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AULA ATIVIDADE ALUNO AULA ATIVIDADE Disciplina: Empreendedorismo Unidade de Ensino: Unidade 4 Competência(s): Conhecer os fundamentos, processos e tendências do empreendedorismo e ampliar o entendimento acerca da gestão de negócios. Conteúdos: Administração de empresas. Processo de vendas. Conceito de Startup e Projetos Solidários. Inovar x Empreender x Sustentar Negócios. Desafios do empreendedorismo. Teleaula: 04 Título: Plano de Negócios Prezado(a) aluno(a), A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino (título). Ela terá a duração de 1 hora e está organizada em duas etapas: “Avaliação de resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão”. Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a interatividade com o professor no Chat Atividade e Fórum de Discussão. Bons estudos! Avaliação de resultados de aprendizagem O que devo conhecer previamente para fazer a atividade? O indivíduo, a sociedade e a organização em relação ao comportamento organizacional. Comportamento, atitudes, personalidade e valores. O que farei? Resolução individual das questões objetivas indicadas a seguir. Em quanto tempo? 30 minutos. Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado pelo professor disponibilizados no Chat Atividade; 3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum no Chat Atividade para mediação e ampliação comentada do gabarito pelo professor. Quando farei? No decorrer da aula atividade. Por que devo fazer? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos propostos na Unidade de Ensino. QUESTÕES Questão 1 Para que os processos dentro de uma organização sejam controlados, garantindo assim a execução de todas as suas etapas com perfeição, é preciso contar com um bom sistema de gerenciamento integrado, conhecido como Enterprise Resource Planning (ERP). Em relação ao ERP analise as asserções a seguir: I – O sistema ERP gera relatórios importantes para administrar a empresa, como os dados de faturamento, de recebimento das vendas, de necessidade de pagamento aos fornecedores até a provisão financeira para o pagamento dos salários dos funcionários. II – O ERP possui capacidade para gerar relatórios com indicadores importantes para a gestão do negócio e são esses indicadores que devem ser acompanhados frequentemente pelo empreendedor. III– Um ERP não integra todos os dados e processos de um empreendimento em um único sistema. É correto o que se afirma em: a) I, II apenas. b) II, III apenas. c) II apenas. d) I, II e III. e) I apenas. Questão 2 Para acompanhar o desempenho de um empreendimento é preciso administrá- lo bem, e para administrar um empreendimento de modo efetivo é necessário exercitar as funções administrativas (Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar). Considerando (PL) = Planejar, (OR) Organizar, (DI) = Dirigir, (CO) = Controlar, assinale a alternativa que contemple a correta correlação entre as funções administrativas e seus respectivas conceitos, definições. ( ) É a função administrativa que prevê os objetivos a serem perseguidos e os planos de ação adequados para alcançá-los. ( ) Serve para medir e corrigir o desempenho dos trabalhadores e dos departamentos da empresa, assegurando que sejam desenvolvidas atividades que assegurem o atendimento dos objetivos planejados. Ana jéssica Realce ( ) É conhecida como aquela que serve para conduzir e coordenar pessoas para executarem as atividades planejadas. ( ) O foco dessa função é a eficiência das operações; visando à racionalização do trabalho e a redução de desperdícios para elevar os índices de produtividade e a consecução dos objetivos propostos. a) PL; DI; CO; OR. b) OR; PL; CO; DI. c) PL; CO; DI; OR. d) OR; CO; DI; PL. e) CO; PL; DI; OR. Questão 3 Existem técnicas que servem para auxiliar o desempenho das funções administrativas, como as ferramentas de gestão formulário 5W2H, ciclo PDCA e cronograma de atividades. Diante deste contexto, leia as proposições a seguir: 1. O 5W2H é um formulário que pode e deve ser utilizado em diversas situações, inclusive em algumas atividades pessoais, como, perder ou ganhar peso corporal, aprender um idioma diferente. 2. O ciclo PDCA é uma ferramenta administrativa que visa promover a melhoria contínua dos processos de em empreendimento por meio de uma sequência de quatro etapas. 3. É muito importante adotar o cronograma de atividades como ferramenta administrativa, pois ele ajuda na mensuração da qualidade e a garantir que os resultados do empreendimento possam ser estruturados e monitorados de modo que os níveis de eficiência e de eficácia dos esforços organizacionais. 4. Um cronograma de atividades, que é um documento que relaciona as atividades que devem ser desenvolvidas em um projeto ou planejamento em relação ao tempo da sua execução. Enquanto algumas das proposições acima podem ser verdadeiras, outras podem ser falsas. Assinale a alternativa que contemple a correta correlação entre a proposição se verdadeira (V) ou falsa (F). a) 1-V; 2- V; 3-F; 4-F. b) 1-V; 2- F; 3-F; 4-V. c) 1-F; 2- V; 3-F; 4-V. d) 1-V; 2- V; 3-V; 4-V. e) 1-V; 2- V; 3-F; 4-V. Questão 4 Ana jéssica Realce Ana jéssica Realce É a promoção de um ambiente que possa subsidiar um processo de geração de ideias e soluções criativas e sustentáveis para a criação de novos valores para o empreendimento. Isso só se tornará possível se o empreendedor combater os obstáculos que impedem que as boas ideias saiam do papel e possam ser adotadas, como a punição por eventuais erros. Qual conceito foi descrito? a) Empreendimento de inovação. b) Cultura de inovação. c) Ideias inovadoras. d) Cultura de gestão inteligente. e) Fontes de ideias para inovação. Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão O que fazer? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir. Em quanto tempo? 30 minutos. Quando? No decorrer da aula atividade. Como? 1. Leia atentamente as questões reflexivas propostas pelo professor. 2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas com o professor no Chat Atividade; 3. Resolver a questão utilizando os conteúdos estudados nas webaulas e no Livro didático. 4. Apresentar no Chat atividade um resumo do processo de resolução para a mediação do professor. 5. Compare suas respostas com as contribuições do professor. Por que? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a TA. Com quem? Individualmente. Onde é o registro? No Chat Atividade. Questão reflexiva do Fórum de Discussão Empreender é superar desafios 10 Dicas para superar os Desafios de ter o Próprio Negócio Empreender é uma decisão extremamente importante, que não pode ser tomada com base em impulsos. É fundamental entender exatamente os desafios que se tem pela frente, e principalmente, quais são as necessidades fundamentais para alcançar o sucesso. É do conhecimento de muitos as histórias (muitas inclusive reais) de empreendedores que começaram do zero e fizeram fortuna transformando Ana jéssica Realce boas ideias em negócios lucrativos e milionários. Se existe algo de bom que esses exemplos podem trazer, é que esses empreendedores de sucesso tinham algumas características em comum, talvez a mais importante seja trabalhar bastante. O começo de qualquer negócio é sempreum período de incertezas, mas também de esperança. A organização e a disciplina serão sempre aliadas de peso para você tocar o negócio. Conheça as 10 dicas que separamos para você superar os desafios: 1. Entenda profundamente a atividade; 2. Valide a ideia; 3. Conheça o mercado; 4. Calcule o investimento inicial; 5. Conheça as opções de financiamento; 6. Descubra o seu preço; 7. Faça um plano de negócios ou canvas; 8. Defina os locais de venda; 9. Busque qualificação; e 10. Seja inovador na maneira de se comunicar e atender o cliente. Considerando o que foi apresentado leia as 10 dicas apresentadas pelo autor e elabore um roteiro que explique como executar cada uma delas Conto com sua participação em nosso fórum. Preparando-se Para a Próxima Teleaula 1. Acessem a webaula correspondente à próxima aula presencial. 2. Leiam a seção do livro didático correspondente à próxima aula presencial. 3. Resolvam as questões básicas correspondentes à próxima aula presencial. 4. Estudem as atividades preparatórias, técnicas e recursos que serão utilizados na próxima aula presencial, por exemplo, um tutorial eletrônico ou um mapa conceitual. 5. A resolver as atividades de aprofundamento da aula atual no pós-aula. 6. A resolver as atividades complementares no pós-aula. Bons estudos!
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