testes de conhecimento 1~10 AV

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TÓPICOS INTERDISCIPLINARES
1a aula
		
	 
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	Exercício: CCJ0101_EX_A1_201402276761_V1 
	08/08/2018 08:37:34 (Finalizada)
	Aluno(a): DARLAN SILVA BARROS
	2018.2
	Disciplina: CCJ0101 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 
	201402276761
	 
	Ref.: 201403331376
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	ENADE 2011 - FILOSOFIA QUESTÃO 4 Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do Estado a oferta da educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à escolarização cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil. PORQUE Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar. A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
		
	
	A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	 
	As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	 
	As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
Explicação: Resposta: Letra A A resposta correta é a letra A, porque as duas proposições se revelam verdadeiras, na medida em que existe uma relação intrínseca entre educação, cidadania e democracia, por serem faces de uma mesma moeda. Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da cidadania. A cidadania é entendida como o acesso aos bens materiais e culturais produzidos pela sociedade, e ainda significa o exercício pleno dos direitos e deveres previstos pela Constituição da República. Isto somente se tornou possível à medida quem que o texto constitucional de 1988 garantiu o direito à educação como fundamental a todos os brasileiros. Aqui cumpre relembrar os ensinamentos do professor de História do Direito Brasileiro para apontar que na Constituição de 1891 tanto a educação quanto os socorros públicos não eram deveres do Estado Brasileiro, estando fora do texto constitucional da 1ª. República e que, objetivamente, graças à pressão social, paulatinamente o texto constitucional foi incorporando o direito à educação pública, até culminar com a redação dada pelo legislador da CF/88. Seria interessante fazer a leitura do dispositivo constitucional pertinente: arts. 6°, 205 e seguintes, CF/88.
	
	 
	Ref.: 201405149561
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Concepção antropológica que defende o entendimento de que o valor das culturas não pode ser julgado moralmente por indivíduos de outras formas culturais. Os defensores desta concepção antropológica alegam que o bem e o mal são relativos a cada cultura e que só quem é daquela cultura é quem pode dizer o que lhe é bom ou mau. São contra a imposição dos valores ocidentais aos demais povos, afirmando que isso seria uma prática imperialista. Esta corrente dentro da antropologia é chamada de:
		
	
	Etnocentrismo
	
	Policulturismo
	 
	Diversidade Cultural
	 
	Relativismo Cultura.
	
	Multiculturalismo
	
Explicação:
Relativismo cultural é um conceito antropológico que se opõe ao etnocentrismo, isso por entender que não existe cultura superior à outra, muito menos a possibilidade de julgamentos morais realizados por indivíduos estranhos aos seus parâmetros morais e costumeiros.
	
	 
	Ref.: 201403453816
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre John Locke, filósofo que se opôs à teoria do Direito Divino dos reis, é correto afirmar:
		
	
	O pacto social exige que a vontade expressa da maioria, mesmo que seja representada pelos operários, deve ser respeitada pela minoria.
	 
	A paz social exige a eliminação do direito à revolução, pois as manifestações de revoltas e as trocas de governo são prejudiciais à sociedade.
	
	Os conflitos de interesses, naturais em todas as sociedades, devem ser mediados pelos monarcas, responsáveis pela justiça social.
	 
	O direito natural precede o direito positivo e todos os homens são iguais e possuem os mesmos direitos à vida, à liberdade e à propriedade.
	
	A liberdade religiosa põe em risco os sistemas políticos, mas a religião anglicana cristã, fundada em princípios pacíficos, deve ser permitida.
	
Explicação:
Questão de acordo com o lecionado na aula 01.
	
	 
	Ref.: 201403375700
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A palavra ciência vem do latim scientia que significa conhecimento. Refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemática. Em sentido estrito, Ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento pesquisando, mas baseado no método científico, bem como ao corpo organizado de conhecimentos conseguidos através de tais pesquisas. Em outras palavras, Ciência é o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano sobre a natureza, o universo etc. Por fim Ciência refere-se à investigação racional de tudo direcionado à descoberta da verdade e/ou realidade universais. Tal investigação é metódica e compulsoriamente realizado em acordo com o método científico. É por isso que o conhecimento científico se distingue:
		
	
	Da arte.
	
	Da religião.
	 
	Do Senso comum.
	 
	Da matemática.
	
	Do cientificismo.
	
Explicação: A palavra ciência vem do latim scientia, traduzido como ¿conhecimento¿. Refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemática. Em sentido estrito, Ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento pesquisando, mas baseado no método científico, bem como ao corpo organizado de conhecimentos conseguidos através de tais pesquisas. Em outras palavras, Ciência é o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como o Universo funciona. Refere-se à investigação ou ao estudo racional de tudo no Universo, direcionados à descoberta da verdade e/ou realidade universais. Tal estudo ou investigação é metódico e compulsoriamente realizado em acordo com o método científico. É por isso que o conhecimento científico se distingue do conhecimento adquirido através do senso comum.
	
	 
	Ref.: 201403380948
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A identidade humana só é reconhecida e estabelecida ante um grupo. Ou seja, o ser humano só se faz como tal diante de outro, seu semelhante, com o qual estabelece mecanismos diversos de interação constantes. (FERREIRA, 2009, p. 28). A partir da leitura do excerto acima, podemos afirmar que:
		
	
	Nas sociedades complexas, as inter-relações perderam sua função.Ao ser humano não faz a menor falta a vida em sociedade.
	
	Os grupos sociais só são importantes para manter a ordem social.
	
	A criação da identidade nada tem a ver com o convívio com o grupo.
	 
	Os seres humanos são seres socioculturais.
	
Explicação: A vida humana só é possível em grupo.
	
	 
	Ref.: 201403336799
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Arte é a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética, feita por artistas a partir de percepção, emoções e ideias, com o objetivo de estimular esse interesse de consciência em um ou mais espectadores, e cada obra de arte possui um significado único e diferente. (Disponível em: http://www.significados.com.br.) Da afirmativa anterior subentende‐se que a arte possui, EXCETO:
		
	
	IDENTIDADE
	 
	ESTÉTICA
	
	INTENCIONALIDADE
	
	HUMANIDADE
	 
	GLOBALIZAÇÃO
	
	 
	Ref.: 201405148684
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A Cultura é fundamental para a compreensão de diversos valores morais e éticos que guiam nosso comportamento social. Entender como esses valores se internalizaram em nós e como eles conduzem nossas emoções e a avaliação do outro é um grande desafio. Nesse sentido, cultura é o conjunto de fenômenos materiais e ideológicos que caracterizam um grupo étnico ou uma nação (língua, costumes, rituais, culinária, vestuário, religião etc.), estando em permanente processo de mudança. Logo, cultura de um povo sempre expressa seus valores:
		
	
	Éticos e racionais
	 
	Econômicos e financeiros
	
	Justos e probos.
	
	Religiosos e dogmáticos
	 
	Espirituais e materiais
	
Explicação:
Cultura não deixa de ser o patrimônio de um povo, conjunto dos elementos materiais e espirituais de cada povo, fatores que o ideitificam, tornando-o único no concerto dos povos. 
	
	 
	Ref.: 201403331368
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	ENADE 2005 - FORMAÇÃO GERAL QUESTÃO 5 Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão, feita pelo Governo do Estado da Virgínia (EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos ¿(...) Nós estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o coração. Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa ideia de educação não é a mesma que a nossa. (...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam nossa língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nossa gratidão concordamos que os nobres senhores de Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens.¿ A relação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação privilegiada pelo cacique está representada por:
		
	
	identidade e história / educação formal.
	
	ideologia e filosofia / educação superior
	 
	educação e cultura / educação assistemática.
	
	ciência e escolaridade / educação técnica.
	
	sabedoria e política / educação difusa.
	
Explicação: Resposta: Letra E Para que o aluno possa localizar a resposta correta entre as opções apresentadas, necessário se faz que ele vislumbre com precisão as palavras-chave que se revelam como elementos norteadores da resposta, a saber: ¿ os dois principais temas da carta¿ e a ¿forma de abordagem da educação privilegiada pelo cacique¿. Assim, por exclusão, é possível chegar à opção correta. Vejamos: Opção A, nela sabedoria e política seriam os temas. Está equivocado, pois a temática central do texto não trata de política. Então, mesmo que o aluno não saiba o que é educação difusa, já excluiria esta resposta. Sendo certo que educação difusa é uma forma de educação assistemática e se refere a sociedades tribais, a educação das crianças se dá de forma difusa ou assistemática. Elas aprendem imitando os ofícios dos adultos, tendo assim já a certeza do papel que deviam desempenhar quando forem adultos. Opção B, nem história aparece como tema principal, nem educação formal é o que privilegia o cacique. Opção C, Ainda que, em alguma medida, o texto faça referência a questões ideológicas e filosóficas, no que diz respeito à filosofia da educação entre brancos e indíos, objetivamente o enfoque do cacique não é reltivo à educação superior. Opção D, esta é a famosa ¿opção bêbada¿, pois está totalmente descontextualizada.
	
		TÓPICOS INTERDISCIPLINARES
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
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	Exercício: CCJ0101_EX_A2_201402276761_V1 
	08/08/2018 08:38:26 (Finalizada)
	Aluno(a): DARLAN SILVA BARROS
	2018.2
	Disciplina: CCJ0101 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 
	201402276761
	 
	Ref.: 201405265940
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O Programa Nacional de Direitos Humanos
		
	 
	encontra-se em sua terceira edição, que incorporou proposições oriundas da 11.ª Conferência Nacional dos Direitos Humanos e de outras tantas conferências temáticas nacionais.
	
	não foi positivado quando de sua primeira edição, já que havia sido produzido exclusivamente por iniciativa da sociedade civil organizada.
	
	incorporou ações especificamente relacionadas à DP apenas a partir de sua segunda edição.
	 
	identifica, desde a sua primeira edição, os órgãos estatais diretamente responsáveis pela realização das diretrizes ou ações nele previstas.
	
	é atualizado respeitando-se a periodicidade estabelecida na CF.
	
Explicação:
GABARITO E  - encontra-se em sua terceira edição, que incorporou proposições oriundas da 11.ª Conferência Nacional dos Direitos Humanos e de outras tantas conferências temáticas nacionais.
 
 
O PNDH 3 foi fruto de 137 encontros que envolveram cerca de 14 mil participantes, bem como de conferências livres, territoriais e regionais, estaduais e distrital.
- O PNDH 3 incorporou as proposições oriundas da 11ª Convenção Nacional de Direitos Humanos, na qual participação 1.200 delegados.
- Ademais, participou da elaboração do PNDH 3 a Sociedade Civil, Ministérios Públicos, Consultores e a Secretaria de Direitos Humanos.
	
	 
	Ref.: 201403336757
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	(TJ-AL)Nos termos do regime constitucional brasileiro destinado à ciência, tecnologia e inovação,
		
	
	fica vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros nas atividades de ciência, pesquisa, tecnologia e inovação desenvolvidas no país, ressalvados os casos previstos em lei complementar.
	
	fica vedada a concessão de meios e condições especiais de trabalho àqueles que desenvolvam atividades de extensão tecnológica, assegurando-se condições e parâmetros similares de trabalho aos que se dediquem com exclusividade à ciência, tecnologia e inovação.
	 
	a lei apoiará e estimulará as empresas que invistam em pesquisa, criação de tecnologia adequada ao país, formação e aperfeiçoamento de seus recursos humanos e que pratiquem sistemas de remuneração que assegurem ao empregado, desvinculada do salário, participação nos ganhos econômicos resultantes da produtividade de seu trabalho.
	
	a pesquisa científica básica voltar-se-á preponderantemente para a solução dos problemas brasileiros e para o desenvolvimento do sistema produtivo nacional e regional.
	
	o Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação − SNCTI será estruturado em lei federal, bem como organizado em regimede colaboração entre instituições públicas federais, estaduais, distritais e municipais, com vistas a promover o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação.
	
	 
	Ref.: 201405203130
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Do ponto de vista da Filosofia, destaca-se como um dos seus ramos uma ciência que tem por objeto o estudo dos valores e princípios morais de uma sociedade e de seus grupos sociais próprios. Essa ciência filosófica que investiga os valores e princípios morais é a:
		
	
	Moral
	
	Religião
 
	 
	Ética
	
	Educação
	
	Pedagogia
	
Explicação:
A ética é um saber filosófico que investiga e analisa os valores e princípios morais de uma sociedade e de seus grupos sociais próprios.
	
	 
	Ref.: 201405265936
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	São objetivos do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial - SINAPIR: 
 
		
	
	Articular planos, ações e mecanismos voltados a reprimir a prática de crimes raciais e implementar ações afirmativas. 
	
	Coordenar as ações afirmativas dos governos estaduais, distrital e municipais e formular políticas sociais educativas. 
	 
	Formular políticas destinadas a combater os fatores de marginalização e a promover a integração social da população negra.
	 
	Promover, com a colaboração da Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o censo demográfico da população negra e promover a integração internacional da população negra. 
	
	Promover a igualdade étnica e o combate às desigualdades sociais resultantes da intolerância, inclusive mediante adoção de políticas públicas de integração. 
	
Explicação:
GABARITO D: Formular políticas destinadas a combater os fatores de marginalização e a promover a integração social da população negra.
 
Art. 48. São objetivos do Sinapir: I - promover a igualdade étnica e o combate às desigualdades sociais resultantes do racismo, inclusive mediante adoção de ações afirmativas; II - formular políticas destinadas a combater os fatores de marginalização e a promover a integração social da população negra; III - descentralizar a implementação de ações afirmativas pelos governos estaduais, distrital e municipais; IV - articular planos, ações e mecanismos voltados à promoção da igualdade étnica; V - garantir a eficácia dos meios e dos instrumentos criados para a implementação das ações afirmativas e o cumprimento das metas a serem estabelecidas.
	
	 
	Ref.: 201405203129
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A ética investiga aqueles valores que a sociedade elegeu para serem seguidos e serve para que haja uma harmonia e bom funcionamento social, possibilitando uma ordem social. Nesse sentido, tais valores são:
		
	
	Civis
	
	Sociais
	 
	Morais
	
	Econômicos
 
	
	Políticos
	
Explicação:
Valores morais são aqueles válidos e necessários ao convívio social, exigências por conta da respeitabilidade entre os sujeitos de direitos e obrigações. 
	
	 
	Ref.: 201405265939
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	No sistema global, a Convenção sobre Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher, ratificada pelo Brasil em 1984, é um marco no tocante ao combate da discriminação contra a mulher e na afirmação de sua cidadania. Sobre essa Convenção é correto afirmar que
		
	 
	a adoção pelo Brasil do Protocolo Facultativo à Convenção, em 2002, aperfeiçoou a sistemática de monitoramento da Convenção, com a possibilidade de apresentação de denúncias por mulheres, individual mente ou em grupos, em casos de violação.
	
	consagrou a possibilidade de adoção de "ações afirmativas", ou seja, de medidas especiais de caráter definitivo destinadas a acelerar a igualdade de fato entre mulheres e homens.
	 
	ao evitar impor muitas obrigações aos Estados-partes que significassem ruptura imediata com padrões estereotipados de educação de meninas e meninos, logrou obter o maior número de ratificações de uma Convenção da ONU.
	
	respeitou as diferenças culturais e a diversidade étnica ao permitir diferentes direitos e responsabilidades durante o casamento e por ocasião da sua dissolução, permitindo que cada Estado faça sua regulamentação interna.
	
	trouxe, quando de sua adoção pela ONU, um completo sistema de monitoramento, permitindo, inclusive, denúncias individuais por mulheres em casos de violação.
	
Explicação:
GABARITO:C -  a adoção pelo Brasil do Protocolo Facultativo à Convenção, em 2002, aperfeiçoou a sistemática de monitoramento da Convenção, com a possibilidade de apresentação de denúncias por mulheres, individual mente ou em grupos, em casos de violação.
 
Nos termos do art. 2º do Protocolo Facultativo à Convenção.
Uma vez que a Convenção prevê a adoção de medidas estatais para a modificação dos padrões socioculturais de conduta de homens e mulheres, reconhecendo a igualdade de direitos entre estes, assim como as particularidades que exigem uma discriminação positiva em favor das mulheres é introduzido um sistema específico de proteção do grupo vulnerável das mulheres.
A Convenção, entretanto, não contava com a possibilidade de denuncias individuais, que só passaram a ser possíveis com a adoção do protocolo facultativo, que aperfeiçoa a previsão programática da Convenção.
A Convenção proibe a discriminação independente do estado civil e afirma que os direitos da mulher são universais e não comportam fronteiras.
Conclusão obtida com a leitura do livro Direitos Humanos Contemporâneos, Carlos Weis, Malheiros Editora.
	
	 
	Ref.: 201405203131
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O sociólogo inglês  Thomas Marshall fez um estudo histórico do desenvolvimento da cidadania moderna, dividindo-a em três partes. Assinale, corretamente, as três fases da cidadania moderna.
		
	
	Civil, econômica e moral
	
	Política, social e econômica
	
	Econômica, trabalhista e política
	
	Social, trabalhista e mora
 
	 
	Civil, política e social
	
Explicação:
Thomas Marshall fez um histórico do desenvolvimento da cidadania moderna a partir do universo europeu, especificamente inglês, dividindo-a em três partes, a saber: civil, política e social.
	
	 
	Ref.: 201405265930
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	À luz da Convenção Internacional sobre a Eliminação de todas as formas de Discriminação Racial, as ações afirmativas são
		
	
	obrigatórias, devendo os Estados-partes adotá-las no prazo de até dois anos a contar da data da ratificação da Convenção.
	 
	permitidas, cabendo aos Estados-partes adotá-las para fomentar a promoção da igualdade étnico-racial.
	
	proibidas, porque constituem uma forma de discriminação direta positiva, nos termos da Convenção.
	 
	obrigatórias, devendo os Estados-partes adotá-las no prazo de até cinco anos a contar da data da ratificação da Convenção.
	
	proibidas, porque constituem uma forma de discriminação indireta negativa, nos termos da Convenção.
	
Explicação:
GABARITO: B - permitidas, cabendo aos Estados-partes adotá-las para fomentar a promoção da igualdade étnico-racial.
 
Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial
ARTIGO II
2.  Os Estados Parte tomarão, se as circunstâncias o exigirem, nos campos social, econômico, cultural e outros, as medidas especiais e concretos para assegurar como convier o desenvolvimento ou a proteção de certos grupos raciais de indivíduos pertencentes a estes grupos com o objetivo de garantir-lhes, em condições de igualdade, o pleno exercício dos direitos do homem e das liberdades fundamentais. 
Essas medidas não deverão, em caso algum, ter a finalidade de manter direitos desiguais ou distintos para os diversos grupos raciais, depois de alcançados os objetivos em razão dos quais foramtomadas.
	
		TÓPICOS INTERDISCIPLINARES
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	 
	Exercício: CCJ0101_EX_A3_201402276761_V1 
	08/08/2018 08:39:19 (Finalizada)
	Aluno(a): DARLAN SILVA BARROS
	2018.2
	Disciplina: CCJ0101 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 
	201402276761
	 
	Ref.: 201405205109
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	É importante demarcar que o termo ¿globalização¿ vai começar a ser utilizado no final da década de 1980, designando não somente esse processo de internacionalização da economia, mas também um outro processo que vai se dar em paralelo e que diz respeito ao intercâmbio cultural e a interdependência social e política ao nível mundial. Razão pela qual se chega à conclusão de que a globalização é um verdadeiro processo:
 
		
	
	Sócio-político das nações
	
	Político-cultural dos Estados
	
	Internacional dos trabalhadores
	 
	Econômico de mundialização dos mercados
 
	 
	Geopolítico de integração dos países
	
Explicação:
É importante demarcar que o termo ¿globalização¿ vai começar a ser utilizado no final da década de 1980, designando não somente esse processo de internacionalização da economia, mas também um outro processo que vai se dar em paralelo e que diz respeito ao intercâmbio cultural e a interdependência social e política ao nível mundial. Razão pela qual se chega à conclusão de que a globalização é um verdadeiro processo geopolítico de integração dos países.
	
	 
	Ref.: 201405205105
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defendem a não participação do Estado na economia. De acordo com essa doutrina, deve haver total liberdade de comércio (livre mercado), pois este princípio garante o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país. Tal doutrinada é conhecida pelo termo:
		
	
	Individualismo
 
	
	Liberalismo Clássico
	
	Liberalismo
	 
	Escola Austríaca
	 
	Neoliberalismo
	
Explicação:
Neoliberalismo é um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defendem a não participação do Estado na economia. De acordo com essa doutrina, deve haver total liberdade de comércio (livre mercado), pois este princípio garante o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país. 
	
	 
	Ref.: 201405205106
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	É uma área da Geografia que tem como objetivo fazer a interpretação dos fatos da atualidade e do desenvolvimento político dos países, usando como parâmetros principais as informações geográficas. Esse ramo da Geografia chama-se;
		
	 
	Geopolítica
	
	Ciência Políticao
	
	Gegrafia Econômica
	
	Geocentrismo
	 
	Politicologia
 
	
Explicação:
A geopolítica  é uma área da Geografia que tem como objetivo fazer a interpretação dos fatos da atualidade e do desenvolvimento político dos países usando como parâmetros principais as informações geográficas.
A geopolítica visa também compreender e explicar os conflitos internacionais da atualidade e as principais questões políticas da atualidade.
Os principais temas estudados pela geopolítica na atualidade são:
¿ Globalização;
¿ Conflito árabe-israelense;
¿ Influência dos Estados Unidos no mundo atual;
¿ Nova Ordem Mundial;
¿ Uuso dos recursos energéticos no mundo.
	
	 
	Ref.: 201403336759
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O povo não exerce seu poder de modo imediato, mas pelos seus representantes, eleitos periodicamente, a quem são delegadas as funções de governo. A definição acima refere-se à:
		
	
	DITADURA DIRETA
	
	MONARQUIA DIRETA
	
	DEMOCRACIA DIREITA
	 
	DITADURA INDIRETA
	 
	DEMOCRACIA INDIRETA
	
	 
	Ref.: 201403336761
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Qual o significado de Cidadania?
		
	
	cidadania significa somente que o indivíduo tem direito a um trabalho garantido.
	
	cidadania significa a atitude e o comportamento do indivíduo na sociedade.
	 
	cidadania significa o conjunto de direitos e deveres pelo qual o cidadão, o indivíduo se relaciona com a sociedade em que vive. O termo cidadania vem do latim, ¿civitas" que quer dizer ¿cidade".
	 
	falar que uma pessoa é cidadã é o mesmo que dizer que ela pode ter lazer nos finais de semana.
	
	cidadania é o mesmo que pertencer a um grupo moral.
	
	 
	Ref.: 201403336771
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Em 2014, o Brasil completou 50 anos do golpe militar de 1964, que causou drásticas mudanças no cenário político e econômico, deixando grandes sequelas sociais, devido aos atos de tortura e violência praticados por este regime de exceção, que marcaram milhares de famílias brasileiras. Para apuração de graves violações aos direitos humanos, ocorridas inclusive durante o período da ditadura militar, foi criada especificamente a Comissão
		
	
	dos Direitos Humanos e Minorias.
	 
	Nacional da Verdade.
	 
	de Ética
	
	Parlamentar de Inquérito.
	
	da Constituição e Justiça e da Cidadania.
	
	 
	Ref.: 201405271269
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que melhor corresponde ao conceito de neoliberalismo.
		
	
	É uma área da Geografia que tem como objetivo fazer a interpretação dos fatos da atualidade e do desenvolvimento político dos países usando como parâmetros principais as informações geográficas. Visa também compreender e explicar os conflitos internacionais da atualidade e as principais questões políticas da atualidade.
	
	Foi uma concepção de caráter revolucionário para a grande luta que varreu o feudalismo da face da Europa Ocidental entre os séculos XVII e XIX. Significava o fim das distinções de ¿sangue¿ e títulos. Concentrava em uma palavra a ideia radical de acabar com os privilégios da nobreza e do clero durante a Idade Média.
	 
	Um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defendem a não participação do estado na economia. De acordo com essa doutrina, deve haver total liberdade de comércio (livre mercado), pois este princípio garante o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país.
	
	É o conjunto de atividades e modos de agir, costumes e instruções de um povo. É o meio pelo qual o homem se adapta às condições de existência transformando a realidade.
	
	Processo econômico e social que estabelece uma integração entre os países e as pessoas do mundo todo, de modo que as pessoas, os governos e as empresas trocam ideias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta.
	
Explicação:
As ideias do neoliberalismo, no entanto, contam com severas críticas daqueles que defendem que o Estado deve estar presente já que o mercado seria incapaz de se regular autonomamente sem criar profundas desigualdades.
	
	 
	Ref.: 201405206865
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O mundo de hoje ficou bem mais estreito que o de alguns anos atrás, as distâncias foram encurtadas por meios de transporte mais rápidos e eficientes, tudo ficou bem mais perto em relação a época de Tiradentes, por exemplo. Contudo, a ideia de mundo como aldeia global deve-se ao fato da interação ser concretizada pela:
		
	
	Divulgação
	
	Escola
	
	Televisão
 
	 
	Radiodifusão
	 
	Comunicação
	
Explicação:
O avanço das tecnologias no campo da comunicação é decisivo para o estreitamento do mundo e a rápida conexão entre as pessoas. De fato, a comunicação torna o mundo uma "aldeia global".
	
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	Exercício: CCJ0101_EX_A4_201402276761_V1 
	08/08/2018 08:40:20(Finalizada)
	Aluno(a): DARLAN SILVA BARROS
	2018.2
	Disciplina: CCJ0101 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 
	201402276761
	 
	Ref.: 201405222535
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Conforme entendimento de Elenaldo Celso Teixeira, as ações dos poderes públicos são aquelas pautadas em diretrizes, princípios norteadores de ação do poder público; regras e procedimentos para as relações entre poder público e sociedade, mediações entre atores da sociedade e do Estado. Portanto, tais ações do Estado traduzem, no seu processo de elaboração e implantação e, sobretudo, em seus resultados, formas de exercício do poder político, envolvendo a distribuição e redistribuição de poder, o papel do conflito social nos processos de decisão, a repartição de custos e benefícios sociais. Nesse sentido, tais ações por parte dos poderes públicos são denominadas de:
 
		
	
	Direitos Sociais
 
 
	
	Políticas de Segurança
	 
	Políticas SociaisA
	 
	Políticas Públicas
	
	Ações Públicas
	
Explicação:
As políticas públicas traduzem, no seu processo de elaboração e implantação e, sobretudo, em seus resultados, formas de exercício do poder político, envolvendo a distribuição e redistribuição de poder, o papel do conflito social nos processos de decisão, a repartição de custos e benefícios sociais. Logo, políticas públicas são ações do Estado sempre visando um interesse comum, um bem público.
	
	 
	Ref.: 201403336783
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Considerando a distinção conceitual entre grupos vulneráveis e minorias, assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, no Estado Brasileiro, um componente de grupo vulnerável e outro de uma minoria.
		
	
	Crianças e pessoas com deficiência física ou sofrimento mental.
	
	Ciganos e praticantes do candomblé.
	 
	Adolescentes e mulheres.
	 
	População de rua e índios.
	
	Homossexuais e idosos.
	
	 
	Ref.: 201403336766
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre a pobreza e desigualdade social no Brasil, assinale a alternativa correta:
		
	
	Todas as opções estão corretas.
	 
	A pobreza atinge todos os países, sendo este um problema social.
	
	A desigualdade social não está associada ao capitalismo e ao sistema político.
	 
	A desigualdade social atinge somente países não desenvolvidos.
	
	Só existe desigualdade social abaixo da linha do Equador.
	
	 
	Ref.: 201403336827
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Política Nacional de Mobilidade Urbana, instituída por lei federal,
		
	
	estabelece que o preço público cobrado do usuário pelo uso do transporte público coletivo deve cobrir os reais custos do serviço prestado pelo operador público ou privado, além da remuneração do prestador.
	
	não inclui em suas disposições regramentos sobre o transporte privado coletivo e o transporte motorizado privado
	 
	estabelece a obrigatoriedade da elaboração do Plano de Mobilidade Urbana para todos os municípios obrigados ou não à elaboração do Plano Diretor Municipal.
	
	prevê a possibilidade de superávit entre o valor monetário da tarifa de remuneração da prestação do serviço de transporte público de passageiros e a tarifa pública cobrada do usuário.
	 
	objetiva a integração entre os diferentes modos de transporte e a melhoria da acessibilidade e mobilidade das pessoas e cargas nas áreas urbanas.
	
	 
	Ref.: 201405222544
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A Lei 11.340/2006, cria mecanismos para conter-se a violência doméstica contra a mulher, nos termos do § 8º do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres e da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher. Dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei de Execução Penal; e dá outras providências. Esta lei é socialmente reconhecida como
 
		
	
	Lei Marta Rocha
	
	Lei Mariele de Oliveira
 
	 
	Lei Ângela Dinis.
	
	Lei Ruth Cardoso
	 
	Lei Maria da Penha
	
Explicação:
"O caso nº 12.051/OEA, de Maria da Penha Maia Fernandes, foi o caso homenagem à lei 11.340. Maria da Penha era casada com Marco Antônio Heredia Viveros, que cometeu violência doméstica durante 23 anos de casamento. Em 1983, o marido por duas vezes, tentou assassiná-la. Na primeira vez, com arma de fogo, deixando-a paraplégica, e na segunda, por eletrocussão e afogamento. Após essa tentativa de homicídio ela tomou coragem, o denunciou, pôde sair de casa devido a uma ordem judicial e iniciou a batalha para que seu então marido fosse condenado. Entretanto, o caso foi julgado duas vezes e, devido alegações da defesa de que haveria irregularidades, o processo continuou em aberto por alguns anos.
Em razão desse fato, o Centro pela Justiça pelo Direito Internacional (CEJIL) e o Comitê Latino - Americano de Defesa dos Direitos da Mulher (CLADEM), juntamente com a vítima, formalizaram uma denúncia à Comissão Interamericana de Direitos Humanos da OEA, ocasião em que o país foi condenado[1] por não dispor de mecanismos suficientes e eficientes para proibir a prática de violência doméstica contra a mulher, sendo acusado de negligência, omissão e tolerância. Além disso, a Comissão Interamericana de Direitos Humanos recomendou a finalização do processo penal do agressor de Maria da Penha, a realização de investigações sobre as irregularidades e os atrasos no processo, a reparação simbólica e material à vítima pela falha do Estado em oferecer um recurso adequado para a vítima e, por fim, mas não menos importante, a adoção de políticas públicas voltadas à prevenção, punição e erradicação da violência contra a mulher.
Assim, o governo brasileiro se viu obrigado a criar aprovar um novo dispositivo legal que trouxesse maior eficácia na prevenção e punição da violência doméstica e familiar no Brasil.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lei_Maria_da_Penha
	
	 
	Ref.: 201405222541
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Para os estudiosos, o crescimento econômico não conduz automaticamente à igualdade nem à justiça sociais, pois não leva em consideração nenhum outro aspecto da qualidade de vida a não ser o acúmulo de riquezas, que se faz nas mãos apenas de alguns indivíduos da população. Por outro lado, quando se efetiva a geração de riquezas e sua justa distribuição com o intento de melhorar a qualidade de vida de toda a população, levando em consideração, portanto, a qualidade ambiental do planeta etc., avistamos o fenômeno sócio-econômico denominado:
 
		
	
	Crescimento sustentável
	
	Capitalismo Renano
	 
	Responsabilidade Social
	 
	Desenvolvimento Econômico
	
	Socialismo Democrático
 
 
	
Explicação:
A ideia de desenvolvimento econômico parte da premissa que ocrescimen→econômico¿deumpaísnãopodeficarrestri→aumgrupode∈divíduos,masserdistribuídoaoconjun→dasociedadeporqueelatemnaturezac∞perativa.Sociedadejustaéaquelaemqueasriquezas∏uzidascontemplama→dos,semexceçã⊙ 
	
	 
	Ref.: 201403378320
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Entende-se por políticas públicas todas aquelas obrigações que delegamos à Administração Pública, para ela que realize ações, em nome do interesse público, com a grana que recolhe através dos tributos (impostos e demais taxas) que pagamos, para que possamos ter uma vida melhor em nossas cidades, nossos estados, nosso país. Diante desse contexto, podemos afirmar que constituem políticas públicas:
		
	
	A saúde, o direito ao ócio e o direito de acesso ás empresas privadas.
	 
	A saúde, o saneamento e a educação.
	
	O Saneamento, o acesso á educação e o direito ao entretenimento privado.Os transportes, a cultura e o direito de acesso aos jogos eletrônicos.
	
	A cultura, a gameficação da vida e a saúde.
	
Explicação: Gameficação, jogos eletrônicos, acessa á empresas privadas não fazem parte de políticas públicas.
	
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	Exercício: CCJ0101_EX_A5_201402276761_V1 
	08/08/2018 08:40:59 (Finalizada)
	Aluno(a): DARLAN SILVA BARROS
	2018.2
	Disciplina: CCJ0101 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 
	201402276761
	 
	Ref.: 201405140283
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre as teorias que tentam explicar a natureza jurídica da relação de emprego, assinale a alternativa incorreta:
 
		
	
	A Teoria do Institucionalismo impuro admite que exista ato volitivo do empregado, limitando-se contudo ao ingresso ou adesão à empresa que lhe impõe um estatuto legal previamente elaborado.
	
	A Teoria da Relação de Trabalho despreza o ato volitivo como condição para a existência da relação de trabalho, bastando que haja inserção objetiva do empregado na empresa com a correspondente prestação de serviços.
	 
	É possível dizer que a Consolidação das Leis do Trabalho adotou a Teoria Contratualista, que é aquela que despreza a vontade das partes uma vez que as normas contratuais devem respeitar os limites legais mínimos estabelecidos pelo Estado e irrenunciáveis pelas partes.
	
	A Teoria Institucionalista Pura prega que o interesse exclusivo da instituição empregadora deve prevalecer sobre os interesses individuais que nela ingressa.
	
	A Teoria do Contrato-Realidade afirma que a relação jurídica de trabalho é representado pela vontade das partes, através de um contrato expresso ou pelo fato, representado pelo trabalho efetivo, mesmo que não tenho sido convencionado.
	
Explicação:
Conforme definição do artigo 442 da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), é o acordo tácito ou expresso correspondente à relação de emprego. Nele contrata-se atividade e não resultado. É aquele pelo qual a pessoa natural obriga-se em troca de remuneração, prestar serviço ao empregador, em regime de subordinação a esta, pessoalmente e com continuidade.
Existem duas teorias que tentam explicar a natureza do contrato de trabalho:
A contratualista considera que a relação entre empregado e empregador um contrato, porque depende da vontade das partes.
A anticontratualista entende que o empregado apenas incorpora as atividades do empregador, não há autonomia para discutir os termos do contrato de trabalho. O empregador dita as regras, cabe ao empregado cumpri-las.
A maioria da doutrina adota a teoria contratualista. Outros entendem que a definição constante do artigo 442 da CLT adotou a teoria mista.
 
GABARITO: É possível dizer que a Consolidação das Leis do Trabalho adotou a Teoria Contratualista, que é aquela que despreza a vontade das partes uma vez que as normas contratuais devem respeitar os limites legais mínimos estabelecidos pelo Estado e irrenunciáveis pelas partes.
	
	 
	Ref.: 201405263191
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O ser humano precisa comer, por isso vai à natureza obter aquilo de que necessita. Essa ida primeira do ser humano à natureza ainda não é propriamente humana, já que qualquer ser vivo assim o faz, aliás, as necessidades do ser humano nem se suprem completamente nessa primeira ida ao mundo. Assim, por meio de qual ação o ser humano se vincula ao mundo natural e com o mundo cultural de todos os seres humanos?
		
	
	O desejo
 
	 
	O Trabalho
	
	A pesquisa
	
	A ação social
	
	A reflexão
	
Explicação:
O homem retira da natureza, tornando-se propriamente homem, quando altera o mundo por meio do seu trabalho ― pensado aqui em sua forma concreta ¿, quando faz cultura. Daí Marx, o pensador alemão, pensou o trabalho como essência do homem. Com o advento do trabalho humano, passa-se do mundo do dado, da natureza, para o mundo do construído, da cultura, que pode ser pensado como propriamente humano.
	
	 
	Ref.: 201405140266
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A relação de emprego tem como principal característica a presença do empregado, parte mais fraca da relação jurídica. O direito do trabalho foi pensado e criado exatamente para proteger a figura desse trabalhador. Portanto, é imprescindível que o operador do direito do trabalho (advogado, professor, procurador, juiz do trabalho, candidatos a cargos públicos etc.) saiba diferenciar o trabalhador em sentido amplo e o trabalhador com vínculo empregatício. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
		
	
	Presentes os sete requisitos .
	
	A subordinação do empregado decorre de lei, alcança a vida pessoal do trabalhador. O empregado fica sujeito às orientações dadas pelo empregador, como horário de trabalho, utilização de maquinário etc.
	 
	O empregado é pessoa física ou jurídica (empresa, associação, cooperativa etc.). A lei trabalhista foi criada para protegê-lo. Assim, excluem-se da figura do empregado a prestação de serviços por animais.
	 
	O empregado é contratado em razão de suas qualidades pessoais (eficiência, lealdade, conhecimentos técnicos, moral etc.). Diante disso, não se pode fazer substituir por um terceiro.
	
	Presentes os quatro requisitos (pessoalidade, onerosidade, eventualidade e subordinação) será declarado o vínculo, independentemente da nomenclatura que seja utilizada para identificar o trabalhador (funcionário, colaborador, ajudante etc.).
	
Explicação:
Gabarito: O empregado é contratado em razão de suas qualidades pessoais (eficiência, lealdade, conhecimentos técnicos, moral etc.). Diante disso, não se pode fazer substituir por um terceiro.
CLT, Art. 3º - Considera-se empregado toda pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário.
Requisitos do empregado:
1 - Pessoalidade
2 - Não eventualidade
3 - Subordinação
4 - Onerosidade
OBS. Há correntes doutrinárias que incluem a Alteridade como requisito para ser considerado empregado.
	
	 
	Ref.: 201403336785
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Ciência de grande importância no mundo contemporâneo, porque estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem:
		
	
	METEREOLOGIA
	 
	ECOLOGIA
	 
	GEOPOLÍTICA
	
	ECONOMIA
	
	AGRONOMIA
	
	 
	Ref.: 201405263216
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O machismo defende a superioridade do homem em relação às mulheres, portanto o machismo é discriminatório! Contudo, como contraponto ao machismo existe uma corrente de princípios que defende a igualdade entre os seres humanos. Isso é uma visão diferente do que sempre vivemos como senso comum, logo, nesse caso, essa corrente de princípios é denominada de:
		
	 
	Feminismo
	
	Socialismo
	 
	Societarismo
	
	Liberalismo
 
	
	Anarquismo
	
Explicação:
O feminismo é uma corrente de princípios que defende a igualdade entre os seres humanos. Isso é uma visão diferente do que sempre vivemos como senso comum.
	
	 
	Ref.: 201405140287
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A pessoa física que presta serviços esporádicos a uma ou mais empresas, sem, contudo, manter relação de emprego com qualquer delas, é considerada trabalhador
		
	 
	eventual.
	
	comissionado.
	 
	autônomo.
	
	avulso.
	
	temporário.
	
Explicação:
GABARITO - eventual.
TRABALHADOR EVENTUAL
     Há prestação de serviços de forma ocasional, esporádica. Há atuação em atividades não permanentes na empresa.
	
	 
	Ref.: 201405263198
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Com o advento do trabalho humano, passa-se do mundo do dado, da natureza, ao mundo do construído,que pode ser pensado como propriamente humano. Nesse caso, no que tange ao mundo construído, está se falando do universo:
		
	
	Da ciência
	
	Da família
	 
	Da história
 
	 
	Da cultura
	
	Da reflexão
	
Explicação:
O homem retira da natureza, tornando-se propriamente homem, quando altera o mundo por meio do seu trabalho ― pensado aqui em sua forma concreta ¿, quando faz cultura. Daí Marx, o pensador alemão, raciocinou o trabalho como essência do homem. Com o advento do trabalho humano, passa-se do mundo do dado, da natureza, para o mundo do construído, da cultura, que pode ser pensado como propriamente humano.
	
	 
	Ref.: 201405263205
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A doutrina moderna rejeita diversas teorias, inclusive a teoria contratualista, isso porque prefere ver, na relação de emprego, um contrato de características próprias e regido por um ramo particular do direito. Este ramo do direito é denominado de:
		
	
	Direito Sindical
	
	Direito Constitucional
	 
	Direito do Trabalho
	
	Direito Contratual
	
	Direito Social
	
Explicação:
A teoria moderna sustenta a natureza contratual, reconhecendo a forte interferência estatal, DIREITO DO TRABALHO, de modo que as leis trabalhistas se inserem automaticamente no contrato, restringindo a autonomia da vontade das partes.
	
		TÓPICOS INTERDISCIPLINARES
6a aula
		
	 
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	Exercício: CCJ0101_EX_A6_201402276761_V1 
	08/08/2018 08:41:43 (Finalizada)
	Aluno(a): DARLAN SILVA BARROS
	2018.2
	Disciplina: CCJ0101 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 
	201402276761
	 
	Ref.: 201403358868
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	São dificuldades que envolvem a responsabilidade social efetiva, EXCETO:
		
	
	Mensuração do retorno dos projetos sociais em termos de bem-estar social para as comunidades.
	
	Uso de metodologias eficientes.
	 
	Identificação de problemas sociais realmente prioritários pelos interessados.
	
	Acompanhamento e avaliação da sociedade organizada em relação às ações sociais realizadas pelas empresas.
	 
	Participação ativa das comunidades do entorno das empresas.
	
	 
	Ref.: 201403358888
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Estamos tratando de uma dimensão relacionada à gestão dos recursos da economia voltados para o bem de todos, para o interesse comum:
		
	
	Setor privado
	
	Setor responsável
	 
	Setor privilegiado
	 
	Setor público
	
	Setor terciário
	
	 
	Ref.: 201405256695
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Envolve um espectro mais amplo de beneficiários (os denominados stakeholders ¿ todos os interessados), englobando qualidade de vida e bem-estar do público interno da empresa, mas também a redução de impactos negativos de sua atividade na comunidade e meio ambiente. Assim, nesse caso, o texto se refere à ideia de:
		
	 
	Responsabilidade Social Empresarial
	
	Responsabilidade Social Participativa
 
	 
	Responsabilidade Social Ambiental
	
	Responsabilidade Social Empreemdedora 
	
	Responsabilidade Social Corporativa
	
Explicação:
Responsabilidade Social Empresarial
	
	 
	Ref.: 201403336812
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	(SGA-AC) O caráter globalizado da economia contemporânea traz conseqüências que não se restringem ao sistema produtivo propriamente dito. Entre outros aspectos relevantes, pode-se afirmar que a globalização altera o papel e a forma de atuação dos Estados nacionais, modifica significativamente o mundo do trabalho, incentiva o contínuo desenvolvimento científico e tecnológico, subordina às leis do mercado atividades esportivas e artístico-culturais, e agiliza, sobremaneira, a circulação de bens e de capitais. Contudo, ao mesmo tempo em que faz avançar o turismo mundial, impõe barreiras à imigração, sobretudo quando se trata de egressos de áreas pobres que partem em busca de melhores condições de vida nos países mais ricos. Além disso, cada vez mais, condiciona as relações internacionais aos interesses econômicos. Entre as opções abaixo, assinale a que não corresponde a característica da globalização contemporânea.
		
	
	Profunda desigualdade social entre as nações desenvolvidas e as não desenvolvidas do globo.
	
	O aumento da capacidade de produção, assentada na tecnologia e voltada para um mercado extremamente competitivo.
	
	A formação de blocos regionais e continentais com o objetivo de melhor inserção na economia mundial.
	 
	A grande mobilidade financeira, com os capitais ¿ produtivos ou especulativos ¿ circulando com facilidade pelos mercados mundiais.
	 
	A ampliação dos mercados em decorrência da eliminação de políticas protecionistas por parte dos países economicamente mais poderosos.
	
Explicação:
Questão de acordo com a respectiva aula.
	
	 
	Ref.: 201405256650
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Determinada ação está relacionada a uma preocupação que vem sendo desenvolvida por empresários a partir do último quarto do século XX, e diz respeito a atitudes e comportamentos adotados por empresas, companhias que voluntariamente, agenciem o bem-estar do seu público-alvo interno e externo. Nesse caso, esta ação empresaria é de nominada de:
		
	
	Responsabilidade Sociocultural  
	 
	Responsabilidade Política
	
	Responsabilidade Ambiental
 
	
	Responsabilidade Humana
	 
	Responsabilidade Social
	
Explicação:
Responsabilidade Social, que diz respeito a atitudes e comportamentos adotados por empresas, companhias que voluntariamente, agenciem o bem-estar do seu público-alvo interno e externo. Nesse caso, esta ação empresaria é de nominada de:
	
	 
	Ref.: 201403336807
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	(PRODEB) ¿Dois conceitos muito discutidos nos dias atuais: __________________ é um processo econômico e social que estabelece uma integração entre os países e as pessoas do mundo todo, de modo que as pessoas, os governos e as empresas trocam ideias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta; enquanto __________________ é um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defendem a não participação do estado na economia. De acordo com esta doutrina, deve haver total liberdade de comércio (livre mercado), pois este princípio garante o crescimento econômico e o desenvolvimento social de um país." Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
		
	
	neoliberalismo / globalização
	 
	globalização / neoliberalismo
	
	neoliberalismo/socialismo
	
	liberalismo econômico / socialismo
	
	socialismo / liberalismo econômico
	
	 
	Ref.: 201403358889
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As novas tecnologias permitiram o estabelecimento de uma comunicação em rede e a emergência do ciberespaço. Nesse novo ambiente, surge a cibercultura, definida por Pierre Lévy como:
		
	
	Espaço digital de alta conectividade para onde concorrem sujeitos simbólicos e suas manifestações culturais.
	
	Conjunto de pensamentos e produtos intelectuais (blogs e e-books) que se caracterizam pela preponderância do imaginário frente às referencialidades reais.
	 
	Conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do ciberespaço.
	
	Conjunto de redes digitais (computadores e HDTV) que pela interação entre os indivíduos desenvolve valores e novas potencialidades da inteligência coletiva.
	
	Manifestações socioeconômicas proporcionadas pela comunicação via internet e guiadaspelos princípios da globalização.
	
	 
	Ref.: 201403358851
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	É uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos:
		
	
	Capital mental
	
	Rede capital
	 
	Capital social
	
	Rede mental
	 
	Rede Social
	
		TÓPICOS INTERDISCIPLINARES
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
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	Exercício: CCJ0101_EX_A7_201402276761_V1 
	08/08/2018 08:43:36 (Finalizada)
	Aluno(a): DARLAN SILVA BARROS
	2018.2
	Disciplina: CCJ0101 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 
	201402276761
	 
	Ref.: 201405247751
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os antropólogos elaboraram dois conceitos fundamentais à compreensão da cultura como um fenômeno complexo de viés histórico. O primeiro diz respeito ao etnocentrismo que vale dizer que, equivocadamente, se julga e condena os valores de uma cultura a partir da cultura do julgador; o segundo, diz respeito ao fato de que não existem culturas superiores umas às outras, mas relativas em suas complexidades valorativas, portanto somente diferentes. Nesse caso, assinale a alternativa correta que corresponda à ideia de inexistência de cultura superior versus cultura inferior.
 
		
	 
	Relativismo cultural
	
	Multiculturalismo
	 
	Multiculturalismo crítico
 
 
	
	Vanguardismo cultural
	
	Diversidade cultural
	
Explicação:
Relativismo Cultural refere-se ao fato de que não existem culturas superiores umas às outras, mas relativas em suas complexidades valorativas, portanto, somente diferentes.
	
	 
	Ref.: 201405247674
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	¿A perspectiva que chamo de multiculturalismo crítico compreende a representação da raça, classe e gênero como resultado de lutas sociais sobre signos e significações e, enfatiza não apenas o jogo textual, mas a tarefa de transformar as relações sociais¿ (MCLAREN, Peter. Multiculturalismo Crítico. São Paulo: Cortez, 2002, 123). O pressuposto inicial e fundamental reside em que a utilização desses conceitos não se reduz a uma simples técnica de interpretação, mas sim que esse marco teórico é produto de uma determinada filosofia hermenêutica, cujo foco principal é o:
 
		
	
	Diálogo político
	 
	Diálogo cultural
	
	Diálogo étnico
	
	Diálogo racial
	 
	Diálogo intercultural.
	
Explicação:
Multiculturalismo crítico refere-se ao entendimento de que, além das culturas interagirem entre si, há por detrás dessas culturas uma multiplicidade de elementos como grupos e classes sociais, realidades étnicas e questão de gênero. O multiculturalismo crítico, portanto, é um conceito que procura refletir sobre as contradições existentes no que se convencionou chamar de multiculturalismo como diversidade cultural em movimento.
 
 
 
 
 
	
	 
	Ref.: 201405247651
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A antropologia elaborou um conceito que retrata a pluralidade cultural que convive de forma harmônica. Esse conceito é utilizado pelos estudos antropológicos e sociológicos que tenta explicar como as sociedades que possuem um acervo cultural tão diferente convivem entre si. Então, é correto dizer que esse conceito que traduz a diversidade cultural é:
 
		
	
	Liberalismo
	
	Diversidade cultural
	 
	Multiculturalismo
	
	Sociologia cultural
 
 
	
	Antropologia cultural
	
Explicação:
Multiculturalismo é o conceito antropológico segundo o qual as diversas culturas existem e interagem entre si, formando uma multiplicidade cultural em plena conexão.
	
	 
	Ref.: 201403336817
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	(CGU) Sobre políticas públicas, assinale a única opção correta.
		
	
	O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade aos ensinos médio e superior.
	
	Entre as diretrizes constitucionais para o cumprimento pelo Estado de seu dever de fomentar práticas desportivas formais, encontra-se a vedação de destinação de recursos para o desporto de alto rendimento.
	
	Os Estados poderão vincular a fundo estadual de fomento à cultura percentual, definido na Constituição Federal, de sua receita tributária líquida, para o financiamento de programas e projetos culturais, incluindo-se entre os gastos a serem cobertos com esses recursos despesas com pessoal e encargos sociais, desde que diretamente decorrentes de ações ligadas aos programas e projetos culturais.
	 
	A União organizará e financiará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, e prestará assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória.
	 
	A lei estabelecerá o Plano Nacional de Cultura, de duração plurianual, visando ao desenvolvimento cultural do País e à integração, entre outras, das ações do poder público que promovam a democratização do acesso aos bens da cultura.
	
Explicação:
O Plano Nacional de Cultura (PNC) foi criado pela Lei n° 12.343, de 2 de dezembro de 2010 e representa um conjunto de princípios , objetivos, diretrizes, estratégias e metas que devem orientar o poder público na formulação de políticas culturais. Seu objetivo é orientar o desenvolvimento de programas, projetos e ações culturais que garantam a valorização, o reconhecimento, a promoção e a preservação da diversidade cultural existente no Brasil.
	
	 
	Ref.: 201405247745
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O terceiro setor representa a esfera de atuação pública não estatal, formado a partir de iniciativas privadas com gestão própria e visando o bem comum por meio:
 
		
	
	Da caridade e ações filantrópicas
	
	Do amor ao próximo e sem fins pecuniários
	 
	Do trabalho voluntário e sem fins lucrativos
	
	Da ação revolucionária e consciente
	
	Da ação voluntária e com fins lucrativos
 
 
	
Explicação:
O Terceiro Setor representa um conjunto altamente diversificado de instituições, no qual se incluem organizações não governamentais, fundações e institutos empresariais, associações comunitárias, entidades assistenciais e filantrópicas, assim como várias outras instituições sem fins lucrativos, representando a esfera de atuação pública não estatal, formada a partir de iniciativas privadas, voluntárias, sem fins lucrativos, visando o bem comum.
	
	 
	Ref.: 201405251090
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A antropologia elaborou um conceito que retrata a pluralidade cultural que convive de forma harmônica. Esse conceito é utilizado pelos estudos antropológicos e sociológicos que tenta explicar como as sociedades que possuem um acervo cultural tão diferente convivem entre si. Então, é correto dizer que esse conceito que traduz a diversidade cultural é chamado de:
 
		
	
	Liberalismo
	 
	Sociologia cultural
 
	 
	Multiculturalismo
	
	Diversidade cultural
	
	Antropologia cultural
	
Explicação:
Multiculturalismo é o conceito antropológico segundo o qual as diversas culturas existem e interagem entre si, formando uma multiplicidade cultural em plena conexão.
 
	
	 
	Ref.: 201405182668
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O termo ________________ se refere à compreensão de uma sociedade com multiplas formas de cultura. O termo abrange a convivência pacífica entre diversos tipos de imigrantes que são acolhidos pela sociedade, como acontece no Brasil. 
		
	
	Socialismo
	
	Capitalismo
	 
	Sociodiversidade
	
	Comunismo
	
	xenofobia
	
Explicação:
A sociodiversidade se apresentacomo essa mistura de multiplas culturas dentro de uma mesma sociedade. O termo abrange uma sociedade aberta e acolhedora, com convivência pacífica entre pessoas que manifestam culturas distintas. 
	
	 
	Ref.: 201403380957
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O termo _____________ se refere a uma pluralidade cultural que convive de forma harmônica. O termo costuma ser utilizado em alguns estudos antropológicos e sociológicos que tenta explicar como as sociedades que possuem um acervo cultural tão diferente convivem entre si. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
		
	
	Cultura de Massa.
	
	Identidade.
	 
	Multiculturalismo.
	
	Globalização.
	
	Indústria Cultural
	
Explicação: Multiculturalismo é a coexistência de várias culturas num mesmo território, país etc.
	
		TÓPICOS INTERDISCIPLINARES
8a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: CCJ0101_EX_A8_201402276761_V1 
	08/08/2018 08:44:55 (Finalizada)
	Aluno(a): DARLAN SILVA BARROS
	
	Disciplina: CCJ0101 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 
	201402276761
	 
	Ref.: 201405251116
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A garantia da inclusão digital para todos os cidadãos revela-se como um fator de transformação social, pois seus reflexos vão se traduzir de maneira singular e revolucionária, que impacta diretamente na realidade da população. Razão pela qual, o Estado tem por obrigação planejar, incrementar e gerir projetos com a finalidade de incluir as camadas de baixa renda nesse mundo virtual. A partir do artigo 5º de nossa Constituição Federal, caput, esse tipo de Estado que tem tais preocupações com seus cidadão é conhecido pela expressão:
 
		
	
	Estado Jurídico
 
 
	
	Estado Social
	 
	Estado de Direito
	
	Estado Liberal
	 
	Estado Democrático de Direito
	
Explicação:
Estado Democrático de Direito é uma expressão que designa um tipo de Estado que se preocupa com o império da lei e a democracia como a inserção dos seus cidadãos num conjunto de direitos necessários à dignidade humana. Portanto, Estado Democrático de Direito significa dizer que os poderes públicos são dirigidos por leis e voltados para a expressão da democracia como valor máximo.
	
	 
	Ref.: 201405251107
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A utilização em massa das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs) ligadas à modernização do setor produtivo e das atividades estatais promoveu o surgimento de uma nova classe de excluídos socialmente. Essa classe de indivíduos é denominada de:
 
		
	
	Ignorantes digitais
	
	Subdesenvolvidos digitais
 
 
	 
	Alfabetizados digitais.
	
	Incluídos digitais
	 
	Analfabetos digitais
	
Explicação:
Analfabetos digitais são aqueles excluídos do mundo digital, pois trata-se de cidadãos e cidadãs que não sabem manipular a linguagem digital, por isso são excluídos da modernidade.
 
 
	
	 
	Ref.: 201405210509
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	I-O processo de globalização e de inovação tecnológica possibilitam a interligação do mundo em tempo real; II-A falta de acesso ou a falta de conhecimento para utilização das ferramentas tecnológicas/digitais de comunicação faz surgir uma nova classe: "os analfabetos digitais"; III-O acesso à internet não é importante para o conceito de Inclusão digital no mundo moderno, assumindo papel secundário na comunicação do mundo globalizado.  
		
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	Todas as afirmativas estão erradas.
	 
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
Explicação:
A afirmativa III está incorreta já que a internet possui papel fundamental na comunicação instantânea que caracteriza as trocas de informações do mundo moderno globalizado.
	
	 
	Ref.: 201403358891
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A utilização em massa das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs) ligadas à modernização do setor produtivo e das atividades estatais promoveu o surgimento de uma nova classe de excluídos socialmente. São eles:
		
	
	Analfabetos funcionais ou excluídos relativos.
	 
	Analfabetos digitais ou excluídos digitais.
	
	Analfabetos relativos ou excluídos virtuais.
	 
	Analfabetos comunicativos ou excluídos digitais.
	
	Analfabetos funcionais ou excluídos funcionais.
	
Explicação:
Trata-se de cidadãos e cidadãs que, quando vão à procura de emprego, por exemplo, não têm e-mail para fornecer em uma entrevista ou colocar no currículo; que precisam de uma certidão negativa da administração pública municipal, estadual ou federal, mas não fazem ideia de que pode ser obtida fora do ambiente físico da repartição pública; que não foram “alfabetizados” digitalmente, ou seja, não conseguem sequer entender o que significa o termo “mouse”; nunca estiveram diante de um computador e não têm acesso à Internet.
	
	 
	Ref.: 201403358890
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O processo de globalização e de inovação tecnológica possibilitaram a interligação do mundo em tempo real, mas:
		
	
	Todos estão com acesso a essas tecnologias.
	 
	Não são todos que têm acesso a essas tecnologias
	
	Ninguém precisa ter acesso a essas tecnologias.
	 
	Quase ninguém quer ter acesso a essas tecnologias.
	
	Só tem acesso a essas tecnologias quem quer.
	
Explicação:
A utilização em massa das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs) ligadas à modernização do setor produtivo e das atividades estatais promoveu o surgimento de uma nova classe de excluídos socialmente: os analfabetos digitais ou excluídos digitais. Trata-se de cidadãos e cidadãs que, quando vão à procura de emprego, por exemplo, não têm e-mail para fornecer em uma entrevista ou colocar no currículo; que precisam de uma certidão negativa da administração pública municipal, estadual ou federal, mas não fazem ideia de que pode ser obtida fora do ambiente físico da repartição pública; que não foram “alfabetizados” digitalmente, ou seja, não conseguem sequer entender o que significa o termo “mouse”; nunca estiveram diante de um computador e não têm acesso à Internet.
	
	 
	Ref.: 201405251122
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O ¿caput¿ do art. 5º de nossa Constituição Federal dispõe que ¿Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.¿ Assim, dentre os valores fundamentais elencados nesse artigo, encontra-se o direito/garantia à liberdade, que se revela a matriz para a compreensão da necessidade da democratização da inclusão digital em nosso país. Nesse caso, a inclusão digital como direito faz parte dos assim chamados:
 
		
	
	Direitos econômicos
	
	Direitos humanos
	 
	Direitos ä informação
 
 
	
	Direitos individuais
	 
	Direitos fundamentais
	
Explicação:
Assim sendo, é possível considerar que o direito à inclusão digital figura no rol dos direitos fundamentais, previstos na Constituição Federal de 1988, portanto é inegável que a ¿internet¿ é hoje um dos meios de comunicação social mais necessários dentro do nosso contexto socioeconômico e tecnológico e possibilita, por sua vez, a participação do cidadão na sociedade moderna, em razão da pluralidade de serviços e informações que contém, ou seja, a promessa realizada de um mundo sem fronteiras, permitindo a agilidade das comunicações, dos negócios, das transações econômicas e da própria circulação de informação.
	
	 
	Ref.: 2014052511127a Questão
	
	
	
	
	É inegável que hoje este meio de comunicação social mais necessários dentro do nosso contexto socioeconômico e tecnológico possibilita, por sua vez, a participação do cidadão na sociedade moderna, isso em razão da pluralidade de serviços e informações que contém, ou seja, a promessa realizada de um mundo sem fronteiras, permitindo a agilidade das comunicações, dos negócios, das transações econômicas e da própria circulação de informação. Esse meio de comunicação é chamado de:
 
		
	
	Faceboock
	 
	Internet
	
	Google
	
	Twitter
 
 
	
	Youtube
	
Explicação:
A internet é o meio de comunicação que vem se tornando necessário porque não só estreita relações como facilita as trocas comerciais, busca de emprego, pagamentos de contas, educação etc.
	
	 
	Ref.: 201405209034
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A utilização em massa das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs) ligadas à modernização do setor produtivo e das atividades estatais e da globalização das comunicações demandam uma nova habilidade aos que habitam a sociedade moderna. Essa habilidade de interagir por meios digitais e de utilizar a internet está dentro do conceito de:
		
	
	Analfabetismo funcional
	
	Exclusão social
	 
	Vício em tecnologia
	
	Risco social
	 
	Inclusão digital
	
Explicação:
Os incluídos digitais são cidadãos e cidadãs que têm acesso à internet, são capazes de interagir no mundo digital, possuem acesso a email e a computador. Tais pessoas foram "alfabetizadas" para utilizar o mundo digital e, com isso, estão preparadas para viver na sociedade moderna.
	
		TÓPICOS INTERDISCIPLINARES
9a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	Exercício: CCJ0101_EX_A9_201402276761_V1 
	08/08/2018 08:45:48 (Finalizada)
	Aluno(a): DARLAN SILVA BARROS
	
	Disciplina: CCJ0101 - TÓPICOS INTERDISCIPLINARES 
	201402276761
	 
	Ref.: 201403376488
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Na democracia, as pessoas possuem liberdade de expressão e manifestação de suas opiniões. Trata-se de um sistema (regime) de organização social mais eficiente para se cultivar e se praticar a liberdade de ação e de expressão. A palavra democracia deriva do grego demo = povo e kracia = governo, ou seja, governo do povo. Por isso, democracia no Brasil é um sistema em que as pessoas de um país podem participar da vida política. Essa participação pode se dar por meio:
		
	
	De plebiscito, greves e referendos.
	
	De greves, referendos e eleições.
	 
	De referendos, votações e passeatas.
	
	De comícios, greves e manifestações.
	 
	De eleições, plebiscitos e referendos.
	
Explicação: A palavra ¿democracia¿ deriva do grego demo = povo e kracia = governo, ou seja, governo do povo? Pois é. Por isso, democracia é um sistema em que as pessoas de um país podem participar da vida política. Essa participação pode se dar por meio de eleições, plebiscitos e referendos.
	
	 
	Ref.: 201405251655
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Grande parte do produto do trabalho dos trabalhadores do campo vira mercadoria que irá para o mercado. Assim, é do campo que vem a alimentação de quem vive na cidade, mas, por outro lado, é a cidade quem fornece as ferramentas, os artigos industrializados e a tecnologia para essa produção de alimentos. Nesse caso, quem produz estas mercadorias para o mundo rural são:
 
		
	
	Os funcionários públicos
	
	Os financistas
	
	Os comerciantes
	 
	Os trabalhadores urbanos
	
	Os produtores agroindustriais
 
 
	
Explicação:
Os trabalhadores urbanos são responsáveis pela produção de bens necessários à vida dos indivíduos que moram no campo.  
	
	 
	Ref.: 201405213999
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O movimento populacional denominado êxodo rural pode ser conceituado como:
		
	
	A adoção dos costumes e estilo de vida da população do campo pela população das cidades.
	 
	A adoção dos costumes e estilo de vida da população das cidades pela população do campo.
	
	O desenvolvimento que atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem a suas próprias necessidades.
	 
	O deslocamento de pessoas da zona rural (campo) para a zona urbana (cidades). Ele ocorre quando os habitantes do campo visam obter condições de vida melhor.
	
	O movimento de retorno da população para o campo.
	
Explicação:
O êxodo rural é o movimento de massas que se caracteriza pelo deslocamento de pessoas da zona rural (campo) para a zona urbana (cidades). Ele ocorre quando os habitantes do campo visam obter condições de vida melhor. O objetivo da questão é testar a compreensão do aluno com relação ao processo de urbanização da sociedade brasileira através do movimento populacional do campo para as cidades em busca de melhores condições de vida.
 
	
	 
	Ref.: 201405213996
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Avalie as seguintes afirmativas: I - Em seu sentido mais amplo, a estratégia de desenvolvimento sustentável visa a promover a harmonia entre os seres humanos e a humanidade e a natureza; II - O desenvolvimento é considerado sustentável quando objetiva o aumento da produção a qualquer custo, independentemente dos impactos ambientais; III - O desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem a suas próprias necessidades.
		
	 
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	 
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa III está correta.
	
Explicação:
A afirmativa II está incorreta já que o desenvolvimento sustentável prega exatamente que a apmpliação da produção deve se dar com o menor impacto ambiental possível.
	
	 
	Ref.: 201405251648
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	No âmbito da sociedade brasileira existem dois tipos de vidas quotidianas que, apesar de profundamente diferentes, são muito interdependentes. Essa afinidade é verificada pela existência de um excedente da produção agrícola e pela possibilidade de trocar esse excedente. A realização dessa troca é verificada por uma série de fatores, em especial pelo uso dos transportes e do comércio. Nesse sentido, assinale a alternativa correta que relaciona esses dois tipos de vida na sociedade brasileira:
 
		
	 
	Zona urbana e residencial
	
	Esferas pública e privada
	 
	Zonas urbana e rural
	
	Distritos industrial e comercial.
 
 
	
	Espaços estatal e particular
	
Explicação:
As zonas urbana e rural constituem o espaço territorial-econômico brasileiro em que se completam, necessariamente.
	
	 
	Ref.: 201405247344
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Cidade com uma grande quantidade de habitantes, concentrando em torno de si um amplo capital e representando uma centralidade financeira, possui, ainda, referência e um nível de influência internacional, abrigando sedes de grandes companhias multinacionais e de instituições financeiras importantes, tais como as bolsas de valores. O conceito acima faz referência:
		
	
	Aos centros sociais financeiros
	
	Às metrópoles internacionais
	 
	Às cidades globais
	
	Às megacidades
	
	Às megalópoles
	
Explicação:
O enunciado do texto faz referência às cidades globais, grandes centros econômicos que se articulam com outras partes do mundo. Costumam abrigar sedes e centros administrativos de grandes empresas e possui uma representatividade em nível global.
	
	 
	Ref.: 201403336832