deverá:
Comparecer semanalmente à escola, sede do estágio, caracterizando, assim, o acompanhamento contínuo ao desenvolvimento do processo pedagógico;
Apresentar o horário de funcionamento da escola e da realização do estágio na ficha de autorização expedida pela Direção ao professor supervisor de estágios. 
IV- ORIENTAÇÕES FINAIS
Cada aluno deverá cumprir a carga horária total de 300 horas, em sua área de formação específica (Artes Visuais, Filosofia, Ed. Física, Matemática, Biologia, Física, Letras, Geografia, História e Química), divididas entre Ensino Fundamental (séries finais), num total de 150 horas e Ensino Médio, totalizando 150 horas.
Ensino Fundamental (séries finais): 150 horas, divididas entre: 50h de observação, 50h de participação, 50h de atuação/regência.
Ensino Médio: 150 horas, divididas entre: 50h de observação, 50h de participação, 50h de atuação/regência.
A entrega do Trabalho Final de Estágio é obrigatória. Esse trabalho deverá apresentar as principais conclusões quanto ao desenvolvimento do estágio na Instituição Escolar.
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ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS NA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
Da Escola:
Realidade em relação à comunidade onde a escola está inserida;
Contexto educacional (Projeto Político-Pedagógico, ambiente e integração das áreas);
Quanto aos objetivos;
Quanto aos conteúdos;
Quanto à metodologia;
Quanto à avaliação;
Quanto às habilidades de comunicação do professor;
Quanto à integração Professor/Alunos.
Quanto ao aluno estagiário:
Interesse;
Participação;
Desempenho;
Relacionamento.
V – NORMAS PARA ENTREGA DO ESTÁGIO.
A encadernação deverá ser feita em espiral, utilizando a capa da frente transparente e a contracapa na cor preta.
Inserir capa e folha de rosto
b1) 	Capa com nome da Instituição, título, nome do estagiário, local e data.
b2) 	Folha de rosto com nome da instituição, título, nome do estagiário, disciplina, curso, nome do professor supervisor do estágio, nome da instituição, local e data. 
b3) 	A capa, folha de rosto e demais relatórios deverão ser formatados segundo as normas da ABNT com relação as suas margens: superior – 3,0, margem direita 2,0, margem esquerda 3,0 e margem inferior 2,0. 
Encadernar o estágio na seguinte ordem: 
- Capa 
- Folha de rosto
- Ficha de oficialização do estágio supervisionado
- Ficha de caracterização da escola (onde você estagiou)
- Relatórios de estágios em Sala de aula 
- Caso possua anexos, utilizar folha anunciando ANEXOS. 
- Ficha de controle de Estágio (ficha na horizontal). 
Os relatórios poderão ser digitados em Letra Arial ou Times New Roman, tamanho 12 ou manuscritos (letra legível). 
O estágio deverá ser entregue o mais breve possível, para que possamos corrigi-lo em tempo hábil. 
NILVANA SILVA GONÇALVES
ESTÁGIO
SUPERVISIONADO
EDUCAÇÃO INFANTIL 
E ENSINO FUNDAMENTAL I
CARTA DE APRESENTAÇÃO
(MODELO QUE DEVERÁ SER DIGITADO EM PAPEL TIMBRADO E ASSINADO PELO PROFESSOR SUPERVISOR)
Paraná, ____ de ________________ de 20 .
Ilmo. (a) Sr.(a) Diretor(a) _______________________________________________
Servimo-nos desta para apresentar o(a) Sr(a). ___________________________, aluno(a) do(a) Curso de Formação Pedagógica para Docente. 
Solicitamos a colaboração de V.Sa. no sentido de que seja autorizada a realização de estágio nesta Instituição, em cumprimento das exigências curriculares, facilitando-lhe a oportunidade de vivenciar a realidade educacional, condição imprescindível para futura atuação profissional.
Nosso professor de Estágio Supervisionado, irá acompanhar a atuação do(a) estagiário(a), podendo, se necessário, estabelecer contato com esta Instituição.
Sem mais para o momento,
 _____________________________
 XXXXXXXXXXXXXXXXXX 
Professor Supervisor de Estágios
1-FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Identificação:
Nome do(a) estagiário(a): ___Nilvana Gonçalves__________________________
Curso:__Pedagogia____________________________RG: _00889221 SSP/MS
Residência: __R. José Pereira da Rosa______________________________________________nº __950_____
Complemento: _casa__ Bairro:_BNH______________ Cidade: __Maracaju-MS___
Telefone(s):_(67)99894-9558_____________________E-mail: nilvana03@live.com
Situação Profissional: Concursada 
Instituição/Empresa: Escola Municipal João Pedro Fernandes__________________
Rua _Dracena____________________________________ nº __2211_________
Bairro:Centro__ Cidade: Maracaju-MS_ Telefone(s): _(67)3453-7369___________
Cargo:_Professora________________________ Ingresso: ___/ ____ / _________
Horário de trabalho: 07:00 as 11:30___ __________________________________
Informações para realização do estágio:
Escola: _ Escola Municipal João Pedro Fernandes ​​​​​​_________________________
Endereço:Rua Dracena___________ ___________________________ nº _2211
Complemento: _Prédio_____ Bairro: Centro________Cep: _79150-000_________ 
Fone: _(67)3454-7369____ Horário do estágio: ___Vespertino___________________
Cursos em funcionamento:Ed. Infantil,Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II
___________________________________________________________________
Nome do(a) diretor(a): ___Cecílio Melgarejo de Souza_
Unidade responsável pela supervisão da escola: __Secretaria Municipal de Educação________________________
Maracaju, _______ de _________________ de 20______
_______________________________
Assinatura do(a) estagiário(a)
AUTORIZO:
1.1 FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora
Denominação:__Escola Municipal João Pedro Fernandes_______
Endereço:__R. Dracena____________ Nº: _2211__ Bairro: __Centro_____
CEP:__79.150-000 Fone: __(67) 3454 7369________________________
Entidade Mantenedora:Prefeitura Municipal de Maracaju
Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: __Secretaria Municipal de Maracaju_________________________
Dos Graus e Cursos
A escola mantém:
Educação Infantil ( X )
Ensino Fundamental I ( X )
Ensino Fundamental II ( X ) 
Ensino Médio ( ) 
E.J.A. ( )
Número de classes e de alunos:
GRAU CLASSES ALUNOS
Educação Infantil ___2____ ____50___​_
Ensino Fundamental I ___6____ ____300___
Ensino Fundamental II ___4____ ____120___
Ensino Médio _________ __________
TOTAL ___10___ ____470___
 
Da Estrutura Física
Prédio:
Próprio ( x ) Sim ( ) Não
Adaptado ( x ) Sim ( ) Não
Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro) 
Alvenaria
Atende a necessidade da clientela?
( x ) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente
Estado de conservação do prédio: 
( x ) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo
Número de andares: 01
Número de salas de aula: 10
Sala ambiente: 
Dependência para apoio-Pedagógico: 01
Laboratório de Ciências: 
Laboratório de Informática: 01
Salas para Orientação Educacional: 01
Salas para Coordenação Pedagógica: 02
Biblioteca: 01
Dependências Sanitárias:
Masculino: 03
Feminino: 03
Filtros de água e bebedouros: 01
Áreas disponíveis: 
Pátio ( x ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( x )
Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )
Play-ground ( ) Outros _________________________________________
Equipamentos
Mobiliário (avalie os aspectos qualitativos) ________________________________
Outros equipamentos:_____Caixa de Som________________________________
__________________________________________________________________
Recursos audiovisuais: __Data show e Retroprojetor________________________
__________________________________________________________________
Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico
Diretor
(. ) Efetivo ( . ) Substituto (. ) Designado ( X ) Outro:__Nomeado______
Principais atividades: _
Administrar todo o corpo docente, assim como a parte administrativa do ambiente escolar
Assistente de Direção:
( ) Efetivo ( ) Designado ( ) Substituto
Principais atividades: 
Não tem
4.3. Coordenador Pedagógico
( x ) Sim ( ) Não
Principais atividades: 
Acompanhar o trabalho pedagógico do professores e o rendimento escolar dos alunos
Orientador Educacional
( ) Sim ( x ) Não
Principais atividades 
Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.): 
Principais atividades : 
Bibliotecário
( ) Sim ( x ) Não
Principais Atividades
Corpo Docente:
Professores de Educação Infantil :02
Professores de Ensino Fundamental I:6
Professores de Ensino Fundamental II :12
Professores de Ensino Médio:
Auxiliares:
 Total :20
 
Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:
Secretária Escolar ( x ) Sim ( ) Não
Contador ( ) Sim ( x) Não
Tesoureiro ( ) Sim (x ) Não
Auxiliares Administrativos ( x) Sim ( ) Não
Inspetor de alunos ( x) Sim ( ) Não
Serventes/inspetores ( ) Sim ( x) Não
Zelador (x ) Sim ( ) Não
Porteiro ( ) Sim ( x ) Não
Segurança ( ) Sim ( x ) Não
2- Estágio Supervisionado Coordenação
2.1 Observação da entidade escolar 
O estágio Curricular obrigatório da Educação Infantil e Ensino Médio foram realizados na Escola municipal João Pedro Fernandes, que se localiza no município de Maracaju e está fixada na Rua Dracena 2211, Centro. Aonde o Diretor é o senhor Cecílio Melgarejo de Souza. Empossado nesta unidade escolar desde o ano de 2002. 
A escola acima atende alunos da Educação infantil de 4 anos aos 5 anos de idade, o Ensino fundamental de primeiro ao quinto ano e Ensino Fundamental do sexto ao nono ano de ensino. A entidade escolar entre as escolas municipais ela é a maior e conta em seus registros 470 alunos matriculados. Esses alunos estão divididos em níveis de ensino desde a Educação Infantil ao Ensino Fundamental II. A clientela é dividida nos turnos matutino e vespertino, durante o turno da noite não está em funcionamento.
A clientela é diversificada e residem em vários lugares da cidade, os que moram muito longe tem o auxílio do ônibus escolar, mas, a maioria dos pais possuem condução própria. As salas de aulas são lotadas, comportam cerca de 25 a 35 alunos por turma o prédio é próprio e suas instalações são adaptadas para alunos Portadores de Necessidades Especiais.
A entidade escolar possui em suas instalações sala de recurso, informática, biblioteca, Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional e Direção. As salas de aulas são amplas e bem arejada, os recursos adquiridos na Festa Julina de 2017 foram utilizados para colocar ar condicionados em todas as salas, aumentando o rendimento escolar dos discentes.
Ao adentrar a escola escolhida o diretor direcionou-me as professoras regentes dos anos escolares que seriam realizados os estágios. A professora Marcia Maria é regente do jardim, tem 12 anos de experiência e atua na Educação infantil há cinco anos consecutivo. A regente Aline Paiva atua na área há 10 anos e atua do primeiro ano ao quinto, este é o segundo ano que está lecionando no quinto ano do Ensino Fundamental.
A recepção de ambas foi muito agradável, durante o período em que conversamos me explicaram a realidade de cada turma e qual a estratégia de ensino utilizada por elas. A sala do Jardim comporta 25 alunos há do 5° ano trinta alunos estão matriculados. São turmas muito agitadas, mas, a maioria possue bom rendimento escolar.
As atividades de ambas são realizadas na maioria das vezes em sala de aula, dificilmente feitas atividades extraclasses. Apenas o profissional de Educação Física que faz esse tipo de atividade, pois, faz parte de sua didática. A metodologia mais aplicada é a tradicional, mesmo na educação Infantil, como relata à docente apesar de antiquada essa metodologia tem muita eficácia. Mas, não é por isso que a mesmas não buscam diferenciar a aplicação de seus conteúdos.
Durante a entrada dos alunos a partir das 12h30min, eles são recepcionados pelas inspetoras, ao sinal fazem fila na entrada da sala de aula e esperam as professoras. Nas segundas feiras todos cantam o hino nacional na entrada de suas salas, com a fila formada.
 Na saída as 17h30min os educandos são liberados aos poucos para que não aja correria dos discentes. Os alunos que os pais buscame os de fazenda sentam-se no banco perto do portão e aguardam seus responsáveis.
As inspetoras conhecem todos os discentes pelos nomes e os responsáveis pelos mesmos.
	As reuniões de professores ocorrem sempre que necessário, geralmente são para passar instruções importantes enviadas peã secretaria de educação ou para tratar de algo relevante para o grupo escolar. Geralmente, são feitas durante o recreio na sala dos professores, quando o assunto é longo o tempo do recreio é prolongado também.
	Já as reuniões com os pais são feitas no dia da entrega de notas, como no calendário escolar tem muitos sábados letivos no bimestre são aproveitados para a entrega de notas, quando as datas se coincidem. Nesse momento sempre ocorre duas reuniões uma aonde a diretora conversa com o grupo de pais presentes e a outra em sala de aulas de acordo com os níveis escolares. Nesse momento as professoras regentes colocam os pais e responsáveis a par do rendimento e comportamento da turma no coletivo. Logo após, trata individualmente com os pais presentes.
	A reunião da APM só apresenta os componentes da mesma. Nesse ato, como, a diretora representando a parte administrativa, os pais eleitos representando os alunos e seus pais e a docente representando a classe dos educadores.
Ela é conduzida pela coordenadora e diretora que coloca a APM o assunto a ser debatido, levantando as situações que ocorrem na escola e a importância da participação dos pais, assim, como os gráficos dos resultados positivos e negativos no desenvolvimento total da entidade escolar. 
Também, são apresentados os valores ($) adquiridos para a escola através de promoções e a decisão do direcionamento do mesmo. 
Todos informados sobre os assuntos a serem debatidos assinam a ata da reunião. O tesoureiro desta escola assina os cheques que serão usados para adquirirem equipamentos para a escola, assim, como conversado.
O conselho de classe acontece antes mesmo de finalizar o bimestre, essa reunião é individual nos níveis de ensino da Educação Infantil ao 5° ano do Ensino Fundamental I, tendo presentes a coordenadora, a professora regente e os professores de áreas afins. No ensino fundamental II todos os professores de áreas especificas se reúnem com a coordenadora para analisarem as situações de cada alunos. Geralmente, essas reuniões duram cerca de 6 a 8 horas, para finalizar em um único dia.
O plano de ensino é organizado antes do início do ano letivo, aonde os professores da mesma área de ensino se reúnem e discutem os conteúdos mais importantes para serem ensinados e a ordem cronológica de cada um deles. Esse plano é montado e passado para coordenação e a mesma encaminha para a secretaria de educação que avalia e organiza os PCNs.
O plano de aula é analisado pela coordenadora no inicio da semana. As professoras regentes preparam suas aulas para a semana inteira, mesmo, sendo um planejamento para fim de orientação, os mesmos são flexíveis. Sabendo que no meio do caminho podem surgir novos objetivos e questionamentos.
2.2 Observação do Regimento escolar e Projeto Político Pedagógico
Este é um documento que rege a parte administrativa da escola, nele está organizado toda a organização do estabelecimento escolar,como, legislação, currículo, atribuições de cada cargo, resoluções que normatizam cada seguimento da escola, direitos e deveres dos funcionários,etc.
Portanto, esse documento anda em consonância com as legislações vigentes e tem por finalidade direcionar o ato de contratação de funcionários e cargo ou função docente, coordenação pedagógica, administrativos, entre outros. É exigido de cada um o cumprimento das normas e leis do regimento interno que o respeito, a ética e todas as normas regidas legislação trabalhista e nas leis enquadradas dentro dos órgãos competentes.
Caso essas normas não sejam cumpridas, conforme o grau da infração há penalidades previamente previstas. Como por exemplo, advertência, suspensão, sansão disciplinar e até dispensa.
O PPP projeto Político Pedagógico é um documento que reje a parte pedagógica e suas diretrizes. Sua organização é coletiva e seus objetivos são previamente bem definidos, participam da formulação deste documento pais, professores, coordenadora e a direção da escola citada. 
Esse documento organiza o trabalho pedagógico de forma burocrática , e o que está registrado nele não se pode mudar a qualquer momento. O seu compromisso é trabalhar no coletivo de maneira integral observando a realidade a sua volta.
As festas obrigatórias e aberta ao público inclusas neste documento são a Junina e a festa da primavera e o projetos semestrais são: Páscoa, Dia do índio, Dia das mães, Dia dos pais, Folclore brasileiro,Dia da Crianças e o Natal. Esses projetos acompanham o calendário escolar.
O calendário escolar é organizado no fim do ano letivo pela secretaria de educação do município. Ele acompanha o calendário das escolas estaduais, é dividido por bimestre e antecipa todas as datas importantes, como semana de provas, entrega de notas na secretaria, final e início do bimestre, data das férias e feriados prolongados, entre outras.
Anualmente temos 200 dias letivos e 800 dias horas de trabalho, a serem desenvolvidas na unidade escolar. As datas de exames estão além dessa carga horária, sendo eles uma extensão do calendário escolar.
3- RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
O Estágio Supervisionado abaixo foi realizado na Escola Municipal João Pedro Fernandes, onde atende os níveis da Educação Infantil, Ensino ç I e Ensino Fundamenta II. A escola é representada pelo gestor Cecílio Melgarejo de Souza, ao qual foi nomeado para essa função no período de 2016 a 2019. 
A Escola possui prédio próprio e recebe alunos desde o ano de 1927 e neste ano completou 88 anos, sendo ela a escola mais antiga do município. As dependências da unidade escolar vigente são amplas e arejadas, as salas de aulas estão divididas em pavilhões que separam os níveis de ensino. No período da manhã são matriculadas as crianças do 6° ao 9° ano, e no período da tarde Ed. Infantil e Ensino Fundamental I.
As instalações da escola em questão possuem duas salas de coordenação, uma sala da direção, uma secretaria, uma sala de professores, uma sala de informática, uma cozinha, um refeitório, dois banheiros externos (para alunos) e um banheiro interno (para professores). A quadra é coberta protegendo os discentes da chuva, frio e do sol. Ela é utilizada também para treinos extraclasses. 
O Projeto Político Pedagógico da escola é revisto todos os anos juntamente com os professores, a coordenação pedagógica e o gestor em exercício. São questionados pontos relevantes para a comunidade escolar visando sempre pela qualidade do processo ensino aprendizagem.
Neste documento estão regidas a organização pedagógica da entidade estagiada, entre as atividades relacionadas e fixa da mesma estão as festividades da Festa Junina, Festa da Primavera e o Aniversário da escola. Os projetos afixados são as datas comemorativas pré-estabelecidas pelo calendário escolar, sendo que, no decorrer do ano letivo outros projetos também são desenvolvidos dependendo da necessidade e grau de relevância .
A clientela é de alunos de classe média/baixa, a localização da escola é bem acessível tendo para ajudar na locomoção dos alunos transportes escolares gratuitos. O nível de aproveitamento escolar segundo o IDEB, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica , a escola Municipal João Pedro Fernandes está com rendimento acima da média em todas as disciplinas desde o ano de 2005.
3.1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Estagiário(a): Nilvana Gonçalves 	
Local do Estágio: Escola Municipal João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Marcia Maria da Silva
Série: Jardim Período: Vespertino
 Data: __05/03/2018_____ Horário: das ___13:00_ às _17:00hs 
Total: ____5:00____________________
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x) OBSERVAÇÃO( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Coordenação espacial;
Vogal A;
Objetivos:
Reconhecer a vogal e cobrir o local indicado com cascas de lápis de cor
Estratégias de Ensino:
Cantar a musica da Abelhinha;
Trabalhar o som do vogal A;
Identificar a vogal A na lousa;
Falar os nomes dos colegas que iniciam com a vogal A;
Colar cascas de lápis de cor na vogal A vazada e impressa;
Recursos Materiais:
Cascas de lápis de cor;
Atividades impressas;
Avaliação:
Durante a realização de cada atividade será observado a participação, interesse e assimilação de conhecimento das crianças;
Assinatura do Estagiário: ____________________________________________
3.2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Estagiário(a): Nilvana Gonçalves 
Local do Estágio: Escola Municipal João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Marcia Maria da Silva	
Série: Jardim Período: Vespertino Data: 06/03/2018
Horário: das __13:00___ às ___17:00________ 
Total: ___5:00_____________________
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Atividades de encaixe;
Formas geométricas;
Cores primárias;
Objetivos:
Fazer com que cada criança relacione as formas geométricas as representadas na caixa,observando as cores;
Estratégias de Ensino:
Apresentar as formas geométricas aos discentes;
Mostrar aonde podemos encontrar as forma8s geométricas ao nosso redor;
Fazer com que a criança relacione as formas geométricas as suas cores e as encaixe com coerência; 
Recursos Materiais:
Blocos geométricos;
Caixa com as formas desenhadas vazadas;
Figuras de desenhos que possuem formas geométricas;
Avaliação:
Será observado se os alunos conseguem relacionar as cores iguais,compreendendo que as formas geométricas estão estão acompanhando as cores em destaque.
Assinatura do Estagiário: ___________________________________________
3.3 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Gonçalves
Local do Estágio: Escola Municipal João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Marcia Maria da Silva
Série: Jardim Período: Vespertino Data: 07/03/2018
Horário: das 13:00 às 17:00 
Total: ______5:00_________
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Blocos mágicos;
Coordenação visual;
Cores;
Objetivos:
Empilhar corretamente os blocos mágicos observando as cores;
Estratégias de Ensino:
Espalhar diversos blocos mágicos pelo pátio da escola, pedir que os discentes empilhem os mesmo observando as cores. As cores iguais devem ser colocados juntos;
Recursos Materiais:
Blocos mágicos;
Avaliação:
Será observada a realização das atividades individualmente;
Observações:
Assinatura do Estagiário: ____________________________________________
3.4 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Gonçalves
Local do Estágio: Escola municipal João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Marcia Maria da Silva
Série: Jardim Período:Vespertino Data: 08/03/2018
Horário: das __13:00________ às _____17:00_________ 
Total: _5:00_______
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Reconhecimento das letras iniciais dos nomes dos (as) alunos(as);
Brincadeiras de coordenação motora fina no pátio;
Objetivos:
Identificar as letras que iniciam seus nomes;
Andar sobre as linhas desenhadas no pátio para trabalhar o equilibrio;
Estratégias de Ensino:
Entregar as folhas impressas com a letra inicial de cada criança para que colem papel crepon nas linhas;
Fazer o pontilhado da letra inicial de seus nomes;
Desenhar linhas no pátio para as crianças andarem sobre a mesma trabalhando a coordenação motora fina e a lateralidade;
Recursos Materiais:
Atividades impressas;
Giz;
Lápis de cor
Avaliação:
Será observado o reconhecimento das letras pelos próprios alunos(as);
Obser
Assinatura do Estagiário: __________________________________________
3.5 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Gonçalves
Local do Estágio: Escola Municipal João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Marcia Maria da Silva
Série: Jardim Período: Vespertino Data: 09/03/2018
Horário: das 13:00 às 17:00 
Total: 5:00
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Numeral 1;
Letras pontilhados;
Objetivos:
Identificar as letras pontilhadas o nome de cada aluno;
Realizar a coordenação motora do número 1;
Estratégias de Ensino:
Atividades impressas ;
Recursos Materiais:
Atividades impressas;
Avaliação:
Será avaliada se cada crianças reconhece a letra e o número estudado no dia;
Observações:
Assinatura do Estagiário: ___________________________________________
3.6 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Gonçalves
Local do Estágio: Escola Municipal João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Marcia Maria da Silva
Série:Jardim Período: Vespertino Data: 12/03/2018
Horário: das ___13:00_______ às __17:00____________ 
Total: ____5:00____________________
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Noção espacial;
Lateralidade;
Objetivos:
Identificar as posições dos objetos em destaque;
Estratégias de Ensino:
Utilizar materias concretos colocados em várias posições para que os discentes compreendam seus lugares no espaço;
Recursos Materiais:
Bola;
Mesas;
Atividades impressas;
Objetos variados;
Avaliação:
A avaliação ocorrerá durante todo o processo de ensino;
Observações:
Não há;
Assinatura do Estagiário: __________________________________________
3.7 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçalves
Local do Estágio: Escola Municipal João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Marcia Maria da Silva
Série: Jardim Período: Data: 13/03/2018
Horário: das13:00 às 17:00 
Total: 
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Tipos de moradia;
Minha família;Objetivos:
Reconhecer que existem vários tipos de moradia em diferentes regiões do país;
Apresentar sua família e os integrantes da mesma e montar uma árvore geneológica através de desenhos;
Estratégias de Ensino:
Conversa informal sobre os tipos de moradias que podemos encontrar em nossa região;
Mostrar figuras que representam moradias de outras regiões do Brasil;
Conversar sobre a importância da família e permitir que os alunos falem um pouco de suas família e de sua casa;
Recursos Materiais:
Imagens de moradias diferentes;
Atividades impressas;
Avaliação:
Será observada a participação de todos durante a discussão sobre o tema em questão;
 
Assinatura do Estagiário: ____________________________________________
3.8 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçalves
Local do Estágio: E. M. João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Marcia Maria da Silva
Série: Jardim Período: __Vespertino__ Data: __14/03/2018____
Horário: das __13:00________ às _____17:00_________ 
Total: _____5:00___________________
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Números e quantidades;
Coordenação motora fina da vogal “E”;
Objetivos:
Que os discentes reconheçam os números apresentados e relacione-os as suas quantidades;
Identifiquem e realizem a coordenação da vogal “E”;
Estratégias de Ensino:
Apresentação dos conteúdos na lousa e entrega das atividades;
Recursos Materiais:
Atividades impressas;
Avaliação:
A avaliação será feita individualmente dependendo da compreenção dos discentes referentes aos conteúdos abordados;
Observações:
Não há
Assinatura do Estagiário: ____________________________________________
3.9 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçalves 
Local do Estágio: E. M. João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Marcia Maria da Silva
Série: _Jardim I Período: Vespertino Data: 16/03/2018_______________
Horário: das __13:00________ às ___17:00___________ 
Total: __5:00________________
MODALIDADE DE ESTÁGIO ( X ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Meios de transportes;
Vogal “E”;
Objetivos:
Conhecer diferentes meios de transportes;
Identificar a vogal “E” nas atividades;
Estratégias de Ensino:
Explicação coletivas dos conteúdos ministrados no dia;
Entregar as atividades impressas;
Pinturas direcionadas;
 
Recursos Materiais:
Atividades impressas;
Figuras de meios de transportes;
Avaliação:
Será observada a participação e o conhecimento prévio de cada criança;
Observações:
Assinatura do Estagiário: 
_______________________________________
 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a):Nilvana Silva Gonçalves 
Local do Estágio: E. M. João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): _Marcia Maria Da Silva
Série: _Jardim I_________ Período: _Vespertino Data: 15/03/2018____
Horário: das __13:00________ às ___17:00___________ 
Total: 5:00________________________
	
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( X ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Animais aquáticos;
Objetivos:
Mostrar aos alunos (as) a variedade de espécies arinhas que existem no fundo do mar;
Estratégias de Ensino:
Conversa informal sobre os animais marinhos;
Filme “O mar não está pra peixe”
Recursos Materiais:
Filme;
Televisão;
Pendrive;
Avaliação:
Será observado o interesse das crianças ao assistir o filme;
Observações:
Não há;
Assinatura do Estagiário: ____________________________________________
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçaves
Local do Estágio: E. M. Jão Pedro Fernandes 
Nome do(a) Professor(a): Aline Valente Jara Chagas
Série: _5° anoI Período: _Vespertino Data: 19/03/2018_
Horário: das __13:00________ às ___17:00___________ 
Total:5:00
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Classificação silábica;
Números romanos até 1.000
Objetivos:
Compreender como as palavras podem ser classificadas,observando o número de sílabas;
Identificar as letras que representam os números romanos;
Estratégias de Ensino:
Atividades na lousa;
Recursos Materiais:
Atividades impressas;
Avaliação:
Será observada as dificuldades de cada aluno referente aos conteúdos;
Observações:
Não há
Assinatura do Estagiário: __________________________________________
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçalves
Local do Estágio: E. M.João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Aline Valente Jara Chagas
Série: _5° ano Período: _Vespertino Data: 20/03/2018____
Horário: das 13:00 às 17:00 
Total:5:00
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Texto impresso: AS Indústrias (Geografia)
Classificação atividades de fixação;
Objetivos:
Realizar atividades de fixação de Língua Portuguesa;
Explicar sobre a importância e a finalidade das fábricas;
Estratégias de Ensino:
Explicação e atividades;
Recursos Materiais:
Atividades impressas;
Avaliação:
Será avaliada a compreensão de cada discente;
Observações:
Não há;
Assinatura do Estagiário: ____________________________________________
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçalves
Local do Estágio: E. m. João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Aline Valente Jara Chagas
Série: 5° ano Período: Vespertino Data: 	21/03/2018
Horário: das13:00 às 17:00 
Total: 500
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Sílabas tônicas;
Atividades de fixação Números romanos;
Objetivos:
Compreender como classificar as sílabas tônicas;
Realizar atividades de fixação sobre os números romanos;
Estratégias de Ensino:
Explicação formal na lousa;
Recursos Materiais:
Atividades impressas;
Avaliação:
Será avaliada a participação e compreensão de todos;
Observações:
Assinatura do Estagiário:
 _______________________________________
	
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Estagiário(a):Nilvana Silva Gonçalves
 Local do Estágio: E. M. João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Aline Valente Jara Chagas
Série: 5° ano
Período: Vespertino Data: 23/03/2018
Horário: das 13:00 às 17:00 
Total: 5:00
MODALIDADE DE ESTÁGIO: (X) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Leitura e Interpretação de texto: A Boneca de pano;
Situação problema de adição;
Objetivos:
Identificar as principais informações do texto;
Analisar e interpretar o texto acima;
Estratégias de Ensino:
Leitura compartilhada do texto;
Interpretação do problemas matemáticos;
Recursos Materiais:
Atividades na lousa;
Avaliação:
Será avaliado as resoluções de cada atividades;
Observações:Assinatura do Estagiário: ___________________________________________
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçalves
Local do Estágio: E. M. João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Aline Valente Jara Chagas
Série: _ 5° ano Período: Data: 26/03/2018
Horário: das13:00 às 17:00 
Total: 5:00
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Organização Política da Sociedade (História);
Atividades de fixação: Sílaba tônica;
Objetivos:
Compreender as responsabilidades os Três Poderes: Judiciário, Legislativo e executivo;
Realizar atividades que reforcem o conhecimento sobre as sílabas tônicas
Estratégias de Ensino:
Aula explicativa sobre os Três Poderes;
Passar atividades na lousa;
Recursos Materiais:
Atividades na lousa e impressas;
Avaliação:
Cada discente será avaliado conforme o rendimento individual;
Observações:
Assinatura do Estagiário: 
____________________________________________
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçalves
Nome Local do Estágio: E. M. João Pedro Fernandes
do(a) Professor(a): Aline Valente Jara Chagas
Série:5° ano Período: Data: 27/03/2018
Horário: das 13:00 às 17:00 
Total: 5:00
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Meio ambiente : Água Poluída;
Valor posicional dos números;
Objetivos:
Que possamos compreender como podemos cuidar do meio ambiente;
Identificar o valor posicional dos números;
Estratégias de Ensino:
Explicação dos conteúdos;
Recursos Materiais:
Atividades impressas;
Avaliação:
Durante a avaliação os alunos (as) deverão compreender que cada número tem um valor dependendo de sua posição;
Observações
Assinatura do Estagiário: ___________________________________________
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçalves
Local do Estágio: E. M.Jõao Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Aline Valente Jara Chagas 
Série:5° ano Período: Vespertino
Data: 28/03/2018
Horário: das13:00 às 17:00 
Total: 5:00
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Valor posicional;
Substantivo comum, próprio, abstrato;
Objetivos:
Identificar o valor posicional dos números;
Entender o que são substantivos;
Estratégias de Ensino:
Explicação na lousa
Recursos Materiais:
Atividades impressas; 
Avaliação:
Será observado a resolução de cada atividades pelos discentes;
Observações:
 Não há
Assinatura do Estagiário: ___________________________________________
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nivana silva Goncalves
Local do Estágio: E.M.João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Aline Valente Jara Chagas
Série: 5° ano Período: Vespertino Data: 29/03/2018
Horário: das13:00 às 17:00 
Total:5:00
MODALIDADE DE ESTÁGIO ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Partes das plantas ;
Contas simples de subtração;
Objetivos:
Compreender em quais partes se dividem as plantas;
Realizar cálculos simples de subtração;
Estratégias de Ensino:
Recorte e colagem;
Atividades na lousa;
Recursos Materiais:
Atividades impressas;
Cola e tesoura;
 
Avaliação:
Será avaliada a compreensão de cada discente durante a realização de cada atividade;
Observações:
Assinatura do Estagiário
 ________________________________________
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário(a): Nilvana Silva Gonçalves
Local do Estágio: E. M.João Pedro Fernandes
Nome do(a) Professor(a): Aline Valente Jara Chagas
Série: 5° ano Período: Vespertino Data: 30/03/2018
Horário: das 13:00 às 17:00 
Total: 5:00
MODALIDADE DE ESTÁGIO: ( x ) OBSERVAÇÃO
 ( ) PARTICIPAÇÃO
 ( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
Conteúdos desenvolvidos:
Substantivos comuns, próprios e abstratos;
Problemas de subtração;
Objetivos:
Realizar as atividades já estudadas anteriormente;
Resolver os problemas de subtração;
Estratégias de Ensino:
Atividades na lousa;
Recursos Materiais:
Lousa e giz;
Avaliação:
Será avaliada a participação dos alunos e resolução das atividades;
Observações:
FICHA DE CONTROLE DE ESTÁGIO – CURSO FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA DOCENTE 
ESTAGIÁRIO(A): __Nilvana Silva Gonçalves_________________________RG: _00889221 SSP/MS_______ ÁREA: Pedagogia
		 	
DATA
	
Nº DE HORAS
	
LOCAL DA ATIVIDADE
	
DESCRIÇÃO SUMÁRIA 
DAS ATIVIDADES
	
ASSINATURA DO(A)
RESPONSÁVEL
	
05/03/2018
	
5hs
	
Sala de aula
	A atividades realizadas no dia foram voltadas para as cores
 com ênfase na cor vermelha, coordenação visual 
colocar bolinhas de crepom no espaço correto e brincadeiras;
	
	
06/03/2018
	
5hs
	Sala de aula
	As atividades realizadas no dia foram voltadas para a coordenação
 espacial, colar raspas de lápis sobre os pontilhados, reconhecer 
a vogal A e pintar o desenho da abelhinha;
	
	
07/03/2018
	
5hs
	Sala de aula
	Atividades de encaixe, colocar as caixas menores 
dentro das maiores; 
Separar as cores de acordo com a orientação dada 
pela professora regente;
	
	
08/03/2018
	
5hs
	Pátio da escola
	Atividades de empilhar, encaixe, separar 
nas cores certas;
	
	09/03/2018
	
5hs
	Sala de aula
	Letra inicial dos nomes de cada aluno,
 caixa alta para colar papel crepon;
Brincadeiras no pátio da escola;
	
	
12/03/2018
	
5hs
	Sala de aula
	Letra inicial dos nomes dos alunos
 pontilhados no caderno;
Número 1 pontilhado;
	
	
13/03/2018
	
5hs
	Pátio da escola e sala de aula
	Noção espacial Em cima, embaixo, 
perto, longe, direito, esquerdo;
Pintura direcionada, brincadeira;
	
	
14/03/2018
	
5hs
	Sala de aula
	Natureza e Sociedade: Tipos de casas;
Pintura direcionada;
	
	15/03/2018
	5hs
	Sala de vídeo
	Animais aquáticos e filme 
“O mar não está pra peixe
	
	
16/03/2018
	
5hs
	Sala de aula
	Número 1 e sua quantidade;
Pintura da vogal A e pontilhado;
	
	19/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	Números romanos e classificação silábica;
	
	20/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	A importância das fábricas e classificação silábica;
	
	21/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	Números romanos e sílabas tônicas;
	
	22/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	Leitura e interpretação de texto;
	
	23/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	Problemas de adição, leitura e interpretação de texto;
	
	26/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	Organização Política da Sociedade, Sílaba Tônica;
	
	27/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	Meio ambiente: Água poluída;
Valor posicional dos números;
	
	28/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	Valor posicional dos números, substantivos;
	
	29/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	Partes das plantas, subtração simples;
	
	30/03/2018
	5hs
	Sala de aula
	Revisão das atividades de Língua Portuguesa; 
Subtração simples;
	
	 
ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO(A)
	
CARIMBO E ASSINATURA DO(A) DIRETOR( A )
	
ESPAÇO RESERVADO PARA O PROFESSOR SUPERVISOR DEESTÁGIO
 
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