PROVA 10.11 DIDÁTICA

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GRADUAÇÃO EAD 
SEGUNDA CHAMADA 2018.2A 
 20/10/2018 
 
QUESTÃO 1. 
“A educação tradicional iniciou seu declínio no 
movimento renascentista, mas ela sobrevive até 
hoje, apesar da extensão média da escolaridade 
trazida pela educação burguesa. A educação nova, 
que surge de forma mais clara a partir da obra de 
Rosseau, desenvolveu-se nesses últimos dois 
séculos e trouxe consigo numerosas conquistas, 
sobretudo no campo das ciências da educação e 
das metodologias de ensino.” 
 
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa 
correta: 
 
R: A educação tradicional e a nova têm em comum a 
concepção da educação como processo de 
desenvolvimento individual. 
 
QUESTÃO 2. 
“O professor se tornou um aprendiz permanente, 
um construtor de sentidos, um cooperador, e, 
sobretudo, um organizador de aprendizagem” 
(GADOTTI). 
 
Marque a alternativa que interpreta o enunciado 
acima. 
 
R: O professor é o sujeito da sua própria formação e 
deve buscar sentidos para o que faz e apontar novos 
sentidos para a aprendizagem de seus alunos. 
 
QUESTÃO 3. 
“Na perspectiva tecnicista, entendia-se que a 
função principal do professor seria planejar, 
executar e avaliar o ensino. Esta concepção trazia 
subjacente a ideia de que a ação pedagógica 
poderia ser completamente prevista, pré-
determinada e totalmente controlada pelo 
professor. Mais recentemente, as diversas 
perspectivas críticas em educação têm contribuído 
para redefinir o fazer pedagógico, tendo em vista 
seus múltiplos determinantes, suas contradições e 
sua complexidade”. Nessa abordagem crítica, 
podemos considerar como elementos 
fundamentais do planejamento: 
 
I. A seleção de saberes somente a partir de 
conhecimentos pré-estabelecidos, oriundos de 
uma cultura homogênea, com fontes de 
informação, conhecimentos e critérios de 
organização bem definidos. 
II. A seleção de saberes que considere os 
conhecimentos prévios dos estudantes; o uso 
de diferentes fontes de informação e de 
conhecimentos. 
III. A opção por estratégias de ensino baseadas 
somente nos livros didáticos que devem nortear 
o ensino do professor. 
IV. O estabelecimento de articulações entre o 
conhecimento escolar e novos saberes que 
possibilitem a ampliação do conhecimento dos 
estudantes. 
V. A previsão dos encaminhamentos 
metodológicos, da participação efetiva dos 
estudantes (crianças, jovens e/ou adultos) e dos 
processos avaliativos e seus registros. 
 
É correto afirmar que: 
 
R: Somente as afirmativas II, IV e V são corretas. 
 
QUESTÃO 4. 
A professora Magda Carvalho Aranda, da CEI Maria 
do Rosário Bastos, em Poços de Caldas, a 465 
quilômetros de Belo Horizonte, propõe jogos 
corporais para as crianças de 5 anos. Em um deles, 
elas batem palmas, levam as mãos aos pés e 
também à cabeça. Após uma sequência simples, a 
turma combina movimentos mais elaborados, como 
levantar a mão esquerda e se manter apenas sobre 
o pé direito, favorecendo o equilíbrio. A mesma 
atividade pode se tornar mais divertida se 
acompanhada de música com ritmos cada vez mais 
rápidos. Outra brincadeira que os pequenos curtem 
é a da maria-fumaça. “Conforme o ritmo de um 
chocalho acelera, o corpo entra no embalo, com 
movimentos de braços e pernas”, explica Magda. 
(Revista Nova Escola. Edição 217. Novembro de 
2008) 
A professora, com essa prática, tem como objetivo: 
 
R: Aumentar e fazer evoluir as possibilidades de 
movimento do corpo. 
 
 
 
QUESTÃO 5. 
DIDÁTICA 
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Se o professor quer desenvolver uma prática 
pedagógica que estimule, de forma adequada, a 
curiosidade e a investigação, que procedimento 
didático deve ser inicialmente adotado? 
 
R: Levantamento de conhecimentos prévios dos 
alunos. 
 
QUESTÃO 6. 
Acerca da prática pedagógica julgue os itens 
abaixo: 
 
I. A prática pedagógica dos agentes educacionais 
precisa ter como primícia a necessidade de uma 
reformulação pedagógica que priorize uma prática 
formadora para o desenvolvimento. 
II. O professor deve ter em mente a necessidade de se 
colocar em uma postura norteadora do processo 
ensino-aprendizagem, levando em consideração 
que sua prática pedagógica em sala de aula tem 
papel fundamental no desenvolvimento intelectual 
de seu aluno. 
III. A escola deve tornar-se uma fonte de efetivação de 
seu conhecimento intelectual que o motivará a 
participar do processo de desenvolvimento social, 
não como mero receptor de informações, mas 
como idealizador de práticas que favoreçam esse 
processo. 
 
Está (ão) Correto (s): 
 
R: I, II e III. 
 
QUESTÃO 7. 
A “Metodologia” de um planejamento de ensino é 
vista como uma: 
 
R: Explicitação dos processos de ensino, técnicas e 
estratégias a serem utilizadas no desenvolvimento de 
um assunto. 
 
QUESTÃO 8. 
Dentre os objetivos atuais da educação escolar 
estão: 
 
I. Universalização e inclusão na escola pública. 
II. Alargamento das expectativas de formação na 
educação escolar. 
III. Acompanhamento das mudanças das áreas de 
conhecimento. 
IV. Estudos sobre teorias de currículo. 
V. Demandas de uso de novas tecnologias. 
VI. Organização escolar coletiva e autônoma. 
 
Assinale a opção que indica as afirmações 
corretas. 
 
R: I, II, III, IV, V e VI. 
 
QUESTÃO 9. 
A Didática é uma disciplina que tem como objeto de 
estudo o processo de ensino e o trabalho docente 
como uma das modalidades específicas da prática 
educativa mais ampla que ocorre na sociedade. 
Sendo a Didática uma disciplina que estuda os 
objetivos, os conteúdos, os meios e as condições 
do processo de ensino e que caracteriza o ofício do 
professor, por meio do domínio de determinados 
saberes, podemos defini-la como: 
 
R: Reflexão sistemática e busca de alternativas para o 
problema da prática pedagógica. 
 
QUESTÃO 1. 
 
10. Uma escola urbana, ao formar as turmas pelo 
critério da homogeneidade a partir dos resultados 
de desempenho dos seus alunos no ano anterior, 
acaba por formar uma turma excessivamente 
heterogênea. A professora da turma, para 
minimizar os problemas de ensino e de 
aprendizagem, deve: 
 
R: adotar uma pedagogia diferenciada criando 
atividades múltiplas menos baseadas na intervenção 
do professor para possibilitar atendimentos 
personalizados.