Livro CURRÍCULO Educação Currículo e Avaliação Macedo 83 a 106

PEDAGOGIA
CURRÍCULO
C
M
Y
CM
MY
CY
CMY
K
Universidade Estadual de 
Santa Cruz
Reitor
Prof. Antonio Joaquim da Silva Bastos 
Vice-reitora
Profª. Adélia Maria Carvalho de Melo Pinheiro
Pró-reitora de Graduação
Profª. Flávia Azevedo de Mattos Moura Costa
Diretora do Departamento de Ciências da Educação
Profª. Raimunda Alves Moreira Assis 
Ministério da
Educação
Ficha Catalográfica
C976 Currículo : educação, currículo e avaliação : Pedagogia 
 módulo 4, volume 2 – EAD / Elaboração de conteú-
 do : Roberto Sidnei Macedo. – [Ilhéus, BA] : 
 EDITUS, [2011]. 
 114 p. 
 
 ISBN 798-85-7455-258-3
 
 1. Currículos. 2. Ensino – Currículos. 3. Educação. 
 I. Macedo, Roberto Sidnei. II. Pedagogia : módulo 4, 
 volume 2 -EAD. 
 
 CDD 375
Coordenação UAB – UESC
Profª. Drª. Maridalva de Souza Penteado
Coordenação do Curso de Pedagogia (EAD)
Drª. Maria Elizabete Sauza Couto
Elaboração de Conteúdo
Prof. Dr. Roberto Sidnei Macedo
Instrucional Design
Profª. Msc. Marileide dos Santos de Olivera
Profª. Msc. Cibele Cristina Barbosa Costa
Profª. Msc. Cláudia Celeste Lima Costa Menezes
Revisão
Profª. Msc. Sylvia Maria Campos Teixeira
Coordenação de Design
Profª. Msc. Julianna Nascimento Torezani
Diagramação
Jamile A. de Mattos Chagouri Ocké
João Luiz Cardeal Craveiro
Capa 
Sheylla Tomás Silva
Pedagogia
EAD . UAB|UESC
PARA ORIENTAR SEUS ESTUDOS
SAIBA MAIS
Aqui você terá acesso a informações que 
complementam seus estudos a respeito do 
tema abordado. São apresentados trechos 
de textos ou indicações que contribuem 
para o aprofundamento de seus estudos. 
LEITURA RECOMENDADA
Indicação de leituras vinculadas ao conte-
údo abordado.
PARA CONHECER
Aqui você será apresentado a autores e 
fontes de pesquisa a fim de melhor conhe-
cê-los.
VOCÊ SABIA? 
Esses são boxes que trazem curiosidades a 
respeito da temática abordada.
UNIDADE I
CURRÍCULO: CAMPO DE ATIVIDADES E CONCEITO
1 O CURRÍCULO NO CENáRIO EDUCACIONAL 
 CONTEMPORâNEO ............................................................. 17
2 DISTINçãO E RESPONSABILIDADE SOCIOEDUCACIONAL .. 19
3 CONCEITO, CAMPO DE ATIVIDADES E IMPLICAçõES
 POLÍTICO-PEDAgógICAS ................................................... 21
 ATIVIDADES ....................................................................... 27
 RESUMINDO ....................................................................... 28
 LEITURA COMPLEMENTAR ................................................. 28
 FILME RECOMENDADO ........................................................ 28
 VÍDEO RECOMENDADO ....................................................... 29
 SITE RECOMENDADO .......................................................... 29
 REFERÊNCIAS ..................................................................... 29
UNIDADE II
HISTóRIA DO CURRÍCULO
1 OS PRIMóRDIOS ................................................................ 33
2 O CURRÍCULO MODERNO .................................................... 34
3 A CRÍTICA ENTRA NA HISTóRIA DO CURRÍCULO ............... 36
4 RUMO A UMA CRÍTICA AOS ExCESSOS ExPLICATIVOS
 DO CURRÍCULO .................................................................. 38
5 O CURRÍCULO NO BRASIL ................................................. 39
 ATIVIDADES ....................................................................... 41
 RESUMINDO ....................................................................... 42
 LEITURAS COMPLEMENTARES ............................................ 43
 FILME RECOMENDADO ........................................................ 43
 SITES RECOMENDADO ........................................................ 43
 REFERÊNCIAS ..................................................................... 44
Sumário
UNIDADE III
O CURRÍCULO E SEUS SENTIDOS TEóRICOS I
1 O CURRÍCULO E SEUS SENTIDOS TEóRICOS ....................... 47
2 A DISCIPLINA: FOCO E PROBLEMáTICA ............................. 48
3 A PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR .................................. 49
4 A PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR ................................. 50
5 AS TEORIAS CRÍTICAS DO CURRÍCULO .............................. 53
 ATIVIDADES ...................................................................... 55
 RESUMINDO ....................................................................... 56
 LEITURA COMPLEMENTAR .................................................. 56
 FILME RECOMENDADO ........................................................ 57
 SITE RECOMENDADO .......................................................... 57
 REFERÊNCIAS ..................................................................... 57
UNIDADE IV
O CURRÍCULO E SEUS SENTIDOS TEóRICOS II
1 A CRÍTICA DA CRÍTICA ...................................................... 59
2 TENSõES ENTRE CRÍTICOS E PóS-CRÍTICOS ...................... 65
3 A PERSPECTIVA RIzOMáTICA ............................................ 67
4 O FOCO NA vida ............................................................... 68
5 A CONCEPçãO MULTIRREFERENCIAL E INTERCRÍTICA ....... 70
 ATIVIDADES ....................................................................... 75
 RESUMINDO ....................................................................... 76
 LEITURA RECOMENDADA .................................................... 76
 FILME RECOMENDADO ........................................................ 77
 SITES RRECOMENDADO ...................................................... 77
 REFERÊNCIAS .................................................................... 78
UNIDADE V
PROPOSTAS CURRICULARES CONTEMPORâNEAS I
1 A NOçãO DE COMPETÊNCIA E A ORgANIzAçãO
 CURRICULAR ...................................................................... 83
2 O CURRÍCULO POR PROBLEMA ........................................... 87
3 O CURRÍCULO POR PROjETOS ............................................ 89
4 O CURRÍCULO POR TEMAS gERADORES E POR
 PROBLEMATIzAçãO ........................................................... 90
 ATIVIDADES ....................................................................... 93
 RESUMIMDO ....................................................................... 93
 FILME RECOMENDADO ........................................................ 94
 REFERÊNCIAS ..................................................................... 95
UNIDADE VI
PROPOSTAS CURRICULARES CONTEMPORâNEAS II
1 O CURRÍCULO POR MóDULOS DE APRENDIzADO ............... 97
2 CURRÍCULO EM REDE, HIPERTExTUAL E EDUCAçãO
 on-line ............................................................................. 100
3 O CURRÍCULO POR CICLOS DE FORMAçãO ......................... 103
4 A AULA COMO ATOS DE SUjEITOS DO CURRÍCULO E
 ACONTECIMENTO MULTIRREFERENCIAL ............................ 106
4.1 Cenário plural ....................................................... 106
4.2 Sala de aula e diversidade .................................... 107
5 CENáRIO PROPOSITIVO ..................................................... 109
6 O qUE é UM CURRÍCULO EDUCATIVO ................................ 109
 ATIVIDADES ....................................................................... 111
 LEITURA COMPLEMENTAR .................................................. 111