Atividade MAPA Didática

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MAPA
Didática - Bacharelado
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MODELO DE MAPA
	NOME:ADRIANE GONÇALVES GODOI
	R.A:18666115
	DISCIPLINA: DIDÁTICA 
ENTREVISTA
Dados de Identificação do Entrevistado
	( x ) Masculino  (  ) Feminino
	
	Idade: 40
	
	Ano de conclusão da graduação em Educação Física: 2010
	
	Espaço/Local de Intervenção/Trabalho (assinale uma ou mais opções):
	(  x) Academia
(    ) Clube
(    ) Recreação
(    ) Pilates
(    ) Clube de corrida
(    ) Personal Trainer
(    ) Outro. Qual?____________________________________________________________________________.
Atividades Desenvolvidas no trabalho:
	Atividades Desenvolvidas no trabalho:
	
ROTEIRO DE QUESTÕES
	1 - Como são estruturadas as suas atividades/aulas? Você segue algum roteiro?
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R:Condicionamemto físico, melhora na postura, alongamentos com aparelhos, tatames para lutas. Para cada atividade é montada uma aula com o obejetivo do aluno. È feito uma anamnesse inicial com os alunos, também é necessaário um atestado médico para comprovar a aptidão das atividades escolhida pelo aluno, também é feito uma ficha de inscrição com dados pessoais e o objetivo aumejado. 
	Sua análise:
R:No espaço onde fui fazer a entrevista em uma academia, observei que os profissionais que lá trabalham, são muito bem preparados e mantém uma relação harmoniosa com os alunos. Tanto na musculação, como nas outras modalidades, é sempre feita uma anamnsse antes de iniciar a atividade escolhida pelo aluno, prezando sempre o bem estar de todos, onde cada aluno deve trazer um atestado médico, comprovando estar apto para praticar a atividade que escolheu e ter um cadastro com todos os dados pessoais e o objetivo que procura.
Muito importante o comprometimento de professor e alunos, juntos procurando dar o melhor de si para obter um bom resultado e assim melhorar a qualidade de vida, tanto na saúde como físicamente. 
 
	2 - Você adota alguma metodologia específica para desenvolver sua intervenção? Qual(is)?
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R: Anamnesse para conhecer melhor cada aluno, para saber se tem alguma lesão, fratura, dores nas costas, escoliose, lordose, ofose, pressão alta, diabetes, fadigas, insônia, ansiedade , depressão, entre outras doenças decorrentes, para melhor atender cada um com o propósito de ajudar a encontrar a atividade que melhor atenta a necessidade do aluno.
(5 LINHAS)
	Sua análise:
R: Nessa academia ao iniciar qualquer tipo de atividade física, é sempre feito uma anamnsse, ou seja, uma entrevista com o aluno, para saber se tem alguma doença ou alguma restrição na pratica da atividade escolhida, como já citei na questão anterior, é também exigido o atestado médico para comprovar a aptidão para ás realizações das atividades. Isso é de suma importância para não haver complicações, para que o aluno esteja bem preparado e instruído na realização das atividades, para obter o objetivo alcançado e a saúde sempre renovada, sem nenhuma lesão ou problemas futuros, pois o bem estar e a saúde devem estar sempre em primeiro plano, para ter uma vida com mais energia e segurança e uma auto-estima bem elevado.
(10 LINHAS)
	3 – Quais são os principais objetivos de sua intervenção?
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R: Verificar se cada indivíduo pode ou não fazer a atividade escolhida, caso contrário indicar uma melhor solução para que o aluno possa estar inserido de alguma forma no espaço para não se sentir excluído.
	Sua análise:
R: Como profissional é muito importante verificar se cada aluno que chega no espaço onde, ele atende, se estão apto para realização da atividade escolhida, mais caso esse aluno não esteja preparado ou com alguma restrição, o melhor a se fazer é procurar e indicar um solução para que esse indivíduo não deixe de freqüentar e realizar suas atividades, se sentindo assim acolhido e com segurança, para cuidar da sua saúde física e também emocional, já que a prática de exercícios físicos são uma terapia, pois ajuda muito no que diz respeito saúde física e mental, nos dando total força e prazer, para realização de outras atividades do nosso cotidiano. 
	4 – Você utiliza algum recurso (material ou humano) na sua intervenção? Se sim, qual(is)?
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R: Sim, fichas de treino com o treino montado, fita métrica para tirar ás medidas para avaliar o antes e o depois, balança para acompanhar o peso inicial e no decorrer.
	Sua análise:
R: Como na resposta do professor entrevistado, é muito importante a ultilização de alguns recursos, para fazer o acompanhamento dos alunos matriculados na academia, para fazer avaliações dos resultados obtidos, uns dos principais recursos mais utilizados pelos profissionais dessa área, são fichas de treino com um treino feito conforme o objetivo de cada um, como redução de peso, condicionamento físico, hipertrofia, ganho de massa muscular, entre outros, também o uso do anamnsse com o aluno para saber de sua saúde e seus objetivos, fita métrica para tirar medidas para fazer avaliação do antes e do depois, e também a balança que é uma aliada muito importante, para acompanhar os resultados.
	5 – Você faz avaliação com seus alunos/clientes? Se sim, como é realizada? Se não, justifique sua opção.
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R: Sim a anamnsse, uma entrevista com o aluno sobre o objetivo desejado, e também sobre sua condição física se esta apto ou não para a prática da modalidade escolhida. 
	Sua análise:
R:Como profissional da saúde e do bem estar do ser humano, o professor de Educação Física, devem sempre fazer uma avaliação com seus alunos antes de iniciar qualquer tipo de atividades físicas, para melhor atender suas necessidades e também para conhece- los melhor quanto os seus objetivos com essa prática, e também para saber da sua aptidão ou restrições em alguma modalidade oferecida na academia, procurando sempre estar se aperfeiçoando para ajudar ás pessoas que procuram por ele na esperança de receber ajuda, e assim acontecer a relação harmoniosa entre professor e aluno.
	6 – Como é feito o feedback com os alunos/clientes? Eles interferem na organização da sua intervenção?
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R: Avaliação pelas fichas de treinos é aferida ás medidas com fitas métrica, conversa com o aluno e juntos decidem o objetivo, se é hipertrofia, redução de peso, ou condicionamento físico.
	Sua análise:
R: O professor faz a avaliação pelas fichas de treinos, tirando medidas, e conversando com o aluno procurando entender seus objetivos, para assim indicar qual o melhor treino ou melhor modalidade, para se alcançar o objetivo desejado. Por isso a importância do profissional estar bem preparados fazer seu trabalho com amor, carinho e dedicação, transmitindo segurança para seus alunos e fazendo com que cada um acredite no seu potencial e na sua força, para conquistar com louvor e sucesso aquilo que eles procuram.
	 7 – Você costuma estudar e/ou pesquisar antes e/ou durante sua intervenção? Se sim, de que maneira isso acontece? Se não, justifique sua opção.
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R: Sim, pois cada caso é diferente um do outro, se é lesão, fraturas, idosa hipertensos, gestante e diabética. Pesquisa por de livros, internet, ou PR intervenção médica, pois trabalham sempre em parceria, para melhor atender seus alunos.
	Sua análise:
R:É muito importante estar sempre em formação continuada, pesquisando em livros, internet, e também participando de treinamentos para uma boa preparação como profissional, para melhor atender seus alunos, pois cada um é um caso diferente, chega diversos tipos de pessoas com problemas diferentes ou com objetivos diferentes, uns tem lesão, fraturas, idoso hipertensos, gestantes, diabéticos, outros procurampra redução de peso e medidas, ou para ganho de massas e hipertrofias, e assim por diante. Por isso a necessidade de estar em constante aprendizado, para atender todas essas pessoas que procuram por ajuda, e atende-las da melhor, maneira possível, pois são seres humanos e confiam no nosso trabalho quanto Educador Físico.
	8 – Como sua formação inicial em Educação Física contribuiu para sua atuação nesse espaço de trabalho?
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R:Com o conhecimento do que se fazer com cada biótipo, endomorfo, mesomorfo ectomorfo.
	Sua análise:
R: A formação em Educação Física, é uma formação rica em conhecimentos, pois é através dela que conhecemos como é formada cada parte do corpo humano, a função de cada uma, e assim podemos trabalhar da melhor forma com nossos alunos, sempre buscando aprender mais e mais, participando de treinamentos se aperfeiçoando todos os dias, buscando novos caminhos, e estratégias para por em prática no dia a dia na nossa área de atuação. Devemos estar comprometidos com aquelas pessoas que nos procuram diariamente, transmitindo a elas segurança no nosso trabalho.
	9 – Como é a sua relação com os demais colegas de profissão no espaço que trabalha?
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R: Relacionamento saudável, somos todos uma família para caminharmos todos temos que estar bem.
	Sua análise:
R:Para o ambiente de trabalho ficar prazeroso todos tem que ter uma relação saudável e harmoniosa, trabalhando sempre unidos e amigavelmente. Assim sendo passaram toda essa energia positiva para seu alunos, transmitindo a eles segurança e o prazer de estar nesse ambiente acolhedor. Pois para ajudar pessoas a se sentirem bem nós como profissionais também temos que estar bem, até porque somos os espelhos deles, e aí a responsabilidade de dar o melhor de nós.
(10 LINHAS)
	10 - Quais são as principais dificuldades enfrentadas na sua rotina de trabalho?
	Principais pontos mencionados pelo entrevistado:
R:Concientização, Educação Postural, dificuldades na compreensão da ficha de treino, nome dos exercícios e também o nome dos aparelhos.
	Sua análise:
R: Com base na resposta do Professor entrevistado, ás maiores dificuldades, encontrados no espaço de trabalho, no caso academia, são a compreesão das fichas de treinos, Educação Postural, muitas vezes o aluno executa o exercício de forma errada que é perigoso causar lesões, também encontram dificuldade com os nomes dos exercícios e com o nomes dos aparelhos.
MATEUS, Ionah Beatriz Beraldo. Didática. Maringá: UniCesumar, 2018.