FAEL PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2

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PLANO DE TRABALHO DOCENTE- PTD
Colégio Humberto de Alencar Castelo Branco. EFMT
Professora (orientadora): Nara Cristina Pinheiro dos Santos /Disciplina: Língua Portuguesa / Série: 7º anos D, E e F.
Aluna (estagiaria): Silvana Onorato Vieira da Penha / Curso de Graduação: Formação Pedagógica de Docentes- Letras
Turno: Tarde Período: 1º Trimestre Ano: 2018
	Conteúdos Estruturantes
	Conteúdos Básicos
	Conteúdos Específicos
	Objetivos
	Metodologia
	Discurso como prática social.
-Oralidade.
-Leitura.
-Reflexão. 
-Escrita.
-Criatividade.
-Ética Ambiental
	Leitura e Interpretação
de texto
-Prática de Oralidade 
-Língua uso e reflexões
Meio Ambiente 
	Texto Informativo; Texto narrativo;
Elementos dos textos;
Concordância do verbo com o sujeito;
Verbo de ligação;
Predicado do sujeito; preposição;
Ortografia: há ou a?
Produção de texto: gênero informativo transformar em gênero textual narrativo
Meio ambiente:
Conceitos; Classifica-ção:
Poluição da Natureza;
Preservação da Natureza;
Reciclagem do Lixo.
	-Desenvolver hábitos e estratégias de leitura; - Incentivar e instigar o aluno fazer pesquisas em dicionários;
Despertar neles a importância do meio ambiente social, verbal, escrita, do senso crítico, da reflexão e conscientização sobre o meio ambiente em que vivemos. 
	-Leitura e reflexão das idéias do texto;
-Analisar os elementos lingüísticos como o aprendizado do aluno;
-Incentivá-lo a fazer pesquisa por meios diversos;
-Criar dinâmica de leitura, interação e reflexão do uso da língua;
-Aplicar 
-Informar conceito sob o Meio Ambiente;
-A classifica-ção;
-Poluição e o seu conceito; -Preservação do meio ambiente, conceito; --Reciclagem do lixo;
	Recurso
	Justificativa
	Cronograma
	Avaliação
	Referência:
	
Textos impressos, projetor de imagens, quadro negro, ou branco / giz ou canetão, apagador, papel, caneta, cola, lápis de cor, tesoura, tinta guache e reciclados.
	
Enganam-se quem pensa que o papel do professor é só transmitir conhecimento. O educador também precisa proporcionar aos seus alunos experiências que auxiliem a desenvolver habilidades criativas, cognitivas, responsabilidades, reflexão, e memória para o bem comum de todos.
	
Aulas com duração de 50 minutos cada; total de 240 horas aulas.
	
São quatro + recuperação paralelas:
-Valor: 2.0_ Apresentação oral e escrita e interpretação de texto sobre os contos.
-Valor: 2.0_ Trabalhos e atividades individuais e coletivas dentro dos conteúdos.
-Valor: 2.0_ Produções de texto.
-Valor: 4.0_ Provas com os conteúdos do trimestre
-Recuperação_
Paralelas: Interpretação
Leitura
Debates
	
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE 1ª
A 4ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Fabiana Aparecida de Moraes1 (UFSCar)
Denise de Freitas2 (UFSCar)
Vânia Gomes Zuin3 (UFSCar Internet: https://www.google.com/search?q=livro+didatico+sobre+meio+ambiente&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b).