arte relatorio

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
Juliana Wilichinski
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EJA
PAPANDUVA
2018
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
Juliana Wilichinski
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EJA
Relatório de Estágio Supervisionado apresentado a Disciplina de Estágio Supervisionado da disciplina de Artes Visuais do Centro Educacional Internacional - UNINTER.
PAPANDUVA 
2018
SUMÁRIO
1INTRODUÇÃO	3
2 ESCOLA ESTAGIADA 	5 
2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA	5
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO	5
2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO	6
2.3.1 Caracterização dos espaços de observação	6 
2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada	7
2.3.3 Caracterização da turma estagiada	7
2.3.4 Perfil do(a) Professor(a) observado durante o Estágio Supervisionado	8
2.3.5 Descrição das aulas assistidas	8
2.4 PLANO DE AULA	10
3 CONSIDERAÇOES FINAIS	13
REFERÊNCIAS	14
ANEXOS	15
1 INTRODUÇÃO
O Estágio supervisionado Observação e Prática: Diferente Contexto é compreendido como um processo de experiência prática tem por objetivo oferecer aos acadêmicos de Artes Visuais oportunidades para que eles vivenciem conhecimentos adquiridos durante o curso, e preparar para o exercício profissional, trazendo oportunidade ao aluno a observação, a pesquisa, o planejamento e a avaliação de diferentes atividades e práticas, em que a arte pode atuar; como em desenvolvimento de projetos fora do ambiente escolar.
O Estágio Supervisionado Observação e Prática: Diferentes contextos foram realizados na Capela São José nos dias 19/03 a 20/04 Juliana Wilichinski acadêmica de Artes Visuais.
 	O Estágio supervisionado Observação e Prática: Diferente Contexto compreende, além das atividades em situação docente/discente, que coloca o futuro educador em contato direto com o aluno, quaisquer outras atividades em situações diversificadas, que possam contribuir para o enriquecimento da formação profissional nos contextos não escolar.
A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado Diferentes Contextos estendem se a toda atividade que o aluno realize, visando à sua formação como educador.
A arte está relacionada à cultura dos mais variados povos existentes. Ela atravessa os tempos, criando e contando o passado e recriando o presente. A arte está presente a nossa volta e com ela compomos a história de uma sociedade. Cada objeto artístico apresenta uma finalidade. Desde a pré-história o homem sempre criou elementos que o ajudassem a superar as suas necessidades e a vencer desafios.
O Estagio é de fundamental importância para a formação profissional do acadêmico em Artes Visuais. Nesse momento em que será analisada a teoria e pratica. No caso do estágio, a teoria representa a atividade acadêmica em si, ao passo que a prática é personificada pelo trabalho na instituição.
Enfim, o estágio deverá propiciar aos um aprofundamento científico e vivência de práticas profissionais fundamentadas em atitude crítica e criativa, frente à realidade em transformação e deve, em última instância, revelar a íntima relação entre teoria e prática.
A metodologia adotada, durante a realização do período de estágio se concluiu com vários instrumentos tais como; entrevistas com os gestores da instituição estagiada, análise dos documentos da instituição, e observação.
Após esta pequena introdução o relatório será seguido do desenvolvimento onde serão detalhadas todas as especificidades da instituição onde o estágio foi realizado: identificando assim a identificação da instituição, sua concepção pedagógica, a caracterização estrutural, caracterização dos profissionais, características do público atendido, descrição e analise reflexiva das atividades do estágio supervisionado, e todas as observações necessárias, finalizando assim com as considerações finais.
	
 2 Capela São José
2.1 Identificação da Escola Estagiada
A Capela São José, situa-se no interior de Papanduva CEP número 89370-000, no localidade do Guarani, a Capela São José pertence á Paroquia de Papanduva São Sebastião, que pertence a Diocese de Caçador.
A Capela tem o funcionamento de segunda a sexta-feira sem fechar para almoço das 9:00 horas ás 15:00 horas, nos sábados à tarde das 13:00 ás 17:00 horas e aos domingos de manhã das 8:00 ás 12:00 horas, as pessoas vão a capela orar, agradecer e pedir nos dias de semana nos finais de semana a Capela tem missas e celebrações com o padre e com os ministros da palavra.
O estágio foi realizado entre os dias 19/03 à 20/04.
	
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA 
	(Tipo de concepção pedagógica, de mundo, de aluno, de homem, avaliação...........estes dados estão tudo no PPP falar com as próprias palavras sem copiar direto do PPP e fazer citações dos autores dos livros da UTA)
(MÍNIMO DUAS FOLHAS)......
2.3 ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (DESTE TÓPICO até considerações finais deve ter 12 PÁGINAS)
2.3.1 CARACTERIZAÇÃO ESTRUTURAL
Sua estrutura se encontra assim apresentada: um centro catequético, um salão, a igreja, e um grande pátio com estacionamento.
A estrutura da capela é ótima, em um ótimo estado de conservação. O centro catequético possui duas salas para que os catequistas possam passar seus conhecimentos aos catequizandos, dois banheiros (um masculino e outro feminino), uma sala pequena onde são guardados os materiais de limpeza. O salão da comunidade é o local onde são realizadas as festas em louvor a são José, possui um palco, uma cozinha, três banheiros grandes, um local onde são vendidas as fichas de bebidas e comidas, e um local para a entrega das comidas e bebidas, possui também um grande pista de dança. A igreja tem um estrutura ótima agrega mais de 100 pessoas em suas missas. O pátio é bem grande e em um ótimo estado de conservação.
2.3.2 Caracterização dos profissionais
O corpo docente .................................(falar dos professores que compõem a escola suas formação e fazer citações dos autores dos livros da UTA) 
2.3.3 Caracterização da Turma Estagiada
Durante o estágio a turma estagiada era composta por ...........(falar da turma que fez o estágio e fazer citações dos autores dos livros da UTA )
2.3.4 Perfil do(a) Professor(a) observado 
O professor da turma ............( falar sobre ele, e fazer citações dos autores dos livros da UTA
Segundo Silva e Urbanetz (2011, p.12) “que os professores devem organizar seu trabalho de tal forma que as suas ações cotidianas concretizem e expressem aquela intenção”. 
2.3.5 Descrição Das Aulas Observada/ Ministrada
As aulas observadas apresentavam...........(falar minuciosamente dos dias de estágios sobre a aula que observou fazer citações dos autores dos livros da UTA)
(ESTE TÓPICO DEVE DAR UMAS 4 A 5 PÁGINAS)
2.3.6 Descrição das atividades de avaliação ministradas/observadas
A avaliação dos alunos foi .................... (fazer citações dos autores dos livros da UTA)
2.3.7 Plano de Aula
 AQUI VAI O PLANO DE AULA ELABORADO 
Estagiária: 
Escola: 
Componente curricular: 
Turma: 
CONTEUDO
OBJETIVO
MATERIAIS UTILIZADO/RECURSO
SÍNTESE DO ASSUNTO 
ENCAMINHAMENTO METODOLOGICO 
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
	Observou-se no estágio ...........................
	Durante o período de estágio.................... 
ÚNICA PARTE QUE NÃO CITAÇÃO, 1 PAGINA 
REFERÊNCIAS
BOTH, IVO JOSÉ. Avaliação Planejada, Aprendizagem Concebida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. Curitiba: Ipbex,2011.
SOUZA, Maria Antônia de. Educação de Jovens e Adultos. Curitiba: InterSaberes, 2012.
 EXEMPLO DE CITAÇÃOANEXOS
FICHAS DE FREQUÊNCIA